| дата | Тема урока | Кол-во часов | Цели и задачи | Применяемые модули | Ключевые идеи урока | Ожидаемые результаты | Формы и методы, применяемые на уроке | примечания |
|
| Unit 1. “What time is it?” | 1 | Формирование устной речи, умение высказать правильно слова. | Новые подходы(ИР,ПР,ГР),обучение критическому мышлению, управление и лидерство. | Время, часы, цифры на английском языке. | Ученики научатся высказать правильно слова. | Частично-поисковый, практическое занятие, объяснение. |
|
|
| “What colour is your cat? ” | 1 | Формирование устной речи, правильное произношение слов | Новые подходы(ИР,ПР,ГР),обучение критическому мышлению, оценивание, управление и лидерство, учёт возрастных и индивидуальных особенностей. | Разные виды цвета на английском языке. | Ученики научатся высказать свое мнение и ответить на вопросы при совместной работе в группе | Частично-поисковый, практическое занятие, объяснение. | . |
|
| “Can you play the guitar?” | 1 | Формирование устной речи, умение отвечать на вопросы | Новые подходы(ИР,ПР,ГР),обучение критическому мышлению, оценивание, управление и лидерство, учёт возрастных и индивидуальных особенностей
| Хобби, интересы употребление глагола “to can”. | Ученики научатся высказать свое мнение и ответить на вопросы при совместной работе в группе | Частично-поисковый, практическое занятие. |
|
|
| “Where is my bag?” | 1 | Повторение пройденных тем, формирование устной и письменной речи, умение высказать свое мнение и отвечать на вопросы. | Новые подходы(ИР,ПР,ГР),обучение критическому мышлению, оценивание, управление и лидерство, учёт возрастных и индивидуальных особенностей, работа с одарёнными и талантливыми детьми. | Название школьных предметов на английском языке. | Ученики научатся высказать свое мнение и ответить на вопросы при совместной работе в группе | Частично-поисковый, практическое занятие, объяснение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| “When is your birthday?” | 1 | Формирование устной речи, умение высказать свое мнение и отвечать на вопросы | Новые подходы(ИР,ПР,ГР),обучение критическому мышлению, оценивание, управление и лидерство. | Цифры, местоимение, возраст, знакомство. | Ученики научатся высказать свое мнение и ответить на вопросы при совместной работе в группе | Частично-поисковый, практическое занятие, объяснение. |
|
|
| Test | 1 | Формирование устной и письменной речи, умение правильно отвечать на вопросы. | Учёт возрастных и индивидуальных особенностей, работа с одарёнными и талантливыми детьми. | Проверка пройденного материала | Ученики научатся высказать свое мнение и ответить на вопросы при совместной работе в группе | Частично-поисковый, практическое занятие. |
|
