| Тематическое планирование по английскому языку для 7 класса
|
| Unit 1 “The World Teenagers’ Competition” |
| № п/п | Тема урока | Дата по плану | Дата по факту |
| 1 | Введение в раздел 1 |
|
|
| 2 | Введение и отработка ЛЕ в речи |
|
|
| 3 | Развитие навыков диалогической речи |
|
|
| 4 | Введение грамматического материала (словообразование) |
|
|
| 5 | Информация о себе (активизация ЛЕ в речи учащихся) |
|
|
| 6 | Входная контрольная работа |
|
|
| 7 | Введение и отработка в речи учащихся НЛЕ |
|
|
| 8 | Отработка грамматического материала (времена группы Simple, Perfect, Continuous) |
|
|
| 9 | Давайте поговорим о будущем |
|
|
| 10 | Как Вы видите нашу планету через 10 лет? |
|
|
| 11 | Развитие навыков диалог. речи |
|
|
| 12 | Давайте воспользуемся нашим шансом |
|
|
| 13 | Учимся писать рекламное объявление |
|
|
| 14 | Как читать числительные и даты? |
|
|
| 15 | Столицы англо-язычных стран |
|
|
| 16 | Выдающиеся люди планеты |
|
|
| 17 | Введение грамматического материала |
|
|
| 18 | Верите ли Вы в предрассудки? |
|
|
| 19 | Хэллоуин (развитие навыков инормативного чтения) |
|
|
| 20 | Средства общения |
|
|
| 21 | Развитие навыков диалогичес кой речи |
|
|
| 22 | Разговор по телефону (учимся вести диалог) |
|
|
| 23 | Использование компьютера для общения |
|
|
| 24 | Итоговый контроль лексико-грамматических навыков |
|
|
| 25 | Анализ контрольной работы |
|
|
| 26 | Практическая грамматика, активный залог |
|
|
| 27 | Введение раздел 2 |
|
|
| 28 | Поговорим о странах и национальностях |
|
|
| 29 | Личные характеристики людей живущих в разных странах |
|
|
| 30 | Английский – международный язык |
|
|
| 31 | Работа по тексту “Esperanto” |
|
|
| 32 | Англоговорящие страны |
|
|
| 33 | Моя страна (составление высказывания) |
|
|
| 34 | Зачем изучать английский язык? |
|
|
| 35 | Развитие навыков аудирования |
|
|
| 36 | Сколько языков может знать человек? |
|
|
| 37 | Отработка ЛЕ в речи |
|
|
| 38 | Является ли русский язык международным? |
|
|
| 39 | Работа над стихотворением “Winter Morning” |
|
|
| 40 | Пассивный залог |
|
|
| 41 | Пассивный залог |
|
|
| 42 | Введение темы «Путешествие» |
|
|
| 43 | Виды транспорта |
|
|
| 44 | Контроль лексико – грамматического материала раздела |
|
|
| 45 | Анализ контрольной работы |
|
|
| 46 | Практическая грамматика, пассивный залог |
|
|
| 47 | Обобщающее повторение материала раздела |
|
|
| 48 | Введение сюжета 3 раздела |
|
|
49 Введение в раздел 3 (Школьное образование)
50
Введение и отработка НЛЕ
51
Проблемы подростков
52
По пути в школу
53
Введение и отработка речевых клише
54
Маршруты путешествия по городу
55
Введение сюжета “Школьная жизнь»
56
Введение грам. материала: модальные глаголы долженствования
57
Отработка грам. материала: модальные глаголы долженствования
58
Школьные дни (введение НЛЕ)
59
“Совершенная школа” (развитие навыков чтения)
60
“Моя школа”(монологичесая речь)
61
Работа по тексту “Частная школа Хэмптон”
62
Образование в Австралии, Великобритании, США
63
Школьная форма: за и против
64
Страдательный залог
65
Беседа по теме “Книги и чтение»
66
Введение НЛЕ по теме “Наказание”
67
Введение грам. материала : условные предложения 2 типа
68
Отработка грамматического материала : условные предложения 2 типа
69
Школьные друзья навсегда
70
Идеальный друг
71
Введение грам. материала: сложное дополнение
72
Отработка грам. материала: сложное дополнение
73
Практика устной – разговорной речи по теме «Проблемы подростков»
74
Работа по тексту “Курение – это антисоциально”
75
Контроль лексико-грамматического материала раздела
76
Анализ контрольной работы
77
Обобщающее повторение пройденного материала
78
Итоговый урок четверти
| Unit 4 “Sport is Fun |
| 79 | Введение в раздел 4 |
|
|
| 80 | Введение и отработка НЛЕ |
|
|
| 81 | Спорт – это весело (развитие навыков чтения). |
|
|
| 82 | Мой любимый вид спорта |
|
|
| 83 | Работа по тексту “Как быть в форме” |
|
|
| 84 | Как поддерживать спортивную форму? |
|
|
| 85 | Денежные единицы Великобритании, США, России |
|
|
| 86 | Работа по тексту “Витамины в нашей жизни ” |
|
|
| 87 | Отработка лексического материала раздела |
|
|
| 88 | Практическая грамматика, прилагательные/ наречия |
|
|
| 89 | Введение и отработка НЛЕ |
|
|
| 90 | “В аптеке” (диалогическая речь) |
|
|
| 91 | Здоровье – дороже богатства (работа по тексту) |
|
|
| 92 | Развитие навыков чтения |
|
|
| 93 | Работа по тексту “Pierre de Coubertin” |
|
|
| 94 | Выдающиеся спортсмены России |
|
|
| 95 | Введение грам. материала: степени сравнения наречий |
|
|
| 96 | Работа по тексту «Всемирные молодежные игры в Москве» |
|
|
| 97 | Практика устной разговорной речи по теме раздела |
|
|
| 98 | Систематизация лексико – грамматического материала раздела | 1 |
|
| 99 | Итоговый контроль лексико-грамматического материала четверти | 1 |
|
| 100 | Анализ контрольной работы |
|
|
| 101 | Урок домашнего чтения |
|
|
| 102 | Урок домашнего чтения |
|
|
| 103 | Обобщающее повторение материала четверти |
|
|
| 104-105 | Резервные уроки |
|
|
