Конспект урока английского языка
Класс: 3 «Б»
Школа: МБОУ СШ № 6 г. Архангельска
Тип: комбинированный
Цель: совершенствовать умение говорить о занятиях в разное время суток
Задачи:
Образовательные:
Повторить буквы и звуки;
Закрепить умение определять и называть время по английски;
Познакомить с принятыми символами времени в английском языке;
Учить читать глаголы с сочетанием еа;
Совершенствовать умение читать окончания глаголов
Развивающие:
Развивать коммуникативные умения: задавать и отвечать на вопросы.
Содействовать развитию психических процессов: внимания, мышления, памяти.
Содействовать развитию мыслительной деятельности
Воспитательные:
Прививать интерес к предмету.
Содействовать нравственному воспитанию учащихся.
Способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах и в группах
Содействовать развитию интереса к изучению иностранного языка.
Формируемые УУД:
Развитие личностных УУД:
формирование устойчивого познавательного интереса;
формирование умений вести полилог на основе равноправных отношений и взаимоуважения;
формирование ответственного отношения к семье и родственникам;
формирование ответственного отношения к обучению;
Развитие коммуникативных УУД:
формирование умений организовывать деловое сотрудничество;
формирование умений аргументировать свою точку зрения;
Развитие познавательных УУД:
развитие навыков поиска, анализа и выделения необходимой информации из текста;
развитие навыков осмысленного чтения и извлечение необходимой информации из прочитанного.
развитие умений узнавать и называть объекты и действия, устанавливать аналогии;
развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;
совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;
Развитие регулятивных УУД:
формирование умений самоконтроля и взаимоконтроля;
формирование умений принятия решений в проблемных ситуациях;
Развитие предметных УУД:
повторение звуков и букв;
знакомство с символами обозначения времени в английском языке
Оборудование: английский алфавит, карточки, учебники
1. Орг.мом.
2. Фонетичес-кая разминка
3. Речевая разминка
4. Повторения изученного
5. ТЦМ
6. Изучения нового
Итог урока. Рефлексия
Запись д/з
-Hello, children! Sit down, please.
Объединяемся в группы.
I call a letter, you show me. We are start/
(Называю букву, дети показывают)
Оцениваю (Good, OK, yes, no)
Рассаживаемся по местам.
Работа со звуками. Алфавит. Назвать звук по цепочке.
What is your name?
Where are you from?
How are you?
What is it? It is a...
What time is it?
Исходя из повторения, какую цель поставите на урок? На доске вы видите ключевые глаголы (учиться, закрепить, совершенствовать..)
Запомните её. По завершению урока мы к ней вернемся.
Open your textbooks, page 36. Read the rule.
Open your ex.-books, write the date.
Каким выражением британцы называют время до 12 ч. дня?
А после 12 часов дня и до 12 часов ночи?
Физкультминутка.
р.37 ех.4. Читаем задание.
Еа (записать звук)
р.38 ех. 5, чтение текста
Какая тема была на уроке?
Какая цель стояла перед вами в начале урока?
Поднимите руки те, кто считает, то справился с целью на урок?
У. с. 36 № 2
Приветствуют У
Объединение в группы.
Называют
Отвечают на вопросы
Отвечают.
Ставят цель
Читают правило.
In the morning. (a.m.)
(p.m.)
Проводит
Записывают
Читают
