I полугодие (31 час)
п/п
Тема урока
Кол-во
час
Элементы содержания
Тип урока
Требования к уровню подготовки обучающихся
Оснащение урока
Вид
контроля
Учебная неделя
План
Факт
ТЕМА №1 «ПУТЕШЕСТВИЕ» (18 ЧАСОВ)
1/1
Летняя практика ОПКУ. Повторение лексики.
1
Беседа о летней практике. Лексика по темам «Увлечения», «Города», «Спорт»,
Вводный урок
Уметь высказать свою точку зрения, употреблять в речи ЛЕ, группировать изученный лексический материал
ИД, раздаточный материал с индивидуальными заданиями, интернет-ресурсы
Входной контроль. Беседа о каникулах
1
01-05.09
1
2/2
Путешествие. Повторение изученного грамматического материала
1
Автоматизация ЛЕ по теме «Каникулы», «Транспорт»,
Времена изъявительного наклонения
Повторение
Уметь применять правила французской грамматики на практике
ИД, раздаточный материал с индивидуальными заданиями, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Грамматические упражнения
1
01-05.09
1
3/3
Виды транспорта. Поезд.
1
ЛЕ «Путешествие поездом»,
Аудирование, чтение мини-диалогов (с.4-6)
Времена изъявительного наклонения
Изучение нового материала
Уметь высказать свою точку зрения и аргументировать ее, составить мини-диалог по теме «Путешествие» (№1, 2 с.6),уметь спрягать глаголы в настоящем времени.
ИД, учебник, РТ, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Диалог по теме «Путешествие»
2
07-12.09
2
4/4
Путешествие по своей стране
1
ЛЕ «Путешествие»;
Объявления журнала для подростков «Phosphore» (с.8-9);
Времена изъявительного наклонения
Урок закрепления изученного
Уметь читать с полным пониманием, ответить на вопросы, использовать синонимы.
ИД, учебник, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Задания для контроля чтения с полным понимаием содержания прочитанного
2
07-12.09
2
5/5
Входной контроль. Лексико-грамматический тест.
1
Лексико-грамматический материал за курс основной школы
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь выделять необходимую информацию из текста, применять правила французской грамматики на практике, сравнивать, группировать лексический материал
ИД, КИМ
Административный контроль. Лексико-грамматический тест
3
14-19.09
3
6/6
Путешествие в каникулы. Работа с текстом.
1
ЛЕ «Путешествие»;
Чтение, перевод, работа с текстом «Les vacances c’est chouette» (с.10-11);
Времена изъявительного наклонения
Урок применения знаний и умений
Уметь выделять необходимую информацию из текста, давать полный ответ на вопрос по содержанию прочитанного.
ИД, карточки с лексическими заданиями, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Устный контроль усвоения ЛЕ
3
14-19.09
3
7/7
Мое путешествие. Автоматизация лексического материала.
1
ЛЕ «Путешествие». Резюме текста.
Урок применения знаний и умений
Уметь выражать собственное мнение, аргументировать точку зрения
ИД, учебник, интернет-ресурсы
Текущий контроль
4
21-26.09
4
8/8
Советы молодых французов. Аудирование
1
ЛЕ «Путешествие»;
Аудирование: интервью с группой французских лицеистов (№1, 2 с.14, №3 с.15)
Урок применения знаний и умений
Уметь выдвинуть гипотезу до прослушивания текста, заполнить таблицу, группировать лексику
ИД, аудиокурс, учебник, интернет-ресурсы
Текущий контроль.
Аудирование
4
21-26.09
4
9/9
План путешествия. Диалогическая речь.
1
ЛЕ «Путешествие»;
Составление диалогов (№4 с.15);
Времена изъявительного наклонения (с.18-21)
Урок применения знаний и умений
Уметь применять правила французской грамматики на практике, составлять мини-диалоги
ИД, учебник, карточки-опоры для составления диалогов, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Диалог «Советы другу»
5
28.09-03.10
5
10/10
Советы путешественникам.
Времена изъявительного наклонения
1
ЛЕ «Транспорт», «Путешествие»
РО «Je préfère … parce que c’est …»
Советы начинающим путешественникам
Комбиниро-ванный (формирова-ние умений и навыков, закрепление)
Выполнить задания на детальное понимание текста, применять правила французской грамматики
ИД,учебник, интернет-ресурсы
Текущий контроль
5
28.09-03.10
5
11/11
Согласование времен в сложном предложении.
1
ЛЕ «Путешествие», Выполнение лексико-грамматический заданий.
Урок применения знаний и умений
Уметь применять правила французской грамматики на практике
ИД, учебник, карточки, интернет-ресуры
Текущий контроль
6
05-01.10
6
12/12
Лексический диктант. Автоматизация грамматического навыка.
1
ЛЕ «Транспорт», «Путешествие» ; Упражнения на автоматизацию грамматических навыков.
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь отвечать на вопросы, используя активную лексику урока
ИД, карточки с лексическими заданиями, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Диктант
6
05-10.10
6
13/13
Путешествие за рубежом. Согласование времен.
1
Беседа по теме «Путешествие»
Чтение, перевод, работа с текстом «En selle» (с.22-24, №1, 2, 3 с.24); Таблица согласования времен изъявительного наклонения (с.19)
Комбиниро-ванный урок
Уметь описывать свои впечатления от путешествия, применять правила французской грамматики на практике
ИД, презентация, задания по содержанию прочитанного текста, интернет-ресурсы
Текущий контроль.
7
12-17.10
7
14/14
Замки Луары. Работа с текстом
1
Château (m) de Chambord, château (m) de Chenonceaux, château (m) de Blois
Беседа о замках Луары, работа с текстом и картой (с.26-28, №1-5 с.29)
Урок закрепления изученного
Уметь выделять необходимую информацию из текста, давать развернутые ответы на вопросы по содержанию
ИД, видеоролик, учебник, карта Франции, интернет-ресурсы
Промежу-точный контроль. Работа с текстом
7
12-17.10
7
15/15
Замки Луары. Подготовка проекта.
1
Защита проекта «Les pays de la Loire»
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь ориентироваться по карте Франции, описывать замки, их историю, красоту пейзажа, вести беседу по определенной теме
ИД,учебник, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Устный зачет
8
19.10-24.10
8
16/16
Контрольная работа по теме №1.
1
Выполнение заданий лексико-грамматического теста
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь применять выученный лексико-грамматический материал на практике
ИД, КИМ
Промежу-точный контроль. Лексико-грамматический тест
8
19.10-24.10
8
17/17
Урок обобщения и коррекции
1
ЛЕ «Путешествие», «Виды транспорта».
ГЯ «Изъявительное наклонение»
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь видеть и анализировать свои ошибки
ИД, интернет-ресурсы, раздаточный материал
Текущий контроль. Лексико-грамматические задания.
9
26.10-31.10
9
18/18
В мире французского кино
1
Урок применения знаний и умений
Развитие навыков аудирования, языковой догадки
ИД, проектор,фильм,раздаточный материал
Текущий контроль
9
26.10-31.10
9
Интеграция:
- география (урок №6,15,16: повторение географических названий по теме «Россия», достопримечательности Франции),
- история (урок №10: формирование знаний по истории развития транспорта),
- русский язык (урок №9: сравнение временных форм глаголов изъявительного наклонения в двух языках)
ТЕМА №2 «КУЛЬТУРА ФРАНЦИИ» (13 ЧАСОВ)
19/1
Свободное время. Мини - диалоги
1
Презентация, первичная автоматизация ЛЕ «Увлечения. Досуг»
Аудирование, чтение, перевод, работа с диалогами (№1-13 с.39)
Вводный урок
Уметь прослушать текст, ответить на вопросы, составить резюме, высказать предположение, рассматривая иллюстрации, разыграть микро-диалоги
ИД, аудиокурс, учебник, РТ, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Аудирова-ние
10
05-07.11
10
20/2
Досуг во Франции. Публицистический текст.
1
Автоматизация ЛЕ, вопросно-ответная работа по теме «Увлечения. Досуг»
Составление резюме текста «Culture et loisirs en France» (c.40-42, №№1-10 с.43)
Изучение нового материала
Уметь читать текст с детальным пониманием его содержания, ответить на вопросы, составить резюме
ИД, учебник, раздаточный материал с лексически-ми заданиями, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Чтение с пониманием основного содержания прочитанного
11
09-14.11
11
21/3
Любите ли Вы кино? Аудирование.
1
Автоматизация ЛЕ, вопросно-ответная работа по теме «Увлечения. Досуг»
Чтение, перевод текста «J’aime bien le ciné» (c.52-54)
Урок применения знаний и умений
Уметь выделить основную мысль из прослушанного текста, высказать свою точку зрения, задавать и отвечать на вопросы
ИД, учебник, раздаточный материал с заданиями по грамматике, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Аудирование
11
09-14.11
11
22/4
Употребление и отсутствие артикля.
1
ГЕ «Артикль во французском языке»,
«Отсутствие артикля».
Урок применения знаний и умений
Уметь применять правила французской грамматики на практике
ИД, учебник, РТ, интернет-ресурсы
Текущий контроль.
12
16-21.11
12
23/5
Эрмитаж. Музей Пушкина. Работа с текстом.
1
ЛЕ «Музеи мира», «Искусство»;
Чтение, перевод, работа с текстами «L’Ermitage» (с.56), «Musée des Beaux-Arts Pouchkine» (c.57)
Урок применения знаний и умений
Уметь составить резюме текста «Посещение музеев», написать письмо другу об экскурсии, впечатлениях
ИД, учебник, презентация, интернет-ресурсы
Текущий контроль.
12
16-21.11
12
24/6
Военные музеи Оренбурга Проектная деятельность.
1
Активизация словаря военных терминов, ЛЕ «В Музее», «Военная техника»; Подготовка проектов.
Комбиниро-ванный (формирова-ние умений и навыков, закрепление)
Уметь планировать свою деятельность, систематизировать материал,выделять главную информацию из текста
ИД, учебник, презентация, интернет-ресурсы
Текущий контроль.
13
23-28.11
13
25/7
Военные музеи Оренбурга. Защита индивидуальных творческих проектов.
1
Словарь военных терминов, военной техники, ЛЕ, «В музее», ГЯ времена изъявительного наклонения.
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь презентовать проект, выразить свою точку зрения и аргументировать ее
ИД, учебник, презентации, таблицы,схемы, карты
Текущий контроль
Защита проектов
13
23-28.11
13
26/8
Контрольная работа по теме №2
1
ЛЕ «Увлечения. Досуг», «Посещение музея»
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь применять на практике изученный лексический и грамматический материал
ИД, КИМ раздаточный материал
Текущий контроль
Лексический диктант
14
30-05.12
14
26/9
Праздники во Франции. Сложное предложение.
1
ЛЕ «Праздники и обычаи», «Свободное время. Досуг»
Чтение, перевод, составление резюме текста «Fêtes et coutumes en France» (c.60-65, №№1-6 с.65)
Урок применения знаний и умений
Уметь читать текст с полным пониманием, отвечать на вопросы по его содержанию, составить план и краткий пересказ
ИД, раздаточный материал, иллюстрации, интернет-ресурсы
Текущий контроль.
14
30-05.12
14
27/10
Обычаи и традиции во Франции.
1
ЛЕ «Праздники и обычаи», Досуг»
Сравнительная характеристика праздников во Франции и в России.
Урок закрепления изученного
Уметь употреблять в устной речи изученные ЛЕ и ГЯ, составить сравнительную таблицу, высказывать свою точку зрения и аргументировать ее
ИД, учебник интернет-ресурсы
Текущий контроль.
Заполнение таблицы
15
07-12.12
15
28/11
Контрольная работа за I полугодие
1
ЛЕ и ГЯ, изученные в I семестре
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь применять выученный теоретический материал на практике
ИД, КИМ
Промежуточный контроль
Лексико-грамматичес-кий тест
15
07-12.12
15
29/12
Урок обобщения и коррекции
1
ЛЕ и ГЯ, изученные в I семестре
Урок закрепления изученного
Уметь высказывать свою точку зрения и аргументировать ее
ИД, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Лексико-грамматические задания.
16
14-19.12
16
30/13
Просмотр документальных фильмов
1
ЛЕ и ГЯ по теме «Досуг», «Праздники», «Свободное время».
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Умение представить творческую работу, исследование
Проекты, презентации, творческие работы
Текущий контроль.
16
14-19.12
16
Интеграция:
- история (уроки №23-24: формирование знаний об истории Эрмитажа и Музея Пушкина, урок №26: формирование знаний об истории французских праздников и обычаев),
- искусство (уроки №21-22: расширение знаний о современном кино во Франции, уроки №23-24: развитие умения описания картины).
II полугодие
(39 часов)
п/п
Тема урока
Кол-во
час.
Элементы содержания
Тип урока
Требования к уровню подготовки обучающихся
Оснащение урока
Вид
контроля
Учебная неделя
План
Факт
ТЕМА №3 «КАЖДАЯ ЭПОХА ИМЕЕТ СВОИХ ГЕРОЕВ» (11 ЧАСОВ)
1/1
Исторические личности Франции. Диалогическая речь.
1
Автоматизация тематического словаря
Чтение, перевод, вопросно-ответная работа с диалогами «Dans les coulisses d’un théâtre à Paris au XVIIe siècle», «Un politicien» (с.69-70, №№1-6 с.71)
Вводный урок
Уметь читать выразительно сценки, давать полный ответ на вопросы по их содержанию
ИД, иллюстрации, презентация, учебник, интернет-ресурсы
Текущий контроль
11-16.01
2/2
Великие полководцы России и Франции.
1
Чтение, перевод текстов(раздаточный материал); выполнение послетекстовых упражнений.
Урок применения знаний и умений
Уметь выделять главную информацию из прослушанного текста, отвечать на вопросы, составлять резюме текста
ИД, учебник, интернет-ресурсы.
Текущий контроль
11-16.01
3/3
Герои нашего времени. Публицистический текст.
1
Чтение, перевод писем юных французов, выполнение послетекстовых заданий «Est-ce qu’il y a encore des héros aujourd’hui?» (с.72-73)
Урок изучения нового материала
Уметь прочитать письма юных французов, ответить на вопросы, по заголовку определить содержание, тему, жанр текста
ИД, иллюстрации, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Лексика
18-23.01
4/4
Герои Франции. Наполеон 1. Аудироваие.
1
ЛЕ: emeute (f), insurge (m), giberne (f), talus (m) de la redoute, mitraille (f), se tordre, pour la soif, fusillade (f), à l’affut, borne (f), taquiner, riposte, pichenette (f), rester assis sur son séant
Урок применения знаний и умений
Уметь прочитать текст, ответить на вопросы, составить резюме
ИД, учебник, иллюстрации, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Аудирование
18-23.01
5/5
Местоимения-дополнения. Прямые дополнения.
1
ЛЕ «Герои эпох», ГЯ: местоимения-дополнения (№№1, 2 с.77, №№3-4 с.78)
Урок применения знаний и умений
Уметь применять правила французской грамматики на практике
ИД, учебник, грамматические карточки
Текущий контроль.
25 – 30.01
6/6
Современные герои и легенды. Косвенные дополнения.
1
Современные французские издания и издательства
Чтение, перевод текста «Dans une maison de la presse» (c.90-91), выполнение послетекстовых заданий (№№1-9 с.93)
ГЯ: местоимения-дополнения
Комбинированный (формирование умений и навыков, закрепление)
Уметь выделять необходимую информацию из текста, отвечать на вопросы, составлять рассказ-описание
ИД, учебник, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Грамматический тест
25 – 30.01
7/7
Обобщение грамматического материала.
1
ЛЕ по теме «Каждая эпоха имеет своих героев»
ГЯ: времена изъявительного и условного наклонений, местоимения-дополнения
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь применять правила французской грамматики на практике
ИД, карточки с заданиями
Текущий контроль
С/работа
01- 06.02
8/8
Французская пресса. Резюме текста.
1
Изучение периодических изданий для подростков французской прессы и составление резюме популярных рубрик
Урок применения знаний и умений
Уметь составить рассказ, используя вербальные и невербальные опоры
ИД, карточки- опоры, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Резюме текста
01-06.02
9/9
Мой герой. Монологическая речь.
1
Выполнение заданий проекта (по группам) (с.94);
Исследование заметок в журналах, информации о выдающихся людях, подготовка альбома о великих военноначальниках.
Урок закрепления изученного
Уметь работать со СМИ, применять выученный теоретический материал на практике
ИД, учебник, журналы, интернет-журналы
Промежуточный контроль
Защита проектов
08-13.02
10/10
Контрольная работа по теме №3
1
ЛЕ по теме «Каждая эпоха имеет своих героев»
ГЯ: местоимения-дополнения, времена изъявительного наклонения
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь применять правила французской грамматики на практике, сравнивать, группировать лексические единицы, работать с текстом
ИД, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Лексико-грамматические задания.
08.-13.02
11/11
Урок коррекции и обощения.
1
ЛЕ по теме «Каждая эпоха имеет своих героев»
ГЯ: местоимения-дополнения, времена изъявительного наклонения
Урок закрепления изученного
Уметь работать с различными источниками информации, применять правила французской грамматики на практике
ИД, учебник, интернет-ресурсы
Промежуточный контроль
Лексико-граммати-ческий тест
15 – 20.02
Интеграция: история (уроки №2-4: формирование знаний о великих деятелях истории)
ТЕМА №4. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ (10 ЧАСОВ)
12/1
Благотворительные организации. Презентация лексических единиц.
1
Презентация ЛЕ; Составление и первичная автоматизация тематического словаря
«Проблемы общества», «Благотворительность»; работа с научно-популярными текстами (с.100-101)
Вводный урок
Уметь отвечать на вопросы и высказывать свою точку зрения, уметь находить в тексте запрашиваемую информацию, использовать изученный материал на практике.
ИД, учебник, интернет-ресурсы.
Текущий контроль
15 – 20.02
13/2
Проблемы общества. Борьба с нищетой
1
Аудирование, чтение, перевод текста «L’abbé Pierre, homme d’action» (c.96-98), выполнение послетекстовых заданий (№1-2 с.98, №№3-4 с.99)
ГЯ: прошедшее законченное и незаконченное времена изъявительного наклонения
Комбинированный(формирование новых знаний, формирование умений и навыков)
Уметь выдвинуть гипотезу до прослушивания текста, прослушать интервью, ответить на вопросы (С кем интервью? Какие проблемы могут затрагиваться в тексте? Кто такой аббат Пьер?)
ИД, учебник, аудиокурс, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Лексика
22-27.02
14/3
Проблемы иммигрантов. Прошедшие времена.
1
Автоматизация и расширение тематического словаря
Чтение, перевод текста «Les immigrés en France» (c.103-105), выполнение послетекстовых заданий (№№1-3 с.105)
ГЯ: прошедшее законченное и незаконченное времена изъявительного наклонения
Урок применения знаний и умений
Уметь выделять необходимую информацию в тексте, отвечать на вопросы по его содержанию, объединять слова и выражения в тематический словарь
ИД, учебник, иллюстра-ции, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Грамматика
22-27.02
15/4
Политические и экономические проблемы Франции
1
Обсуждение политического устройства Франции,
Прослушивание мини-текстов и установление соответствий между текстами и тематическими рубриками
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь прослушать тексты и распределить их в соответствии с тематическими рубриками
ИД, КИМ, аудиоза-пись, схема политического устройства Франции
Текущий контроль
Диалог «Je suis pas un imbécile» наизусть;
аудирова-ние
29 – 05.03
16/5
История взаимоотношений России и Франции
1
Расширение и автоматизация тематического словаря. Обсуждение эволюции отношений России и Франции.
ГЯ: употребление прошедшего законченного и незаконченного времен изъявительного наклонения
Комбинированный (формирование умений и навыков, закрепление)
Уметь прочитать текст и ответить на вопросы по его содержанию, принять участие в дискуссии по заданной тематике, высказать свою точку зрения и аргументировать ее
ИД, видеоролик, учебник, интернет-ресурсы,
Текущий контроль. Техника чтения
29-05.03
17/6
Контроль устной речи.
1
ЛЕ « Проблемы общества», ГЯ: употребление прошедшего законченного и незаконченного времен изъявительного наклонения
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Контроль письменной речи
Уметь употреблять изученные ЛЕ и ГЯ в устной речи
ИД, видеоролик, учебник, интернет-ресурсы
Промежуточный контроль
Лексико-граммати-ческий тест
07-12.03
18/7
Страны Франкофонии. Автоматизация Лексических единиц.
1
Автоматизация слов арабского происхождения, которые вошли в современный французский язык, расширение этого словаря
Чтение, перевод текста «Les pays du Maghreb»(c.116-119), выполнение послетекстовых заданий (№№1-4 с.119)
Работа с картой, беседа о франкофонии и франкоговорящих странах
Комбинированный урок
Уметь прочитать текст и ответить на вопросы по его содержанию, принять участие в дискуссии по заданной тематике, высказать свою точку зрения и аргументировать ее
ИД, раздаточный материал, карта мира
Текущий контроль
07-12.03
19/8
Средства связи в современном мире.
1
ЛЕ по теме «Средства связи»
Обсуждение преимуществ и недостатков различных средств связи.Чтение, перевод текста «Communiquer à tout prix» (c.120-123), выполнение послетекстовых заданий (№1-5 с.123)
Урок применения знаний и умений
Уметь работать с текстом, рассказывать о франкоговорящих странах, работать с картой, составлять диалоги
ИД, учебник, иллюстрации, интернет-ресурсы
Текущий контроль
Таблица «Преиму-щества и недостат-ки различных средств связи»
14-19.03
20/9
Контрольная работа по теме №4
1
ЛЕ по теме «Международные организации»
ГЯ: прошедшее законченное и незаконченное времена изъявительного наклонения (образование, употребление)
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь применять выученный теоретический материал на практике
ИД, учебник, раздаточный материал, интернет-ресурсы
Промежуточный контроль. Лексико-грамматический тест
14-19.03
21/10
Урок коррекции и обобщения
1
Анализ контрольной работы, выполнение работы над ошибками.
Урок применения знаний и умений
Уметь применять выученный теоретический материал на практике
ИД, учебник, раздаточный материал, интернет-ресурсы
Текущий контроль
21-23.03
Интеграция: география, обществознание, информатика,
ТЕМА №5. ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (18 ЧАСОВ)
22/21
Заповедники Франции. Актуализация лексики.
1
Презентация и автоматизация тематического словаря.
Чтение, перевод текста «Le parc national de la Vanoise» (c.126-128).
Вводный урок
Уметь составлять тематический словарь, выделять необходимую информацию из прочитанного текста
ИД, учебник, интернет-ресурсы, карта
Текущий контроль.
28.03-02.04
23/22
Национальный парк. Аудирование
1
Работа с текстом (с.126-128) и выполнение послетекстовых заданий (№№1-8 с.129), заполнение таблицы (№2 с.129)
Урок применения знаний и умений
Уметь выделять необходимую информацию из прочитанного текста, отвечать на вопросы, заполнять таблицу по его содержанию
ИД, учебник, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Лексика
28.03-02.04
24/3
Организации по защите животных.
1
Расширение тематического словаря (лексика и выражения, относящиеся к животным и растениям). Работа с текстом «Animaux: Halte au pillage» (с.130-131).
Урок изучения нового материала
Уметь распределить лексический материал по тематическим рубрикам, выделить необходимую информацию из текста
ИД, интернет-ресурсы, опоры, схемы, учебник
Текущий контроль. Резюме текста
04-09.04
25/4
Животные под угрозой исчезновения.
1
ЛЕ «Охрана природы», Чтение, перевод, работа с текстом «Animaux: Halte au pillage» (c.130-134, №№1-4 с.135)
Комбинированный урок
Уметь ответить на вопросы по содержанию текста, составить план и краткий пересказ текста
ИД, учебник, интернет-ресурсы
Текущий контроль
04-09.04
26/5
Охрана природы. Спряжение неправильных глаголов.
1
Аудирование текста «Dix conseils pour respecter la nature» (№1 c.136), выполнение послетекстовых заданий (№2 с.137)
Обсуждение проблемы охраны животных
ГЯ: неправильные глаголы
Урок применения знаний и умений
Уметь прослушать текст и выбрать фразы, соответствующие содержанию текста, высказать свою точку зрения и аргументировать ее
ИД, учебник, аудиокурс, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Спряжение глаголов.
11-16.04
27/6
Байкал – жемчужина Сибири. Работа с текстом
1
Чтение текста с частичным пониманием «» (c.149-151), выполнение послетекстовых заданий.
ГЯ: относительные местоимения
Урок применения знаний и умений
Уметь читать текст с частичным пониманием, отвечать на вопросы по его содержанию, составлять рассказ-описание
ИД, учебник, интернет-ресурсы
Текущий контроль
11-16.04
28/7
Сослагательное наклонение. Употребление союзов.
1
ГЯ «Сослагательное наклонение», «Союзы в сложных предложениях» (с…);
Выполнение грамматических упражнений
Урок применения знаний и умений
Уметь применять правила французской грамматики на практике
ИД, учебник, таблица, интернет-ресурсы.
Текущий контроль
18-23.04
29/8
Правила пользования транспортом во Франции
1
Обсуждение городского транспорта во Франции. Чтение, перевод текста «Dans les moyens de transport» (c.152-155), выполнение послетекстовых заданий (№1-5 с.155)
Ролевые игры: объяснить другу как пользоваться транспортом во Франции
Комбинированный (формирование умений и навыков, закрепление)
Уметь работать с текстом, объяснять правила пользования французским транспортом, объяснить иностранному туристу, как пользоваться транспортом в вашем родном городе
ИД, учебник, интернет-ресурсы, карточки-опоры для ролевых игр
Текущий контроль. Чтение с полным пониманием текста
18-23.04
30/9
Правила пользования транспортом в России
1
Обсуждение видов транспорта родного города, правил пользования городским транспортом в России, сравнение с Францией
Урок применения знаний и умений
Уметь отвечать на вопросы, принимать участие в дискуссии, выразить свою точку зрения и аргументировать ее
ИД, учебник, интернет-ресурсы
Текущий контроль
25-30.04
31/10
Согласование времен в сложном предложении.
1
ГЕ « Сложное предложение», «Спряжение глаголов», «Согласование времен».
Урок применения знаний и умений
Уметь применять правила французской грамматики на практике
ИД,учебник,карточки,интернет-ресурсы
Текущий контроль
25-30.04
32/11
Экология. Планирование проектной деятельности.
1
Распределение заданий по группам, определение темы и этапов работы. Выполнение проекта «Экология» (с.156)
Урок закрепления изученного
Уметь применять выученный теоретический материал на практике
ИД, интернет-ресурсы
Текущий контроль
02-07.05
33/12
Презентация проекта. Монологическая речь
1
Презентация проектов,
Защита работ и участие в дискуссиях; подготовка альбома
Урок применение знаний и умений
Уметь презентовать проект, отвечать на вопросы и аргументировать собственную точку зрения.
ИД, презентации, интернет-ресурсы.
Промежуточный контроль
Защита проектов
02-07.05
34/13
Обобщение грамматического и лексического материала
1
Выполнение лексико-грамматических заданий на повторение и закрепление ЛЕ «Защита окружающей среды» и ГЯ «Согласование времен».
Урок закрепления изученного
Уметь употреблять изученные ЛЕ и ГЯ в устной и письменной речи
ИД, раздаточный материал, интернет-ресурсы
Текущий контроль. Лексико-грамматические задания.
09-14.05
35/14
Контрольная работа по теме №5
1
ЛЕ и ГЯ по теме «Защита окружающей среды»
Урок проверки и коррекции знаний и умений.
Уметь употреблять изученные ЛЕ и ГЯ в письменной речи
ИД, раздаточный материал, интернет-ресурсы
Промежуточный контроль. Лксико-грамматический тест.
09-14.05
36/15
Урок комплексного повторения
1
Выполнение лексико-грамматических заданий и закрепление ЛЕ «Защита окружающей среды» и ГЯ «Согласование времен».
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь употреблять лексико-грамматический материал в письменной речи
ИД, раздаточный материал, интернет-ресурсы
Текущий контроль
16-21.05
37/16
Контрольная работа за год
1
ЛЕ и ГЯ, изученные в 10 классе
Урок проверки и коррекции знаний и умений
Уметь употреблять лексико-грамматический материал в устной и письменной речи
ИД, раздаточный материал
Итоговый контроль
Лексико-граммати-ческий тест (аудиро-вание, лексика, граммати-ка, работа с текстом)
16-21.05
38/17
Урок обобщения и коррекции знаний
1
Анализ контрольной работы, выполнение работы над ошибками.
Урок применения знаний и умений
Уметь употреблять лексико-грамматический материал в устной и письменной речи, видеть и анализировать допущенные ошибки
ИД, раздаточный материал
Текущий контроль. Лексико-грамматические задания.
23 – 28.05
39/18
Просмотр французских фильмов
1
РО «Un film à succès, raté. Le film parle de ... , soulève le problème de ... L’action du film se passe ... Le film commence par ...».
Урок применения знаний и умений
Развитие навыков аудирования, языковой догадки
ИД, проектор, раздаточный материал
Текущий контроль
23-28.05
Интеграция: география, биология, экология
