Конспект урока.
Предмет: английский язык
Класс: 3
Учебник: М.З. Биболетова
Тема: « If you aren’t healthy, we will visit you! - Вы не здоровы? -Тогда мы идем к вам!”
Тип урока : Нетрадиционный урок. Систематизация и обобщения знаний и умений.
Цель: обобщение знаний по теме ЗОЖ
Задачи:1) тренировать лексические единицы по темам: питание, режим дня, спорт.
2) тренировать модальный глагол «должен» и «не должен» в устной и письменной речи.
Оборудование: мультимедийный проектор, мячик, аудиоприложение
Структура урока:
Организационный этап.
Good morning! How are you today? Welcome to show! I am glad to see you!
Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности.
Look at the English proverb. Let’s read and translate it. «The first wealth is health».
- What does it mean? Что она означает? Верно, здоровье не купишь за деньги, поэтому его нужно беречь.
- What is the theme? Как вы думаете, какая тема будет нашей передачи?
( Здоровье)
- К нам на передачу придет сегодня много гостей и некоторым из них нужна ваша помощь. Как вы думаете в чем? Какой проблемный вопрос возникает?( Как быть здоровым?)
- Какова цель нашей передачи? What is the aim? ( Будем выполнять задания наших гостей(героев) и будем давать советы, как быть здоровыми.)
III. Фонетическая зарядка.
Встречайте первого гостя.( Звучит музыка. Аплодисменты детей.) This is Mrs Nurse, she wants to know how you are today.
Учитель бросает мячик детям и задает вопрос «Как твои дела?»
Встречайте второго гостя. ( Звучит музыка, апплодисменты детей.)
This is Doctor Need, she has got something interesting. Наш гость предлагает потренировать ваши язычки и поработать с ее скороговорками.
( Дети повторяют, читают, произносят в разном темпе скороговорки)
Слайды:
1.Tongue- twisters.
2. I scream,
You scream,
We all scream for ice-cream
3. Yellow butter, purple jelly, red jam, black bread
4. I wish you were a fish in my dish.
5. I wish you were a fish in my dish
6. She sees cheese
IV. Актуализация знаний.
Встречайте второго гостя. (Звучит музыка, аплодисменты детей). This is Doctor Health and he has got some riddles for you.
Взрослые, детки, ни капли не врут:
Нужны для здоровья и роста вам ...
(fruit )
Нужен всем нам на обед
Пышный, вкусный, свежий ...
(bread)
Хлеб им мажут все ребята,
Нам даёт корова ...
(butter)
Запах чудесный, нельзя ошибиться!
Это ж, друзья, итальянская ...
(pizza)
Не болит уж горло Вани -
Чай он пил с цветочным ...
(honey)
Скорлупа бела, как снег,
Нам снесла наседка ...
(egg)
Всех фотографов каприз -
Нам сказать всем слово ...
(cheese)
В клетке лев рычит, шумит,
Чтоб на ужин дали ...
(meat)
От жары сейчас сгорим!
Ох, подайте нам ...
(ice-cream)
Я его хоть банку съем -
Из клубники вкусен ...
Кисло-сладкий он на вкус,
Витаминный пейте ...
(juice)
Пять часов уже почти.
Ждёт нас всех горячий ...
(tea)
Молоко я пить привык.
Молоко иначе …
(milk)
Рыбу ловишь – не шумишь.
Рыба по-английски…
(fish)
Полез на дерево мой брат.
Орехи рвет. Орешек … (nut)
V. Обобщение знаний и их систематизация.
Встречайте следующего гостя. This is Tom Brown. К сожалению, он не мог приехать, но вот его фото. Он прислал письмо, давайте прочитаем его.
( Презентация)
1 слайд:
Help me, please!(
2 слайд:
Hello! My name is Tom Brown. I am ten.
3 слайд:
I am very lazy. I like to eat a lot of sweets, ice-cream, jam and honey
4 слайд:
I eat pizza and pop-corn every day. I drink Coco-cola, Sprite and Fanta.
5 слайд:
I have got yellow and bad teeth. I am fat. I am not merry. Please, help me!!!
- Please, help him! Let’s work in pairs. I give you 3 minutes.
VI. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок, коррекция.
Встречайте наших гостей из лесной школы! Hello, Tim, Tom and Tiny. They would like to know how to be healthy. Let’s work in groups. Первая группа – даст советы, используя тему питания. Вторая группа – используя тему спорт, а третья группа - используя режим дня. ( You must…. You must not….Don’t…… Eat….. Drink….)
VII. Домашнее задание, инструктаж
VIII. Рефлексия
