МКУ Муксутская ООШ
Открытый урок
по теме
Мы собираемся путешествовать
(по учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English»)
5 класс
Урок разработан и проведен:
учителем английского языка
Калмаковой И.Е.
г. Нижнеудинск, 2015
Открытый урок по английскому языку, проведенный учителем
Калмаковой И.Е. 20.12.15 в 5 классе
Тема: Викторина по теме «Мы собираемся путешествовать».
Цели:О. активизация лексического материала по теме «Мы собираемся
путешествовать»;
Р. развитие навыков монологической и диалогической речи, чтения,
аудирования, правописания;
В. формирование умений сотрудничества.
Ход урока
Организационный момент.
Объявление темы урока, целей и задач.
Проведение викторины.
Подготовительный этап: деление класса на 2 команды, выбор названий для команд, объяснение правил проведения викторины (за каждое правильно выполненное задание команда получает жетон).
Конкурс 1
Командам предлагается «узнать» слова, расположив буквы в нужном порядке. Слова написаны на доске.
1 команда 2 команда
promeamgr pecomtionti
(programme) (competition)
alciso geranar
(social) (arrange)
endekwe soslens
(weekend) (lessons)
tsuntde olhosc
(student) (school)
Конкурс 2
«Игра с мячом». Учитель бросает мяч ученикам по очереди и произносит различные утверждения. Задание для учащихся: повторить предложение, если оно верное, и выразить свое несогласие, если утверждение неверное. Члены одной команды могут помогать друг другу.
Утверждения:
You can run.
You like English lessons.
You are in the seventh form.
You are a doctor.
Your mother is going to go to Moscow.
You have 3 sisters.
You have 4 lessons every day.
Your Russian teacher is going to give you «five».
Today it is Sunday.
Today it is the 20th of December.
Конкурс 3
Учащимся раздаются карточки с утвердительными предложениями. Команды должны написать к ним разделительные вопросы и прочитать их.
1 команда
1) We go to school six days a week,
2) Children will buy a computer,
3) My brother doesn’t like to go to the cinema,
4) I can not play football,
2 команда
1) They arrange a picnic in the park,
2) The girl can play tennis very well,
3) My friends will not visit us tomorrow,
4) I don’t like to play computer games,
Конкурс 4
Команды по очереди задают друг другу вопросы по теме «Мы собираемся путешествовать». За каждый правильно заданный вопрос дается жетон, и за каждый правильный ответ – жетон.
Физкультминутка.
Конкурс 5
«Puzzles». Составить из слов пазлы.
1 команда
a date
homework
дата time
Friday
время today
friends
сегодня
teacher
дом.работа
group
responsible
пятница
группа social
thank you
друзья
общест- marks
венный
to stay
учитель
оценки
educational
ответственный
weekend
children
спасибо
выходные hotel
partner
останавливаться
гостиница pupil
local
образовательный
ученик
programme
дети
summer
партнер
лето school
местный
школа break
программа
перемена
2 команда
task
hotel
задание pupil
educational
ученик weekend
thank you
выходные
homework
гостиница
family
responsible
образовательный
семья work
school
спасибо
работа to learn
local
дом.работа
учить
group
ответственный
a date
programme
школа
дата time
to stay
местный
время to ask
to arrange
группа
спрашивать
friends
программа
Sunday
останавливаться
воскресенье teacher
устраивать
учитель marks
друзья
оценки
Подведение итога урока.
Подсчитывание жетонов, определение победителей. Самооценка своей работы.
Предварительный самоанализ урока
Класс: 5
Предмет: английский язык
Оборудование: мяч, карточки с заданиями, пазлы, жетоны, классная доска.
Тип урока: закрепление пройденного материала.
Цели урока
Образовательные: активизация лексического материала по теме «Мы собираемся путешествовать».
Развивающие: развитие навыков монологической и диалогической речи, чтения, аудирования, правописания.
Воспитательные: формирование умений сотрудничества.
Методы: групповая и индивидуальная работа.
Место данного урока в общей системе уроков: 16-й урок по теме «Мы собираемся в путешествие», заключительный.
Исходя из целей, была выбрана следующая структура урока, которая состоит из следующих этапов:
Организационный этап – объявление темы, целей и задач урока.
Проведение викторины.
Подготовительный этап – деление на команды, объяснение правил проведения викторины.
Конкурс 1 – команды разгадывают слова, написанные на доске.
Конкурс 2 – индивидуальные монологические высказывания каждого участника обеих команд.
Конкурс 3 – групповая работа по карточкам.
Конкурс 4 – диалогическая речь по данной теме.
Физкультминутка.
Конкурс 5 – командная работа по составлению пазлов из пройденной по теме лексике.
Подведение итога викторины и урока в целом.
Вывод: задания подобраны таким образом, что были интересны и доступны (то есть учитывались возрастные особенности) для учащихся, все дети активно участвуют в работе своей группы, присутствует дух соревнования, поставленные цели достигнуты.
