Тема урока
Школа (School)
Класс:_5___(ФГОС)__________________________________________________
Предмет(ы)____Английский язык____________________________________________
Автор(ы): _____Mаскалан O.A.________________________________________________
Целеполагание для ученика (что надо знать, что уметь после изучения темы):
Целеполагание для учителя (в управленческих формах: организовать, научить, помочь осознать и т.д.)
1. Предметные цели: представить новые лексические единицы и научить их использовать в речи, повторить название школьных принадлежностей, научиться составлять расписание уроков.
2. Цели, отражающие развитие ОУУН: осознавать эффективные способы решения учебной задачи, развивать навыки смыслового чтения, учиться осознанно использовать языковые средства, развивать навыки диалогической речи. И воображение.____________________________
3. Цели воспитательные, развивающие личностную мотивацию, социализирующие цели: __развивать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу, совершенствовать языковую культуру.__________________________________________________________
Домашнее задание:___с. 17 (рабочая тетрадь), выучить новые слова.
Оборудование, необходимые материалы:__проектор, учебник «Английский в фокусе», аудио запись песенки «Head and shoulders» и к учебнику._
Этап 1. Организационный
Продолжительность (2 мин).
Этап 2. Введение в тему
Представить картинку школы и попросить сформулировать тему урока
Пытаются сформулировать тему
Этап 3. Представить новый языковой материал
Этап 4 . Тренировка написания.
Этап5. Мой школьный портфель.
Этап 6. Групповая работа
Этап 7. Зарядка.
Этап 7. Работа в парах. Этап 9. Составление расписание. Тренировка навыка письма. Этап 8. Рефлексия. Анализируют свою деятельность, делают выводы о полученных знаниях. Запись д/з в дневник.
Формируемые на уроке УУД (универсальные учебные действия
Удерживать цель деятельности до получения ее результата, сличать способ действия и его результат с заданным эталоном
Познавательные УУД
Формировать навыки составления письменного текста, правильного оформления монологического высказывания
Коммуникативные УУД
Выбирать адекватные языковые и речевые средства для решения коммуникативных задач
Личностные УУД
Развивать учебно - познавательный интерес к новому учебному материалу, развивать навыки коллективной учебной деятельности, умения работать в паре (группе), стремления к совершенствованию речевой культуры в целом
