Сабақ жоспары
Мектепке барар жол
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Аргынова К.И.
Сынып:1
Қатысқандар: 15
Қатыспағандар: -
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
1.2.2.1.Сурет бойынша 2,3 сөйлем құрастыру
1.5.2.1.Әріп пен дыбысты ажырата білу,дыбыстардың дыбысталу ерекшелігін ескере отырып,сөздерді дұрыс жазу.
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар орындай алады:
Әріппен дыбысты ажырата біледі.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Әріппен дыбысты ажырата біледі және дыбыстардың дыбысталу ерекшелігін ескере отырып ,сөздерді дұрыс жазады.
Кейбір оқушылар орындай алады:
Сурет бойынша 2,3 сөйлем құрастырады.
Тілдік мақсат
Оқушылар орындай алады: Сурет бойынша 2,3 сөйлем құрастырып айтады.
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Дүкен,дәріхана,бағдаршам, көлік,ағаш
Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Дүкен ашылды.бағдаршам жанды,көлік тоқтады.
Бағалау критерийлері:
1.Сурет бойынша 2,3 сөйлем құрастырады.
2. Әріп пен дыбысты ажыратады.
3.Сөздерді дұрыс жазады.
Дескриптор
-Дыбыстың дыбысталу ерекшелігін ескереді;
- Әріп пен дыбысты ажырата біледі.
2 мин.
Алдыңғы оқу
Мектепке барар жол.
1.Оқушылар алдыңғы өткен сабақтағы жаңа сөздерді «Зуылдақ»әдісі бойынша
сұралады.
2.Мектепке барар жол туралы білетін сөздерді айтады.
Жоспар
5 минут
Басы
Сергіту сәті: Қимыл –қозғалыс арқылы
Сабақтың оқу мақсатымен таныстыру.
Оқу мақсатына сай табыс критерийлерін құру.
Бағалау критерийімен таныстыру:
Фонетикалық талдау:Ғғ (дауыссыз,ұяң) ӨөҮү (дауысты,жіңішке)
1-тапсырма.Суретке қарап ,таныс көріністерден 2,3 сөйлем құрату
( Сен мектепке немен келдің? Жолда не көрдің?
10 минут
Ортасы
Бірнеше (жол,ағаштар,бағдаршам көлік т.б.)2,3 сөйлем құрайды.(Мектепке барар жол туралы)
[pic]
«Артық суретті тап»әдісі арқылы оқушылар берілген 4 суреттен тақырыпқа сай емес суретті белгілейді. (жол,көлік,ағаш,сынып)
10 мин.
Соңы
Қосымша ақпарат.
Әр оқушының өз күнделігінен жол картасын ашқызып ,өздеріне айтқызу
5 минут
Бағалау:
2,3 сөйлем құрастырған оқушыға смаилк беру.
Артық суретті тапқан оқушыға жұлдызша беру
Пәнаралық байланыс:
орыс тілі,көшеде жүру ережесі
3 минут
Рефлексия:
1.Сабақтың оқу мақсаттары қолжетімді болды ма?
2.Бүгін оқушылар не үйренді?
3.Оқыту ортасы қандай болды?
4.Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?
5. Мен өз уақытымды тиімді пайдалана алдым ба?
6.Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
Рефлексия сұрақтарына жауап:
Қорытынды бағалау.
«Бағдаршам» әдісі. Өз деңгейін бояп көрсетеді.
Маған түсінікті -
Менің сұрағым бар –
Мен түсінбедім -
