Ни для кого не секрет , что в нашей профессии много трудностей . И когда я шла работать в школу, я знала, что первый год будет особенно трудным для меня. Как стать хорошим учителем? Как правильно писать рабочую программу? Как заполнять журнал? Что такое ФГОС? Как правильно вести уроки по ФГОС? Вопросы возникали каждый день , каждый час (и возникают до сих пор). Но сейчас я понимаю, что эти трудности ничто по сравнению с тем, какое удовлетворение ты получаешь от проделанной работы.
Сегодня к учителю предъявляются очень высокие профессиональные требования, такие как: универсальная образованность, эрудиция, информированность, прогрессивность, способность вести интересные уроки, давать интересные задания. Нельзя обойти вниманием внешний вид и стиль учителя.
Основными качествами своей профессии считаю именно любовь и доброту. В работе на первый план ставлю «простое человеческое»: помочь, подбодрить, посочувствовать, дать понять ребенку, что он важен и нужен. Работая с детьми, я стараюсь сделать так, чтобы детям было интересно, чтобы каждый день был наполнен заинтересованностью и игрой.
Преподавание – сложный и кропотливый процесс. В профессии я делаю только первые шаги. Мне еще многому нужно учиться, ко многому присматриваться и наблюдать. Одним из важнейших факторов, влияющих на профессионализм воспитателя, является на мой взгляд – самообразование. Для того, чтобы быть нужной, полезной и интересной детям, необходимо постоянно совершенствоваться самой, необходимо желание расти в профессии. Сейчас в современных условиях для педагогов предоставляется большая возможность для развития творческих и проектных способностей, для саморазвития.
