Технологическая карта
Lesson №1
Theme: Здравствуйте! Слова приветствия.
Основные задачи:
Научить детей приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться на английском языке с использованием следующих фраз: Hello! What is your name? My name is.... Goodbye.
Учить понимать выражения классного обихода в речи учителя.
Формировать положительную мотивацию к изучению английского языка.
На этом уроке дети:
узнают о странах, жители которых говорят по-английски;
научатся здороваться и прощаться на английском языке: Hello! Good morning! Good afternoon! Good evening! Good- bye! I am sorry! Thank you! Please!$
научатся понимать на слух вопрос "What's your name?";
научатся отвечать на вопрос "What's your name?", употребляя конструкцию "I'm (Dima)."
Vocabulary: Hello! Good morning! Good afternoon! Good evening! Good- bye! I am sorry! Thank you! Please!
Listening comprehension English sounds
Methods of teaching: training, explanation, demonstration
Мотивационно-побудительный The procedure of the lesson
Greetings
Teacher (T): Good morning, girls and boys! I’m very glad to see you! Sit down, please. (Показываю жестом, что нужно сесть).
T: Здравствуйте, дети. Меня зовут ___________. Я буду заниматься с вами английским
языком. Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по стране английского языка, узнаем для чего нам нужно изучать английский язык. В наше путешествие мы отправимся на большом красивом корабле, который называется «English» -Английский
T: В какой стране мы живем? .
Pupil (P): В Казахстане.
T: Верно, именно отсюда мы отправляемся в длительный круиз по стране английского языка. А на каком языке говорят люди в нашей стране? На каком языке говорите вы в своей семье?
P: На казахском и русском языках.
T: Правильно, основной язык для людей, живущих в Казахстане, это казахский язык, русский язык - язык межнационального общения. Но существует много стран, где люди говорят на других языках. Какие страны вы знаете? На каких языках говорят в этих странах?
P:…
T: Молодцы! Я надеюсь, что вам понравится новый предмет, и вы будете изучать английский с удовольствием. Вы слушаете английские песни, слышите английские слова по телевизору, какие английские слова вы знаете?
P:…
Здороваются
кумулятивная беседа
обсуждение (рабочий шум)
Организационно-поисковый
II. Ознакомление с речевым образцом What is your name? My name is… иотработка его в устной речи; введение слов hello, good morning, good afternoon, good evening, goodbye.
T: Унас во рту живёт язычок, по английски Mr Tongue, он живёт в домике, наш рот – это его уютный домик, наш рот заборчик. Когда Mr Tongue встаёт, он смотрит в окно и радуется, когда хорошая погода: [o: ],[o:], потом убирает домик, выбивает пыль, вот так: [d],[d]. Хорошо получается: Good.
А потом Mr Tongue звонит в колокольчик [nin],[nin],[nin].Давайте покажем, как смотрит в окно и радуется погоде: [o: ],[o:], как выбивает пыль : [d],[d], как звонит в колокольчик: [nin],[nin],[nin].
А теперь когда пришли все соседи Mr Tongue здоровается: Good morning!( звуки произнести чётко, всё выражение очень медленно).
Дети продолжают учиться здороваться.
Если вы встретились после обеда вы скажете друг другу: Good afternoon.
T-PS Если вы встретились вечером вы скажете друг другу: Good evening.
T-PS
T: Сейчас поиграем в интересную игру. Сейчас один воспитанник отвернётся, а кто-то из ребят «постучится к нему» и скажет: Good morning! Интересно, он (она) угадает, кто это?
P1 : Good morning, Ilias!
Ilias: Good morning,Lena!
В игре должны принять участие все дети.
III. Закрепление изученного материала.
T: Теперь, когда вы уже умеете знакомиться по-английски, давайте немного поиграем! Встаньте в круг, а я встану в центре круга. Я буду задавать вам вопрос и бросать мячик. Тот, кому я бросила мяч, должен постараться ответить на мой вопрос: What is your name? (Вопрос задаётся каждому ребёнку)
P: My name is…
T: (Учитель проводит следующую игру: дети встают в два круга внешний и внутренний, лицом друг к другу, приветствуют и задают друг другу вопрос: Hello! What is your name?и отвечают My name is…
Затем внешний круг движется в одну сторону, а внутренний в другую, таким образом, меняются пары и знакомство продолжается). …
1. Отработка специфич.
звуков анг.яз
лексику отрабатывают правильное произношение.
в игре повторяют за учителем
активно отвечают на вопросы , участвуют в диалогах
Рефлексивно-коррегирующий
В каких странах люди говорят по-английски? Как английские мальчики и девочки знакомятся друг с другом? (Учитель подводит итоги занятия)
T: А на прощание мы скажем друг другу goodbye, see you later что означает «до свидания, до встречи».
Reflextion: В течение нескольких минут учащиеся выражают собственные мысли по теме, применяя смайлики
[pic] [pic] [pic]
excellent good bad
Our lesson is over. Goodbye!See you later!
Ps: Goodbye! See you later!
-высказывают свое мнение.
Ученики выражают свои мысли по теме, применяя смайлики
-Прощаются.
