СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В 4 КЛАССЕ
п/п
Наименование
раздела
Основные содержательные линии
Лабораторные,
практические
работы,
направления
проектной деятельности
Использование резерва
учебного
времени
Коммуникативные
умения
Языковые знания
Социокультурные знания
1.
Вводный модуль.
- развитие умений и навыков устной речи;
- развитие навыков аудирования.
- изучение тематической лексики;
- повторение неопределенного артикля.
- расспрашивать собеседника, отвечать на его вопросы;
- рассказать о себе, своих интересах.
Контрольное тестирование.
2.
Семья.
- развитие навыков диалогической речи;
- развитие навыков устной речи;
- повторение неопределенного артикля;
- повторение личных местоимений;
- изучение тематической лексики.
- употребление have got в отрицательной и утвердительной форме.
- разыграть диалог;- описать картинку;- ответить на поставленные вопросы.
- задать вопросы, используя модель;
Контроль лексико-грамматического материала
3.
Рабочий день.
- развитие навыков диалогической речи
- развитие навыков устной речи;
- развитие навыков чтения
- изучение тематической лексики;
- изучение указательных местоимений this – that; these – those.
- описать картинку;
- задавать вопросы и отвечать на них;
- вести диалог, высказывать свою просьбу.
- описывать мультипликационных героев.
- составлять список вещей из своей коллекции.
Контроль лексико-грамматического материала
4.
Еда.
- развитие навыков диалогической речи
- развитие навыков устной речи;
- развитие навыков чтения
- Изучение конструкции there is\ there are.
– Изучение притяжательных местоимений, предлогов времени, порядковых числительных.
- изучение тематической лексики;
- описывать свой дом, квартиру;
- вести диалог, высказывать свою просьбу.
- разыграть диалог
Контроль лексико-грамматического материала
5.
В зоопарке.
- развитие навыков устной речи;
- развитие навыков чтения;
- развитие навыков диалогической речи.
- изучение модального глагола –can в разных типах предложений;
- изучение тематической лексики;
- притяжательный падеж существительных.
- вести этикетный диалог знакомства в стандартной ситуации;
- расспрашивать собеседника и отвечать на вопросы в рамках предложенной ситуации;
Контроль лексико-грамматического материала
6.
Где ты был вчера?
- развитие умений и навыков устной речи;
- развитие навыков аудирования.
- изучение настоящего простого времени в различных видах предложений (утвердительные, отрицательные, вопросительные)
- изучение тематической лексики;
- воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога;
- вести диалог-расспрос о местоположении различных организаций для животных;
- рассказать о своем любимом питомце;
- описывать картинки диких животных.
Контроль лексико-грамматического материала
7.
Сказки.
- развитие умений и навыков устной речи;
- развитие навыков аудирования.
- развитие навыков чтения
- изучение настоящего длительного времени в различных видах предложений (утвердительные, отрицательные, вопросительные);
- изучение предлогов времени;
- изучение тематической лексики;
- описывать свой порядок дня и распорядок дня знаменитости;
- вести диалог-расспрос о занятиях на выходных и в данный момент.
Контроль лексико-грамматического материала
8.
Это стоит запомнить.
- развитие умений и навыков устной речи;
- развитие навыков аудирования.
- изучение разницы между настоящим простым и настоящим длительным временем;
- изучение тематической лексики.
- рассказать о занятиях в разное время года;
- рассказать о климате Аляски;
- вести диалог-расспрос о погоде;
- задать вопросы, используя модель;
Контроль лексико-грамматического материала
9.
Интересные места.
- развитие умений и навыков устной речи;
- развитие навыков аудирования.
- развитие навыков чтения.
- изучение исчисляемых и неисчисляемых местоимений;
- изучение тематической лексики.
- вести диалог обсуждения списка покупок;
- описывать тематические картинки.
Контроль лексико-грамматического материала
10.
Домашнее чтение.
- развитие навыков диалогической речи;
- развитие навыков аудирования.
- развитие навыков чтения.
- и
- изучение предлогов направления;
- изучение модального глагола –must;
- повторение определенного и неопределенного артикля.
- обсуждать места для проведения досуга;
- рассказать о событиях в твоем городе;
- расспрашивать собеседника, отвечать на его вопросы;
Контроль лексико-грамматического материала
11.
Каникулы.
- развитие навыков аудирования.
- развитие навыков чтения.
- изучение будущего простого времени; - повторение модальных глаголов- изучение тематической лексики.
- рассказывать о достопримечательностях страны;
- вести стандартный диалог в ресторане, аренды автомобиля;
- расспрашивать собеседника, отвечать на его вопросы;
Контроль аудирования
