План-конспект внеклассного мероприятия «Путешествие в английский язык»
в 1-м классе
Учитель английского языка
Шахова Н. В.
Цель: закрепление знаний по темам: «Игрушки», «Числа от 1 до 10».
Задачи:
ХОД УРОКА
Учитель: сегодня, ребята, мы с вами отправимся в путешествие на поезде к зарубежному другу. Мы будем останавливаться на многих разных станциях. Вы любите путешествовать? Но сначала послушаем рассказ о паровозике.
-Паровозик поёт песенку ветра [f], который усиливается [f] [f] [f]
-ветер шелестит листочками, а паровозик запел песенку деревьев [h] [h] [h]
-колёса паровозика тоже поют песенку [t]-[d] [t]-[d] [t]-[d]
-паровозик cлышит как разговаривают между собой цветочки и поёт их песенку [n] [n] [n]
-паровозик задумался и запел романтическую песенку [m] [m] [m]
-а шмели [θ] [θ] [θ]
-теперь он видит летающих пчёлок и поёт их песенку [ð] [ð] [ð]
-а теперь паровозик выпускает дым из трубы [w] [w] [w]
1 станция «Приветствие». На этой станции нам на помощь пришёл мяч. И тот, у кого он окажется в руках, должны представиться, т.е назвать своё имя по-английски.
2 станция «Стихотворная». Закончите стихи.
Стихи
Вот свинья it’s a pig [иц э пиг]
Не читает она книг
Я ей предлагал свою,
А она в ответ: хрю, хрю.
Рыжий кот залез в пакет,
что забыл там кот a cat[э кэт].
Тут кота в пакете за нос
укусила мышь a mouse [э маус].
Держу, что есть силы в руках поводок,
Чтоб рядом ходила собака- a dog [э дог].
В кого мой пес такой упрямый?
Ведь я хожу за ручку с мамой.
Из пластилина невкусного лепит
Грядку капустную кролик- a rabbit [э рэбит].
Кролик – a rabbit [э рэбит]- мастер искусный,
Будет капуста красивой и вкусной.
Рыбу ловишь не шумишь, рыба
по-английски-fish[фиш].
Каждый день-every day[эври дэй]
Я хочу играть-to play[ту плэй]
С кошкой cat[кэт],
с собачкой-dog[дог].
И с лягушкой. т.е frog [фрог].
Вот корабль, белый парус.
Капитан - мышонок mouse.
Он уже давно готов…
Убежать от всех котов.
"Ты почему не говоришь?",
- Спрошу я рыбку - golden fish.
Она в ответ вильнет хвостом
И в миг уйдет на дно в свой дом.
А там, на дне такая тишь,
Что и не хочешь, а молчишь.
Удивительный талант
Имеет слон an elephant [эн элифант]
Он не ложиться спать в кровать,
Слоны умеют стоя спать.
Четыре георгина, ромашку, розу, флокс, на праздник подарила
грачу лиса- a fox[э фокс].
Нос в берлоге лапой греет
Сонный бурый мишка bear.
Еще долго до весны
Ему спать и видеть сны.
Шел по улице бульдог
А по-английски он…a dog
Свинья есть хочет каждый миг.
Свинью мы знаем –это pig
Рыжий-рыжий чудо флокс!
Рыжая лисичка … fox.
Дед траву граблями грабит.
Хочет есть наш кролик … rabbit.
Прыгнула из грядки, прямо на порог,
Зеленая красавица, по-английски … frog.
Средь зверей интеллигент,
Слон, слоненок … elephant.
Так забавны и ловки
Обезьянки … monkey.
Свинья есть хочет каждый миг,
Свинью мы называем … pig.
Курица известна всем,
По-английски она … hen.
Кот мой съел вчера омлет,
Он воришка, этот … cat.
Совсем один ты бродишь там.
Числа
Один, одна - иначе ... one.
Две изюминки во рту.
По-английски двойка ... two.
Скорей иди сюда! смотри:
У кошки три котенка - three.
У машины колесо,
Их всего четыре ... four.
Никогда не забывай,
Что пятерка это ... five.
В примере неизвестен х.
Шесть по-английски будет ... six.
Молод я и зелен.
Семь лет мне - значит ... seven.
Моей сестренке восемь лет.
А восемь по-английски ... eight.
Девять - ты запоминай -
По-английски просто ... nine.
Уже пошел десятый день.
Десять по-английски ... ten.
3 станция «Ферма Джона». Послушайте рассказ Джона о своей ферме. Назови какие животные есть на ферме; посчитай сколько животных имеет Джон.
4 станция «Отдыха»
Песня «Clap, clap, clap your hands …»
5 станция «Считалкино»
«Крестики – нолики». На доске нарисован большой квадрат, разделенный на 16 квадратов: 4 ряда по 4 квадрата. В каждый квадрат магнитиком прикрепляют картинку с изображением числа. Одна команда – «Крестики», а другая «Нолики». По очереди из каждой команды дети подходят к доске, переворачивают картинку и называют число. Если ребенок назовет число правильно, то ее снимает, а учитель рисует крестик или нолик. Если цифра названа неверно, картинка возвращается на прежнее место. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество крестиков или ноликов.
[pic]
6 станция «Сюрпризная». Эта станция связана с предстоящими праздниками: новый год и рождество. Все знают, что на эти праздники к нам в гости приходит Дед Мороз с мешком. Он нам тоже передал волшебный мешок. Вы должны с закрытыми глазами достать игрушку, узнать её, и если вы назовёте её правильно (по-английски), то забираете подарок себе.
Учитель: Наше путешествие закончилось. На доске вы видите изображения разного настроения: 1–«счастливое», 2-«печальное». Вам нужно выбрать одно из двух настроений, прикрепить к нему магнитик и объяснить, почему вы хотите после нашего путешествия выбрать именно это настроение (дети выбирают и объясняют свой выбор).
Литература
Негневицкая Е.И., Никитенко З.Н. Книга для учителя к учебному пособию по английскому языку для 1 класса общеобразовательных учреждений. - М.:Просвещение. 1995.
Астафьева М.Д. Игры для детей изучающих английский язык - М.: «Мозаика-Синтез». 2007.
Илюшкина А.В. Изучаем английский весело и легко. - СПб.: Издательский Дом «Литера», 2008.
Никитенко З.Н. Учебник «Начинаем учить английский язык». М.: Просвещение 2007.
