Технологическая карта урока английского языка
Этапы урока Самоопределение в деятельности
1.Приветствует учащихся. Hello! I’m glad to see you. How are you? Показывает картинки. Happy? Sad?
2. Приглашает рассмотреть открытки с днем рождения и угадать тему урока.
1. Отвечают на приветствие. Запоминают новые слова.
2. Определяют тему урока.
Регулятивные
Коммуникативные
Учебно-познавательная деятельности
1. Показывает картинки с новыми словами, проговаривает их.
2. Предлагает открыть учебник с.44 у.1. Look candles, … Затем учитель называет слова в произвольном порядке, дети показывают соответствующую картинку.
3. Пишет на доске числительные от 1 до 10. Произносит их. Затем обращает внимание детей на торт в учебнике и написание числительных.
4. Обращает внимание на у.2 Who’s this? Is she happy?
Читает диалог. Предлагает прочитать и разыграть диалог.
5. Разминка. Stand up. Run. Jump. Swim. Fly. …
6.Предлагает посмотреть СD про Лулу и догадаться сколько ей лет. Затем читает диалог вслух, предлагает детям повторять вслух.
Повторяют слова.
Повторяют числа хором и индивидуально в произвольном порядке. Читают числа в учебнике, обращают внимание на то, как они пишутся.
Отвечают Lulu? Taxi driver. … Учатся читать диалог. Разыгрывают в парах.
Выполняют движения.
Смотрят CD.Повторяют вслух. Учатся читать диалог в парах.
Регулятивные
Познавательные.
Коммуникативные
Интеллектуально-преобразовательная деятельность
7. Раздает карточки с цифрами. Предлагает узнать у партнера его возраст.
8.Раздает таблички с цифрами и слова с числительными. Предлагает детям соединить их.
7. Разыгрывают диалоги. How old are you? I’m …
8. Соединяют цифры со словами.
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные
Контроль и оценка результатов деятельности. Рефлексия.
Спрашивает : How are you?
Что нового узнали на уроке?
Чему научились?
Предлагает записать домашнее задание.
Отвечают : Happy/ Sad.
Записывают домашнее задание.
Регулятивные
