Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса
Данная программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего образования на основе линии УМК «Английский язык» (5–9 классы) авторов В. П. Кузовлева, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудовой и др. (издательство «Просвещение»). В процессе разработки программы авторы исходили из требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС) и Примерной программы по иностранному языку для 5 – 9 классов.
Программа адресована учащимся 6 класса. На изучение предмета в соответствие с базовым образовательным планом отводится 3 часа в неделю. С учетом требований федерального компонента государственного стандарта ООО призвана обеспечить достижение личностных, метапредметных, предметных и коммуникативных результатов.
Ожидается, что учащиеся по завершению обучения смогут демонстрировать следующие результаты в освоении английского языка:
Unit 1. «What do you look like?» «Как ты выглядишь?»
Личностные
- общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;
- таким качествам как целеустремленность, трудолюбие, дисциплинированность.
- особенностям образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;
- пониманию роли владения иностранными языками в современном мире;
- стремлению к лучшему осознанию культуры своего народа и готовности содействовать ознакомлению с ней представителей других стран.
- формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки.
- развивать моральное сознание и компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора.
- осознавать ответственное отношение к собственным поступкам.
- вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания.
- толерантно относиться к другим культурам.
- отстаивать национальные и общечеловеческие ценности.
Предметные
- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала.
- писать поздравления, личные письма с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.
- соблюдать ритмико-интонационные особенности предложений разных коммуникативных типов.
-- читать аутентичные тексты разных жанров и стилей с различной степенью понимания содержания
- понимать на слух с различной степенью полноты и точности высказывания собеседника и содержание аутентичных аудиотекстов
-- распознавать и употреблять в речи основные значения лексических единиц
Метапредметные
[link] для выполнения задания предлагается дополнительная информация в сети Интернет
En6-plan 38
