Косшынская средняя школа № 2
Тема: Quiz
Выполнила: Баймакова Ж.Р.
Косшы 2016г.
The theme of lesson: "QUIZ"
Тема урока: "Викторина"
The aims of lesson:
Цели урока:
Educational: to develop oral communication skills; educate and orthographic and grammar skills.
Образовательная: - развивать навыки устной речи; тренировать навыки орфографии и грамматики
Bringing up: to teach children to work in groups, learning and mutual assistance.
Воспитательная: учить детей работать в группах, учить взаимовыручке и взаимопомощи
Developing: to repeat the passed lexical material on "School subjects", "School items", "Family", "Toys", "Food"
- to repeat the spelling of words on learned themes
- to learn a poem
Развивающая: повторить пройденный лексический материал по темам «Школьные предметы», «Школьные принадлежности», «Семья», «Игрушки», «Еда»
- повторить написание слов по выученным темам
- выучить стихотворения
The visual aids of lesson: An interactive board, pictures on theme: "School subjects", "School items", "Family", "Toys", "Food", necessary set of cards, a tape recorder.
Наглядные пособия урока: Слайд, карточки.
1. Organizing moment
The class is divided into two teams. In each team pupils choose the captain, coming up with the name of your team, make posters.
At the beginning of the game captain is the command (here, the students use the lexical material and lexical items which they own).
1. Организационный момент
Класс разбивается на две команды. В каждой команде учащиеся выбирают капитана, придумывают название своей команды, делают эмблемы.
В начале игры капитан представляет свою команду (здесь учащиеся используют тот лексический материал и лексические единицы, которыми они владеют).
2. Holding of competitions
2. Проведение конкурсов
Competition 1. Competition of captains
Captain is talking about his family, making up as much as possible sentences. On the board draws the sun; for each correct sentence is drawn a ray of sunshine . For each ray is given one point.
Конкурс 1. Конкурс капитанов
Капитан рассказывает о своей семье, составляя как можно больше предложений. На доске рисуется солнышко; за каждое правильное предложение рисуется у солнца луч. За каждый луч даётся один балл.
Competition 2. Put a word
Pupils are given cards with the generalizing words " School subjects ", " School Items ", " Family ", " Toys " . Students write the words on the topics presented . For each word given one point ( it is important the number of lexical units that can remember the children , in the spelling errors are not taken into account , if the word can be read and understood ).
Конкурс 2. Put a word
Учащимся даются карточки с обобщающими словами «Школьные предметы», «Школьные принадлежности», «Семья», «Игрушки». Учащиеся пишут слова на представленные темы. За каждое слово даётся один балл (здесь важно количество лексических единиц, которые могут вспомнить дети; ошибки в написании слов не учитываются, если слово можно прочитать и понять).
Competition 3. Abracadabra
Pupils are given cards with the words , but the letters are swapped. The objective of students: to arrange the letters so as to get the correct written word. In this competition, verified the ability to spell words, so be counted only correct written word. For each correctly written word given one point.
Конкурс 3 Abracadabra
Учащимся даются карточки со словами, но буквы переставлены местами. Задача учащихся - расставить буквы так, чтобы получилось правильно написанное слово. В данном задании проверяется умение правильно писать слова, поэтому засчитываются только верно написанные слова. За каждое верно написанное слово даётся один балл.
For example:
Например:
berrub
ncilpe
relru
oobk
cilpen sace
oolchs gba
htbroer
stersi
lymifa
ndmaarg
erfaht
dpaangr
tjecsub
thmsa
ishglen
oolhcs
toryhis
Competition 4. Make a sentence
Pupils are given cards with the words from which to make a sentence. The objective of pupils - to arrange the words in the correct order so as to obtain a to arrange the words in the correct order so as to obtain a correct sentence. For each correctly written sentence two points is given .
Конкурс 4. Make a sentence
Учащимся даются карточки со словами, из которых нужно составить предложения. Задача учащихся - расставить слова в правильном порядке так, чтобы получилось грамотное предложение. За каждое верно написанное предложение даётся два балла.
For example:
Например:
This is my little brother.
The toy soldier has brown eyes.
Their names are Bella and Sam.
What is your name?
My favourite subject is Maths.
My favourite subject is Music.
The ballerina has blue eyes.
Their names are Lulu and Pam.
How old are you?
This is my little sister.
Competition 5. Read a poem
Pupils learn a poem in advance and read them by heart . For each poem team is given one point.
Конкурс 5 Read a poem
Учащиеся заранее выучивают стихотворения и читают их наизусть. За каждое стихотворение команде даётся один балл.
Competition 6. I like maths
Pupils are verbally dictated by mathematical examples of addition and subtraction. Each correct answer is given one point.
Конкурс 6. I like maths
Учащимся устно диктуются математические примеры на сложение и вычитание. За каждый правильный ответ даётся один балл.
Competition 7. Word by word
Pupils are referred to the word «Food». The objective of each team - to name one by one word related to the topic. The winner in this game is the team that called the last word.
Конкурс 7 Word by word
Учащимся называется слово «Food». Задача каждой команды – называть по очереди слова, относящиеся к данной теме. Выигрывает в данной игре та команда, которая последняя назвала слово. Здесь можно подключать и родителей, которые с удовольствием принимают участие в игре.
3. Summary
The final event joint performance of song "Clap your hands ".
In the end, we calculate the total number of points and the winner is determined.
3. Подведение итогов
Завершается мероприятие совместным исполнением песни "Clap your hands". В конце игры подсчитывается общее количество баллов и определяется победитель.
