Календарно-тематический план
по учебной дисциплине ОУД.02. «Иностранный язык», 175 часов
профиль: «Естественно-научный»
Дата
Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий
Кол-во
часов
Вид занятия
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
по плану
по факту
кол-во часов
Виды внеаудиторной работы
1
2
3
4
5
6
8
9
1 курс, 1 семестр, 89 часов (51пз\33ср)
Раздел № 1. Основное содержание.
89
48
Введение
1
1
1.
Английский язык, как средство познания национальных культур.
1
Лекция
1
СР № 1.
Отработка звуков, правил чтения. Составить опорный конспект на основе НЛЕ по теме: «Роль английского языка при освоении профессий СПО и специальностей СПО».
Тема 1.1. Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке.
2
2
2.
Практическое занятие № 1.
Знакомство.
Имя существительное.
1
Урок практикум
1
СР № 2. Составить опорный конспект на основе НЛЕ по теме: «Основные варианты английского языка, их сходство и различия»
3.
Практическое занятие № 2.
Представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке.
Образование множественного числа с помощью внешней флексии.
1
Урок практикум
1
СР № 3. Составить диалоги при знакомстве. На основе ЛЕ составить диалог/монолог/мини-рассказ на тему: «Представление себя и своего друга»
Тема 1.2. Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др. )
2
2
4.
ПЗ № 3.
Описание человека.
Образование мн.ч. с помощью внутренней флексии.
1
Урок практикум
1
СР № 4. Составить диалог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Внешность».
5.
ПЗ № 4.
Черты характера.
Множественное число существительных заимствованных из греческого языка.
1
Урок практикум
1
СР № 5. Составить конспект на тему используя НЛЕ: «Страны и их национальности» (не менее 50 стран).
Тема 1.3. Семья и семейные отношения, домашние обязанности.
7
4
6.
ПЗ № 5.
Тонкости семейных отношений.
Множественное число существительных заимствованных из латинского языка.
1
Урок практикум
1
СР № 6. Составить диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Семья»
7.
ПЗ № 6.
Типы семейных отношений.
Существительные, имеющие одну форму для единственного числа.
1
Урок практикум
8.
ПЗ № 7.
Молодая семья.
Существительные, имеющие одну форму для множественного числа.
1
Урок практикум
1
СР № 7. Составить диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Семейные отношения»
9.
ПЗ № 8.
Появление ребенка.
Чтение и правописание окончаний.
1
Урок практикум
10.
ПЗ № 9.
Семейные традиции.
Чтение и правописание окончание.
1
Урок практикум
1
СР № 8. Составить диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Домашние обязанности»
11.
ПЗ № 10.
Этапы развития семьи.
Существительные исчисляемые.
1
Урок практикум
12.
ПЗ № 11.
Преодоление конфликтных ситуаций.
Существительные неисчисляемые.
1
Урок практикум
1
СР № 9. Составить мини-сочинение на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Семейные отношения»
Тема 1.4. Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование).
7
4
13.
ПЗ № 12.
Описание жилища.
Употребление слов many, much, a lot of.
1
Урок практикум
1
СР № 10. Составить текст/диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Описание жилища (своей комнаты)»
14.
ПЗ № 13.
Описание своей комнаты.
Употребление слов little, few, a few с существительными.
1
Урок практикум
15.
ПЗ № 14.
Описание техникума.
Определённый артикль «the».
1
Урок практикум
1
СР № 11. Составить диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Описание учебного заведения»
16.
ПЗ № 15.
Составление плана-схемы техникума.
Неопределённый артикль «a\an»
1
Урок практикум
17.
ПЗ № 16.
Условия жизни в техникуме.
Нулевой артикль.
1
Урок практикум
1
СР № 12. Составить диалог/монолог/небольшой текст на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Описание условий жизни»
18.
ПЗ № 17.
Техника по профессии.
Употребление артикля в устойчивых выражениях с географическими, в предложениях с оборотом there+to be.
1
Урок практикум
19.
ПЗ № 18.
Оборудование по спецпредмету.
Употребление артикля в устойчивых выражениях с географическими, в предложениях с оборотом there+to be.
1
Урок практикум
1
СР № 13. Составить мини-сочинение на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Описание техники и оборудования»
Тема 1.5. Распорядок дня студента колледжа.
7
4
20.
ПЗ № 19.
Мой распорядок дня.
Образование степеней сравнения и их правописание.
1
Урок практикум
1
СР № 14. Составить мини-сочинение\диалог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «О себе»
21.
ПЗ № 20.
Мой распорядок дня.
Образование степеней сравнения и их правописание.
1
Урок практикум
22.
ПЗ № 21.
Мой распорядок дня.
Образование степеней сравнения и их правописание.
1
Урок практикум
1
СР № 15. Составить сочинение на основе НЛЕ на тему: «Моя комната»
23.
ПЗ № 22.
Мой распорядок дня.
Образование степеней сравнения и их правописание.
1
Урок практикум
24.
ПЗ № 23.
Мой распорядок дня.
Сравнительные слова и обороты than, as … as, not so … as.
1
Урок практикум
1
СР № 16. Составить сочинение на основе НЛЕ на тему: «Мой выходной день»
25.
ПЗ № 24.
Мой распорядок дня.
Сравнительные слова и обороты than, as … as, not so … as.
1
Урок практикум
26.
ПЗ № 25.
Мой распорядок дня.
Сравнительные слова и обороты than, as … as, not so … as.
1
Урок практикум
1
СР № 17. Составить диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Мой рабочий день».
Тема 1.6. Хобби, досуг.
7
4
27.
ПЗ № 26.
Эстрадная сцена.
Образование степеней сравнения наречий.
1
Урок практикум
1
СР № 18. Составить сочинение\рассказ на основе НЛЕ на тему: «Русская еда - самая лучшая».
28.
ПЗ № 27.
Оригами.
Образование степеней сравнения наречий.
1
Урок практикум
29.
ПЗ № 28.
Домашнее мыло.
Образование степеней сравнения наречий.
1
Урок практикум
1
СР № 19. Составить диалог на тему: «Моё любимое сладкое блюдо»
30.
ПЗ № 29.
Гитара.
Образование степеней сравнения наречий.
1
Урок практикум
31.
ПЗ № 30.
Танцы.
Наречия, обозначающие количество.
1
Урок практикум
1
СР № 20. Составить диалог на тему: «Ник»
32.
ПЗ № 31.
Рисовать карандашом.
Наречия, обозначающие место.
1
Урок практикум
33.
ПЗ № 32.
Стать хакером с нуля.
Наречия, обозначающие направление.
1
Урок практикум
1
СР № 21. Составить диалог на тему: «Мои домашние питомцы»
Тема 1.7. Описание местоположения объекта (адрес, как найти).
7
4
34.
ПЗ № 33.
Описание местоположения объекта.
Предлоги времени.
1
Урок практикум
1
СР № 22. Составить маршрутный лист из дома в техникум.
35.
ПЗ № 34.
Адреса в Англии и Америке.
Предлоги направления.
1
Урок практикум
36.
ПЗ № 35.
Дорожные указатели в городе.
Предлоги места.
1
Урок практикум
1
СР № 23. Составить диалог на тему: «Как и на чем добраться на учёбу?»
37.
ПЗ № 36.
Надписи и объявления.
Личные местоимения.
1
Урок практикум
38.
ПЗ № 37.
Мой родной край.
Притяжательные местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 24. Составить презентацию на тему: «Город, в котором я живу», разработку карту- маршрута на тему: «Путеводитель по родному краю».
39.
ПЗ № 38.
Городской транспорт в Англии.
Указательные местоимения.
1
Урок практикум
40.
ПЗ № 39.
Городской транспорт в США.
Неопределённые местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 25. Составить вопросы к тексу: «Местоположение техникума» и ответить на них.
Тема 1.8. Еда, способы приготовления пищи, традиции питания.
7
4
1
41.
ПЗ № 40.
История традиции 5 часового чая.
Отрицательные местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 26. Составить вопросы к тексту: «Продуктовый магазин» и ответить на них.
42.
ПЗ № 41.
Технология приготовления блюд.
Возвратные местоимения.
1
Урок практикум
43.
ПЗ № 42.
Восточная Англия.
Взаимные местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 27. Составить вопросы к тексу: «Продуктовый магазин» и ответить на них.
44.
ПЗ № 43.
Псевдо-английская кухня.
Взаимные местоимения.
1
Урок практикум
45.
ПЗ № 44.
Выпечка.
Относительные местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 28. Составить рассказ: «Моя самая удачная покупка».
46.
ПЗ № 45.
Десерты.
Вопросительные местоимения.
1
Урок практикум
47.
ПЗ № 46.
Напитки.
Вопросительные местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 29. Составить художественный перевод текста, и ответить на вопросы к нему: «Покупки в хозяйственном магазине»
Тема 1.9. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни.
7
4
48.
ПЗ № 47.
Проблемы со здоровьем.
Количественные числительные.
1
Урок практикум
1
СР № 30. Подборка НЛЕ для составления текста: «Спорт».
49.
ПЗ № 48.
Роль спорта в нашей жизни.
Количественные числительные.
1
Урок практикум
1
СР № 31. Составить текст на тему: «Спорт в Великобритании».
50.
ПЗ № 49.
Спорт и игры.
Порядковые числительные.
1
Урок практикум
1
СР № 32. Подборка НЛЕ для составления текста: «Спорт в России».
51.
ПЗ № 50.
История олимпийских игр.
Порядковые числительные.
1
Урок практикум
1
СР № 33. Составить текст на тему: «ЗОЖ»
1 курс, 2 семестр, 91 (66+25) часов
52\1
ПЗ № 51.
Традиции купания.
Дроби.
1
Урок практикум
53\2
ПЗ № 52.
Курорты.
Дроби.
1
Урок практикум
54\3
ПЗ № 53.
Курорты.
Обозначение годов, дат, времени, периодов.
1
Урок практикум
Тема 1.10. Экскурсии и путешествия.
7
55\4
ПЗ № 54.
Деловой туризм в Сочи.
Арифметические действия и вычисления.
1
Урок практикум
56\5
ПЗ № 55.
Легенда основания Сочи.
Арифметические действия и вычисления.
1
Урок практикум
57\6
ПЗ № 56.
Экскурсии Сочи.
Арифметические действия и вычисления.
1
Урок практикум
58\7
ПЗ № 57.
Майская «Сказка» в Сочи.
Арифметические действия и вычисления.
1
Урок практикум
59\8
ПЗ № 58.
Сельский туризм.
Глагол «to be», его значение как смыслового и вспомогательного.
1
Урок практикум
1
СР № 34. Подобрать НЛЕ для составления текста\диалога на тему: «Прогулка по британским городам» и ответить на них.
60\9
ПЗ № 59.
Путешествия. Достопримечательности.
Глагол «to have», его значение как смыслового и вспомогательного.
1
Урок практикум
1
СР № 35. Подобрать НЛЕ для составления текста\диалога на тему: «Прогулка по американским городам» и ответить на них.
61\10
ПЗ № 60.
Путешествия. Достопримечательности.
Глагол «to do», его значение как смыслового и вспомогательного.
1
Урок практикум
1
СР № 36. Составить сценарий телевизионной программы на тему: «Экскурсия по родному городу».
Тема 1.11. Россия, её национальные символы, государственное и политическое устройство.
7
3
62\11
ПЗ № 61.
Национальные символы России.
Правильные глаголы.
1
Урок практикум
1
СР № 37. Подготовить презентацию на тему: «Национальные символы России».
63\12
ПЗ № 62.
Государственное устройство России.
Неправильные глаголы.
1
Урок практикум
64\13
ПЗ № 63.
Политическое устройство России.
Чтение и правописание окончаний в настоящем времени.
1
Урок практикум
1
СР № 38. Подготовить презентацию на тему: «Визитная карточка твоего края: его история, география, экология, фольклор».
65\14
ПЗ № 64.
Москва.
Чтение и правописание окончаний в прошедшем времени.
1
Урок практикум
66\15
ПЗ № 65.
Главные города России.
Оборот to be going to + to be в настоящем времени.
1
Урок практикум
67\16
ПЗ № 66.
Достопримечательности России.
Оборот to be going to + to be в прошедшем времени.
1
Урок практикум
68\17
ПЗ № 67.
Традиции России.
Оборот to be going to + to be в будущем времени.
1
Урок практикум
1
СР № 39. Подготовить схему-презентацию на тему: «Политическое устройство России».
Тема 1.12. Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции.
7
3
69\18
ПЗ № 68.
Англия.
Видовременные формы глагола, их образование и функции в действительном залоге.
1
Урок практикум
1
СР № 40. Подготовить презентацию на тему: «Традиции англоговорящих стран».
70\19
ПЗ № 69.
Шотландия.
Видовременные формы глагола, их образование и функции в действительном залоге.
1
Урок практикум
71\20
ПЗ № 70.
Уэльс.
Видовременные формы глагола, их образование и функции в страдательном залоге.
1
Урок практикум
1
СР № 41. Подготовить презентацию на тему: «Климат англоговорящих стран».
72\21
ПЗ № 71.
Северная Ирландия.
Видовременные формы глагола, их образование и функции в страдательном залоге.
1
Урок практикум
73\22
ПЗ № 72.
Америка.
Слова-маркеры простого настоящего времени.
1
Урок практикум
74\23
ПЗ № 73.
Канада.
Слова-маркеры простого прошедшего времени.
1
Урок практикум
75\24
ПЗ № 74.
Австралия.
Слова-маркеры простого будущего времени.
1
Урок практикум
1
СР № 42. Подготовить презентацию на тему: «Отрасли экономики англоговорящих стран».
Тема 1.13. Научно-технический прогресс.
7
76\25
ПЗ № 75.
Великие изобретения.
Слова-маркеры настоящего длительного времени.
1
Урок практикум
1
СР № 43. Подобрать автобиографию по теме: «Выдающиеся учёные».
77\26
ПЗ № 76.
Жизнь в 21 веке.
Слова-маркеры прошедшего длительного времени.
1
Урок практикум
78\27
ПЗ № 77.
Интернет.
Слова-маркеры будущего длительного времени.
1
Урок практикум
1
СР № 44. Составить общие вопросы к каждому предложению текста: «Роботехника».
79\28
ПЗ № 78.
Экологические проблемы.
Слова-маркеры настоящего совершенного времени.
1
Урок практикум
80\29
ПЗ № 79.
История кинематографа.
Слова-маркеры прошедшего совершенного времени.
1
Урок практикум
81\30
ПЗ № 80.
Компьютерная революция.
Слова-маркеры будущего совершенного времени.
1
Урок практикум
82\31
ПЗ № 81.
Телевидение.
Модальные глаголы и глаголы, выполняющие роль модальных глаголов.
1
Урок практикум
1
СР № 45. Составить отрицательные вопросы к 10 предложениям текста: «Кино в России».
Тема 1.14. Человек и природа, экологические проблемы.
7
3
83\32
ПЗ № 82.
Человек и природа.
Модальные глаголы в этикетных формулах.
1
Урок практикум
1
СР № 46. Составить мини- рассказ на основе НЛЕ по теме: «Части тела», составить общие вопросы и ответить на них.
84\33
ПЗ № 83.
Здоровье.
Модальные глаголы в официальной речи. (Should you have any questions … )
1
Урок практикум
85\34
ПЗ № 84.
Здоровая еда.
Модальные глаголы в официальной речи. (Should you need any information … )
1
Урок практикум
1
СР № 47. На основе ЛЕ составить мини-диалоги на тему: «Заболевания человека», «В больнице», «У врача», составить общие вопросы и ответить на них.
85\35
ПЗ № 85.
Здоровый образ жизни.
Инфинитив и его формы.
1
Урок практикум
87\36
ПЗ № 86.
Вредные привычки.
Инфинитив и его формы.
1
Урок практикум
88\37
ПЗ № 87.
Спорт в нашей жизни.
Герундий.
1
Урок практикум
89\38
ПЗ № 88.
Экологические проблемы.
Герундий.
1
Урок практикум
1
СР № 48. Составить кроссворд\чайнворд на тему: «Глобальные проблемы и опасности».
Раздел № 2. Профессионально-ориентированное содержание.
28
10
Тема 2.1. Физические и природные явления
7
3
90\39
ПЗ № 89. 10 удивительных природных явлений
1
Урок практикум
1
СР № 49. Составить чайнворд на тему: «10 природных явлений»
91\40
ПЗ № 90. Классификация природных явлений
1
Урок практикум
92\41
ПЗ № 91. Опасные природные явления
1
Урок практикум
1
СР № 50. Составить реферат на тему: «Опасные природные явления»
93\42
ПЗ № 92. Опасности из космоса
1
Урок практикум
94\43
ПЗ № 93. Природные явления
1
Урок практикум
95\44
ПЗ № 94. Физические явления
1
Урок практикум
1
СР № 51. Составить отрицательные вопросы к 10 предложениям мини-текста: «Физические явления».
96\45
ПЗ № 95. Физические явления с телами
1
Урок практикум
Тема 2.2. Экологические проблемы. Защита окружающей среды. Безопасность жизнедеятельности.
7
3
97\46
ПЗ № 96. Пути очистки окружающей среды
1
Урок практикум
1
СР № 52. Составить мини- рассказ на основе НЛЕ по теме: «Пути очистки нашей среды», составить общие вопросы и ответить на них.
98\47
ПЗ № 97. Основные экологические проблемы
1
Урок практикум
99\48
ПЗ № 98. Экологические катастрофы
1
Урок практикум
1
СР № 53. Подготовить презентацию на тему: «Экологические катастрофы»
100\
49
ПЗ № 99. Загрязнение воды
1
Урок практикум
101\
50
ПЗ № 100. Загрязнение воздуха
1
Урок практикум
1
СР № 54.
102\
51
ПЗ № 101. Кислотные дожди
1
Урок практикум
103\
52
ПЗ № 102. Вырубка лесов
1
Урок практикум
Тема 2.3. Достижения и инновации в области науки и техники.
7
104\
53
ПЗ № 103.
21-й век.
Сочетание некоторых глаголов с инфинитивом.
1
Урок практикум
1
СР № 55. Составить диалог на тему: «Подбор персонала».
105\
54
ПЗ № 104.
Технический прогресс.
Сочетание некоторых глаголов с инфинитивом.
1
Урок практикум
106\
55
ПЗ № 105.
Влияние современных технологий на нашу жизнь.
Сочетание некоторых глаголов с герундием.
1
Урок практикум
1
СР № 56. Составить диалог на тему: «Интервью журналиста с работниками разных предприятий».
107\
56
ПЗ № 106.
Жизнь без автомобиля.
Сочетание некоторых глаголов с герундием.
1
Урок практикум
108\
57
ПЗ № 107.
Феномен клонирования.
Причастие 1.
1
Урок практикум
109\
58
ПЗ № 108.
Эпоха компьютеров.
Причастие 1.
1
Урок практикум
110\
59
ПЗ № 109.
Будь мобильным в руках с мобильным телефоном.
Причастие 2.
1
Урок практикум
1
СР № 57. Составить мини-сочинение на тему: «Личные качества хорошего специалиста».
Тема 2.4. Участие в отраслевых выставках.
7
111\
60
ПЗ № 110.
Участие в отраслевых выставках: пошаговый алгоритм подготовки.
1
Урок практикум
1
СР № 58. Составить диалог/монолог на тему: «Представление продукции, переговоры с клиентами»
112\
61
ПЗ № 111.
Выставка «Зерно-Комбикорма-Ветеринария».
Согласование времён.
1
Урок практикум
113\
62
ПЗ № 112.
Выставка « Ветеринария. Зоотехния».
Согласование времён.
1
Урок практикум
114\
63
ПЗ № 113.
Международные выставки.
Прямая и косвенная речь.
1
Урок практикум
115\
64
ПЗ № 114.
Экспозиция.
Прямая и косвенная речь.
1
Урок практикум
116\
65
ПЗ № 115.
Дифференцированный зачет.
1
Урок практикум
117\
66
ПЗ № 116.
Дифференцированный зачет.
1
Урок практикум
Итого:
66
117
25
58
ВСЕГО:
175
Изменения по программе, которые внесены в календарно-тематический план (Протокол № ___ от «___» _________ 20___ г.) заседания методического объединения __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие темы программы не изучены_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выполнение плановых контрольных работ
-
Замечания
по составлению и исполнению календарно – тематического плана
