ФРАГМЕНТ УРОКУ З НАВЧАННЯ ГРАМАТИКИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Скороходова Анжеліка
Клас: 2.
Тема: My room.
Задачі уроку:
практична: організувати ознайомлення учнів з новою граматичною структурою та тренування у вживанні цієї структури в мовленні учнів на рівні фрази та над фразової єдності.
освітня: розвивати здатність порівнювати мовні явища рідної та іноземної мов; розширювати філологічний кругозір учнів;
розвиваюча: розвивати мовленнєві здібності учнів: фонематичний, інтонаційний слух, здібність до імітації; мовну здогадку та мовленнєву реакцію учнів;
виховна: прищеплювати любов до праці; виховувати певні риси характеру: колективізм, активність, самостійність.
Засоби навчання:
ХІД УРОКУ
Як ви бачите майже кожне речення починається зі слів «there is» або «there are». Такими конструкціями ви повинні починати ваші речення в яких ви хочете повідомити співрозмовнику про щось або когось, що знаходиться у певному місці, про яке йде мова. Зазначте, що речення у якому йдеться про предмет в однині треба починати зі слів «there is», а коли йдеться про множину треба починати зі слів «there are».
4.
Виконання вправ на розпізнавання нової конструкції.
Послухайте речення. Коли я буду застосовувати нову конструкцію піднімайте руку.
There is a book.
The pencils are on the table.
There are three beds in this room.
I live in my room.
There is a TV in the flat.
Переклад речень з англійської мови.
Візьміть картки з реченнями та перекладіть їх на українську мови. Працюйте по-черзі.
Додаток 2.
Виправлення помилок.
Візьміть картки, уважно прочитайте речення та знайдіть помилки у їх граматичній побудові.
Додаток 3.
5.
Домашнє завдання.
Складіть коротку розповідь про ті предмети, які знаходяться у вашій кімнаті. Обов’язково використовуйте граматичні конструкції, які ми сьогодні вивчили.
