Календарно-тематическое планирование
на сентябрь – май 2016-2017 учебный год
предмет: французский язык (второй иностранный)
5 класс (2часа в неделю – 70 часов)
Учебник: Э. М. Береговская «Синяя птица 5»
п/п
Тема
Кол-во часов
Примечание
Устный вводный курс
15
1
Знакомство с Францией. Введение алфавита. Введение РК приветствия
1
2
Введение числительных до 12. Правила чтения буквосочетания ou и конечных согласных
1
3
Активизация употребления числительных. Правило чтения носового о
1
4
Введение РК знакомства. Правила чтения буквы c
1
5
Правила чтения носового а. РК «Что это? – Это…»: введение и активизация в речи
1
6
Активизация в речи изученных РК. Правила чтения буквы s и буквосочетания oi
1
7
Введение вопроса «Где…? Куда ты идешь?» Правила чтения буквосочетаний eau и eu
1
8
Активизация в речи вопросно-ответных конструкций. Правила чтения буквосочетаний ch и au
1
9
Страноведение: французские писатели и их герои. Правила чтения буквосочетаний ai и ph
1
10
Введение РК «Что делает…? – Он делает» Чтение букв с диакритическими знаками
1
11
Введение РК для начала разговора. Правила чтения носового э. Развитие навыков выразительного чтения: стихотворение «Добрый день!»
1
12
Правила чтения сочетания il + гласная. Активизация РК в речи. Контроль усвоения изученных правил чтения
1
13
Введение РК выяснения предпочтений. Правила чтения буквы g
1
14
Активизация РК в речи. Правила чтения сочетаний gn и ui. Стихотворение «Медведи»
1
15
Контрольная работа по вводному курсу: контроль навыков чтения, усвоения ЛЕ и РК
1
КР
Блок № 1. «Жак Тардье и его семья»
10
16
Введение РК и ЛЕ по теме и их первичная активизация
1
17
Активизация РК и ЛЕ в речи. Развитие навыков чтения. Введение спряжения глагола «быть»
1
18
Автоматизация спряжения глагола «быть», работа с текстом «Моя сестра»
1
19
Обучение устной речи по теме. Введение РК «Какого цвета?»
1
20
Активизация в речи изученных РК. Введение спряжения глагола «иметь»
1
21
Автоматизация спряжения глагола «иметь» и его активизация в речи. Работа с текстом (изучающее чтение)
1
22
Повторение РК и ЛЕ по теме, подготовка рассказа о семье
1
23
Текст «Семья Жижи». Обучение ответам на вопросы по тексту с преобразованием лица
1
24
Проект «Семейный альбом»
1
П
25
Контрольная работа по блоку № 1 «Жак Тардье и его семья»
1
КР
Блок № 2 «Колокольчик звонит. Школьные будни»
10
26
Введение РК и ЛЕ по теме. Повторение спряжения глаголов «быть» и «иметь»
1
27
Развитие навыков чтения. Введение РК по теме «Время»
1
28
Активизация и автоматизация употребления РК, введение числительных до 30
1
29
Развитие навыков диалогической речи. Активизация употребления числительных
1
30
Спряжение глаголов I группы в настоящем времени и повелительное наклонение (введение)
1
31
Автоматизация грамматических навыков
1
32
Контроль усвоения грамматических навыков. Работа с текстом «Мой класс»
1
33
Составление монолога «Мой класс». Определенный и неопределенный артикль
1
34
Развитие навыков понимания текста «Моника идет в школу»
1
35
Контрольная работа по блоку № 2 «Колокольчик звонит. Школьные будни»
1
КР
Блок № 3. «День рождения Сюзанны»
10
36
Работа с мини-диалогами.Введение РК для выражения радости и благодарности
1
37
Активизация РК в речи. Введение ЛЕ по теме «Праздник» и их первичная активизация
1
38
Контроль навыков чтения. Женский род и множественное число прилагательных
1
39
Автоматизация грамматического навыка и активизация его в речи. Интервью на основе текста «Алену 7 лет»
1
40
Обучение пересказу текста с опорой на иллюстрации. Закрепление навыков согласования прилагательных
1
41
Употребление предлогов с определенными артиклями
1
42
Автоматизация правила употребления предлогов с артиклями. Контроль усвоения грамматических навыков
1
43
Поисковое чтение по тексту «Праздники пришли»
1
44
Развитие навыков работы с текстом. Повторение спряжения глаголов
1
45
Контрольная работа по блоку № 3«День рождения Сюзанны»
1
КР
Блок № 4. «Мы идем в магазин»
10
46
Развитие навыков чтения на основе диалогов. Введение РК и ЛЕ по теме
1
47
Активизация РК и ЛЕ в речи. Повторение правил чтения
1
48
Спряжение неправильных глаголов в настоящем времени (идти, брать, делать, приходить)
1
49
Автоматизация навыка спряжения неправильных глаголов
1
50
Развитие навыков работы с текстом (текст «Полдник»)
1
51
Спряжение неправильных глаголов «хотеть» и «мочь», первичное закрепление
1
52
Автоматизация спряжения глаголов, контроль навыка спряжения неправильных глаголов. Повторение ЛЕ
1
53
Поисковое чтение на основе текста «Шоколад на 1 евро». Развитие навыка диалогической речи по теме с использованием РК
1
54
Контрольная работа по блоку № 4 «Мы идем в магазин»
1
КР
55
Практика устной речи в стандартных ситуациях «Покупатель - продавец». Контроль навыков работы с текстом.
1
Блок № 5. «Мой пёс»
10
56
Диалог «Давай посмотрим фотографии», введение ЛЕ по теме
1
57
Активизация РК и ЛЕ в диалогической речи. Прошедшее завершенное время
1
58
Закрепление и автоматизация навыка употребления прошедшего завершенного времени
1
59
Текст «День рождения Антуана»: повторение основных вопросительных конструкций
1
60
Тест «Помпон». Обучение составлению рассказа о животном по образцу
1
61
Текст «Мой пес»: развитие навыков поискового чтения. Повторение ЛЕ и РК по теме
1
62
Прошедшее завершенное время с глаголом «быть»
1
63
Текст «Всегда вместе»: развитие навыков поискового и изучающего чтения. Повторение прошедшего времени
1
64
Контрольная работа по блоку № 5«Мой пёс»
1
КР
65
Проект «Моё домашнее животное».
1
П
Итоговый контроль:
3
66
Контроль навыков аудирования
1
67
Контроль навыков чтения и устной речи
1
68
Контроль усвоения навыков лексики и грамматики
1
Резервные уроки:
2
69
Урок-КВН «Мы знаем французский язык»
1
70
Путешествие в страну сказок
1
ИТОГО
70
