Календарно-тематическое планирование в 8-м классе

Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование в 8-м классе к УМК В.П. Кузовлева «Английский язык».

Для характеристики планируемых результатов используются следующие обозначения:

Л. – личностные универсальные учебные действия

П. – познавательные универсальные учебные действия

Р. – регулятивные универсальные учебные действия

К. – коммуникативные универсальные учебные действия

Пр. – предметные

Программа по английскому языку в 8 классе рассчитана на 102 часа. Так как 2 урока выпадают на праздничные дни 01.05, 09.05, то программа в полном объеме будет реализована за 100 часов, путем уплотнения предыдущих тем: Мода важна для тебя? (Ты выглядишь замечательно! – Спасибо). Шопинг круто? Форма для школы? (Тебя беспокоит, что ты носишь?)

Приложение 2 к рабочей программе по английскому языку для 7-9 классов.

Количество

часов

Дата

Тема

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Планируемые результаты

Виды контроля

Материально – техническое обеспечение, ИКТ

I четверть – 27 часов. Британия. Britain (12 часов)

1

Мой образ Британии

Формирование

лексических навыков говорения

(совершенствование

произносительных навыков, развитие умения читать / аудирования с целью полного понимания прочитанного / услышанного и с целью извлечения конкретной информации).

Развивать навыки говорения, аудирования.

Вводный

Учебник, карточки для индивидуальной работы.

1

Британия больше чем Лондон

Формирование лексических навыков говорения (совершенствование произносительных навыков, развитие умения читать / аудирования с целью полного понимания прочитанного / услышанного и с целью извлечения конкретной информации).

Развивать навыки говорения, аудирования.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы.

1

На что похожа Британия?

Формирование

грамматических навыков говорения

(совершенствование

лексических навыков, развитие умения читать / аудирования с целью понимания основного содержания, с целью полного понимания прочитанного / услышанного и с целью извлечения конкретной информации).

Систематизировать навыки аудирования, чтения.

Текущий

Учебник.

1

Что любят Британцы?

Развитие умения читать с

целью понимания основного содержания, с

целью полного понимания

прочитанного и с целью извлечения конкретной информации, (развитие умения пересказать прочитанное).

Развивать навыки чтения с целью понимания основного содержания.

Текущий

Учебник.

1

Все ли в Британии англичане? Вводный контроль.

Развитие умения

аудирования с целью извлечения конкретной информации (развитие умения делать краткие записи).

Систематизировать навыки письма, аудирования.

Текущий

Учебник,

карточки для индивидуальной работы

1

Британский английский и язык в Соединенном Королевстве.

Совершенствование

речевых навыков (развитие умения читать / аудирования

с целью полного

понимания прочитанного / услышанного и с целью извлечения конкретной информации).

Развивать навыки чтения, навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Описание джентльмена.

Развитие

диалогических навыков

Закрепить навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Вы понимаете английский язык?

Развитие умения: написать

сочинение, используя средства логической связи:

союзы и союзные слова

Систематизация навыков письма.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Прошедшее завершенное время.

Развитие речевых умений

(скрытый контроль уровня сформированности речевых

умений).

Закрепить навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Лондон в своем разнообразии.

Развитие речевых умений

(скрытый контроль уровня сформированности речевых

умений).

Закрепить навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник,

карточки для индивидуальной работы

1

Место, где можно встретить друг друга

Формирование лексических

навыков говорения

Систематизировать лексические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Интервью.

Формирование лексических

навыков говорения (совершенствование произносительных навыков, развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного).

Систематизировать лексические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1. Взгляд на мою страну. My country at a glance (15 ч.).

1

Узнаем о стране и людях.

Формирование

грамматических навыков говорения

Закрепить грамматические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Ты гордишься своей страной?

Развитие умения читать с

целью понимания основного содержания и с целью

полного понимания

прочитанного (развитие умения говорить на основе прочитанного).

Систематизировать навыки чтения.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Что любят в твоей стране?

Развитие умения аудирования

с целью полного понимания услышанного

(совершенствование

лексических навыков

Развивать навыки аудирования.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Что тебе нравится в твоем родном городе?

Систематизирование навыков чтения, фонетики и грамматики.

Закрепить навыки чтения, фонетики и грамматики.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Что тебе нравится в твоей родной стране?

Развитие навыков аудирования.

Развивать навыки аудирования.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Моя страна.

Совершенствование речевых

навыков (развитие умения читать / аудирования с целью полного понимания прочитанного и с целью извлечения конкретной информации).

Развивать навыки чтения.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Проект: «Моя страна».

Развитие умения: написать

краткое поздравление:

открытку (развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью извлечения конкретной информации).

Систематизировать навыки письма и фонетики.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Диалог: «Моя страна»

Развитие речевого умения:

диалогическая форма речи,

развитие умения вести диалог этикетного характера и диалог-расспрос, использовать в речи речевые функции.

Систематизировать навыки письма и фонетики.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Погода в России.

Развитие речевых умений

(скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Развивать навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник,

карточки для индивидуальной работы

1

Родные просторы.

Самоконтроль основных

навыков и умений, над которыми велась работа в

данном цикле уроков

(контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Защита проекта.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Наши достопримечательности.

Развитие навыков аудирования.

Развивать навыки аудирования.

Текущий

Учебник, карточки

1

Русский язык для иностранцев.

Систематизация фонетических навыков

Закрепить фонетические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Закрепление грамматики.

Систематизация грамматических навыков

Закрепить грамматические навыки.

Текущий

Учебник, карточки

1

Контрольная работа: «Британия». «Взгляд на мою страну».

Систематизация всех речевых видов деятельности.

Закрепить навыки всех речевых видов деятельности.

Промежуточный

Словарь

1

Закрепление фонетики.

Закрепление фонетических навыков.

Закрепить грамматические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

2 четверть (21 ч.). 3. Ты любишь путешествовать? Do you like travelling?

1

Какие привычки в путешествии?

Формирование лексических

навыков говорения

Развивать навыки монологической и диалогической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Какие привычки в путешествии

Формирование

грамматических навыков говорения

Развивать и закреплять грамматические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Что нужно знать, прежде чем ехать?

Формирование грамматических навыков говорения (развитие умения аудирования с целью понимания основного содержания услышанного и с целью извлечения

конкретной информации).

Развивать и закреплять грамматические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Что нужно знать, прежде чем ехать?

Развитие умения аудирования с целью понимания основного содержания

услышанного

Систематизировать навыки аудирования.

Вводный

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Ты рискуешь в путешествии?

Совершенствование речевых навыков (развитие умения читать / аудирования с целью извлечения конкретной информации).

Систематизировать навыки аудирования, чтения.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Путешествие вокруг земли.

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи, развитие умения вести диалог этикетного характера.

Развивать навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Путешествие вокруг земли.

Развитие умения читать с

целью извлечения конкретной информации

Закрепить навыки чтения.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Ты путешествовал по Лондону?

Развитие умения аудирования с целью понимания основного содержания услышанного

Закрепить навыки аудирования.

Текущий

Учебник, карточки

1

Ты любишь путешествовать?

Совершенствование речевых

навыков (развитие умения читать / аудирования с целью извлечения конкретной информации).

Систематизировать навыки чтения, аудирования с целью с целью извлечения конкретной информации.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Ты любишь путешествовать?

Развитие речевого умения:

диалогическая форма речи,

развитие умения вести

диалог этикетного характера

Развивать навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Ты всегда понимаешь, что говорят другие люди?

Систематизация навыков диалогической речи.

Закрепить навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Ты всегда понимаешь что говорят другие люди?

Систематизация навыков диалогической речи.

Закрепить диалогические и монологические навыки

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Твое любимое место путешествия?

Развитие навыков грамматики.

Систематизировать навыки грамматики.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Твое любимое место путешествия?

Развитие навыков грамматики.

Развивать навыки грамматики.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Твое любимое место путешествия?

Развитие навыков грамматики.

Развивать навыки грамматики.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Хорошее путешествие.

Систематизация лексических навыков.

Закрепление диалогических и монологических навыков.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Ты любишь путешествовать?

Развитие грамматических навыков.

Систематизировать грамматические, лексические, фонетические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Контрольная работа

«Ты любишь путешествовать?»

Систематизация всех речевых навыков.

Закрепить навыки всех речевых видов деятельности.

Промежуточный

Словарь

1

Диалог: «Ты любишь путешествовать?»

Закрепление диалогических навыков.

Закрепить навыки всех речевых видов деятельности.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Проект: «Ты любишь путешествовать?»

Систематизация монологических навыков.

Закрепить монологические навыки

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Повторение «Ты любишь путешествовать?»

Закрепление грамматических навыков.

Систематизировать грамматические, фонетические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Закрепление грамматических навыков.

Закрепление

грамматических навыков.

Систематизировать грамматические, фонетические навыки.

Текущий

Учебник,

карточки

3 четверть (33 ч.) 4.Ты хорош в спорте? Are you a good sport? (16ч.)

1

Большой спорт.

Формирование лексических

навыков говорения (совершенствование произносительных навыков).

Развивать навыки говорения.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Я выбрал себе бег.

Формирование лексических

навыков говорения (совершенствование произносительных навыков).

Закрепить навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Я выбрал себе бег.

Формирование

грамматических навыков

Закрепить диалогические , монологические и грамматических навыков

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

История спорта.

Систематизация фонетических навыков.

Систематизировать навыки фонетики.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

История Олимпийских игр.

Развитие умения читать с

целью понимания основного содержания и с целью извлечения конкретной информации (развитие умения говорить на основе прочитанного).

Развивать навыки чтения.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Урок чтения.

Развитие навыков чтения

с целью извлечения конкретной информации (развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации, умения делать краткие записи).

Развивать навыки аудирования.

Текущий

Учебник,

карточки для индивидуальной работы

1

Игры для каждого.

Совершенствование речевых

навыков

Закрепить диалогические и монологические навыки.

Текущий

Учебник, карточки

1

Смотреть или принимать участие?

Развитие речевого умения:

диалогическая форма речи, развитие умения вести диалог-обмен мнениями, выражать в речи речевые функции

Закрепить навыки монологической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Диалог: «Смотреть или принимать участие?»

Развитие речевого умения:

диалогическая форма речи, развитие умения вести диалог-обмен мнениями, выражать в речи речевые функции

Систематизировать грамматические, лексические, фонетические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Сколько уроков физической культуры должно быть в школе?

Развитие речевого умения:

диалогическая форма речи, развитие умения вести диалог-обмен мнениями, выражать в речи речевые функции

Закрепить навыки всех речевых видов деятельности.

Текущий

Учебник,

карточки для индивидуальной работы

1

Сколько уроков физической культуры у тебя в школе?

Развитие речевого умения:

диалогическая форма речи, развитие умения вести диалог-обмен мнениями, выражать в речи речевые функции

Закрепить навыки всех речевых видов деятельности.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

День спорта в школе.

Развитие речевых умений

Закрепить монологические навыки

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

День спорта в нашей школе.

Развитие речевых умений

Систематизировать грамматические, фонетические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Важность спорта.

Развитие речевых умений

(скрытый контроль уровня сформированности речевых

умений).

Систематизировать грамматические, фонетические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Мозаика спорта.

Развитие речевых умений

(скрытый контроль уровня сформированности речевых

умений).

Закрепить навыки монологической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Урок чтения.

Систематизация навыков чтения.

Закрепить навыки чтения.

Текущий

Учебник, карточки

1

Закрепление грамматики.

Формирование

грамматических навыков

Закрепить грамматические навыки.

Текущий

Учебник, карточки

5. Здоровый образ жизни. A healthy living guide. (16 ч.)

1

Хорошие и плохие привычки.

Формирование лексических

навыков говорения.

Развивать навыки говорение.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Советы для поддержки здоровья.

Формирование лексических

навыков говорения

(совершенствование произносительных навыков, грамматических навыков говорения).

Закрепить навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Мой совет для поддержки здоровья.

Формирование

грамматических навыков говорения (развитие умения

аудирования с целью

извлечения конкретной информации).

Закрепить диалогические , монологические, грамматические навыки

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Я не буду, есть пищу богатую калориями долго.

Развитие умения читать с

целью понимания основного содержания и полного

понимания прочитанного, с

целью извлечения конкретной информации

Систематизировать навыки грамматики, чтения.

Текущий

Учебник,

карточки для индивидуальной работы

1

Ждущий день.

Развитие умения аудирования

с целью понимания основного содержания

услышанного

Развивать навыки аудирования, грамматики.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Факты и мифы о здоровой пищи.

Совершенствование речевых

навыков

Развивать навыки грамматики, фонетики.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Ты заботишься о своем здоровье?

Развитие речевого умения:

диалогическая форма речи,

развитие умения вести

диалог этикетного характера,

выражать в речи речевые функции

Закрепление диалогических и монологических навыков.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Ты понимаешь инструкции?

Развитие умения: написать

сочинение, используя средства логической связи:

союзы и союзные слова

Закрепить навыки письма.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Если ты не здоров, кто ответственен за это?

Развитие речевых умений

(скрытый контроль уровня сформированности речевых

умений).

Систематизировать грамматические, лексические, фонетические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Твое здоровье.

Систематизация навыков диалогической речи.

Закрепить навыки всех речевых видов деятельности.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Ты живешь в здоровом стиле жизни?

Систематизация навыков диалогической речи.

Закрепить навыки всех речевых видов деятельности.

Текущий

Учебник, карточки

1

Урок чтения.

Развитие навыков чтения

с целью извлечения конкретной информации (развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации).

1

Проект «Ты живешь в здоровом стиле жизни?»

Развитие навыков грамматики.

Закрепить навыки грамматики.

Текущий

Учебник, карточки

1

Контрольная работа: Ты хорош в спорте? Здоровый образ жизни

Развитие навыков грамматики, фонетики.

Систематизировать грамматические, фонетические навыки.

Промежуточный

Словарь

1

Закрепление грамматических навыков.

Развитие навыков грамматики.

Систематизировать грамматические, фонетические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Здоровый образ жизни.

Систематизация лексических навыков.

Закрепить навыки монологической речи.

Текущий

Учебник, карточки

4. четверть (22 ч.) 6. Меняется время, меняются стили. Changing times, changing styles.

1

Что было модно в прошлом?

Формирование лексических

навыков говорения

Развивать навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Что модно сегодня?

Формирование лексических

навыков говорения

Закрепить навыки диалогической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Что ты знаешь о моде?

Распознавание лексических единиц по

теме.

Закрепить диалогические и монологические навыки

Текущий

Учебник,

карточки для индивидуальной работы

1

Что ты знаешь об уличной моде?

Формирование

грамматических навыков

Систематизировать навыки грамматики.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Британия.

Развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью извлечения конкретной информации

Развивать навыки чтения, грамматики.

Текущий

Учебник, карточки

1

Если я приеду в Британию…

Развитие умения аудирования

с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания

Развивать навыки аудирования.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Джинсы!

Совершенствование речевых навыков (развитие умения читать и аудирования с целью

полного понимания прочитанного / услышанного).

Закрепление диалогических и монологических навыков.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Мне бы хотелось носить джинсы в школе!

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи, развитие умения вести диалог этикетного характера

Закрепить навыки монологической речи.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Кто любит носить это!

Развитие умения: написать

сочинение, используя средства логической связи:

вводные слова (развитие

умения читать с целью полного понимания прочитанного).

Систематизировать грамматические, лексические, фонетические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Как одеваться?

Развитие речевых умений

(скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Закрепить навыки всех речевых видов деятельности.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Жертвы моды…

Развитие навыков чтения.

Закрепить навыки всех речевых видов деятельности.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Кто они?

Систематизация навыков чтения.

Закрепить монологические навыки

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Мода важна для вас?

Систематизация навыков диалогической речи.

Систематизировать грамматические, фонетические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Мода важна для тебя?

Развитие навыков грамматики.

Закрепить навыки грамматики

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Ты выглядишь замечательно! – Спасибо.

Систематизация фонетических навыков.

Закрепить навыки фонетики.

Текущий

Учебник, карточки

1

Шопинг круто? Форма для школы?

Развитие навыков грамматики.

Закрепить навыки грамматики

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Проект «Тебя беспокоит, что ты носишь?»

Развитие навыков грамматики, фонетики.

Развивать навыки грамматики, фонетики.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы

1

Контрольная работа «Меняется время, меняются стили»

Систематизация всех видов речевых навыков.

Развивать навыки грамматики, фонетики, говорения.

Итоговый

Словарь

1

Диалог: ««Меняется время, меняются стили»

Развитие грамматических навыков

Закрепить грамматических навыков.

Текущий

Словарь

1

Итоговый урок

Систематизация всех видов речевых навыков.

Систематизировать грамматические, лексические, фонетические навыки.

Текущий

Учебник, карточки для индивидуальной работы