НАПРАВЛЕННОСТЬ: Культурологическая
ПРОГРАММА
«ТЕАТР НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ»
Программа рассчитана на учеников 2-11 классов
Пояснительная записка
Актуальность программы и ее новизна
Данная программа составлена на основе пособия Я.А. Самусенко «Театр на английском языке» и материалов издательского дома «Первое сентября» (Приложение «Английский язык» за 2010-2011 гг)
Разработка программы «Театр на английском языке» вызвана необходимостью не только формирования речевой компетентности при обучении английскому языку, позволяющей осуществить общение в театральной деятельности, которая дает возможность учащимся использовать свои знания и навыки в реальных жизненных ситуациях (или максимально приближенных к ним), но и формирования у учащихся понимания культуры и традиций страны изучаемого языка, что всегда было актуально. Программа рассчитана на учащихся 2 - 11 классов.
Новизна программы заключается в том, что она составлена с учетом возрастных особенностей детей. Интерес детей к странам изучаемого языка, их знакомство с традициями и культурой стран изучаемого языка позволяет не только расширить свой кругозор, но и проявить себя в творческой деятельности, что повышает мотивацию изучения иностранного языка, а также, осуществить перенос учебных знаний на практику, в ситуации, в которых организуется свободное речевое общение. Данная программа учитывает не только исторические и культурные параллели России и Великобритании, она основана на интеграции знаний по различным предметам (МХК, история, риторика, литература, английский и русский языки).
Цели и задачи
Обучающие цели:
1. Развитие и совершенствование культурологической и коммуникативной компетенций учащихся.
2. Расширение содержательной основы обучения за счет овладения учащимися определенным объемом культурологических и лексико-грамматических знаний.
Воспитательные цели:
1. Создание положительной мотивации, познавательной активности и потребности в знаниях о культуре, истории и традициях страны изучаемого языка и практическом использовании иностранного языка в различных сферах деятельности.
2.Воспитание ценностного отношения к творческой деятельности, а также к ее продуктам.
3.Формирование психологических свойств и качеств личности, актуальных для творческой деятельности.
4. Развитие чувства ответственности за результат.
Развивающие цели:
1. Развитие творческого потенциала учащихся через участие в постановке и представлении театрального действия.
2. Создание условий для реализации индивидуальности каждого ученика и организация целенаправленного накопления школьниками субъективного опыта.
Образовательная цель:
Расширение ключевых компетентностей:
многофункциональности (позволяет решать различные проблемы в повседневной социальной жизни)
надпредметности и междисциплинарности (применимы в различных ситуациях, не только в школе, но и в семье и т.д.)
значительное интеллектуальное развитие (абстрактное мышление, саморефлексия, определение своей собственной позиции, самооценка критического мышления и др.)
многомерность (включает различные умственные процессы и интеллектуальные умения [аналитические, критические, коммуникативные и др.)
Задачи:
- осваивать новые знания о культуре и традициях страны изучаемого языка;
совершенствоваться в грамотном и выразительном чтении текстов (ролей);
совершенствовать умение общаться на иностранном языке и аудировать;
научиться выражать свое мнение к той или иной проблеме;
научиться выполнять творческие задания различного характера;
совершенствоваться в умении высказываться спонтанно в конкретной ситуации;
развивать способность работать в коллективе.
Для успешного освоения данного курса учащиеся должны:
Историю развития английского театра. Культурные традиции Великобритании (в объёме, предусмотренным программой).
Лексику и идиоматические выражения из английской литературы.
Выразительно читать.
Понимать речь на слух.
Общаться в пределах заданной тематики импровизированного текста.
Разыгрывать ситуацию по прочитанному тексту.
Воспроизводить роль по образцу
[link] .
п/п
Наименование тем и разделов
Количество часов
Всего
36
Теория
11
Практика
25
Введение(4 часа)
1.
Техника безопасности на занятии. План работы клуба.
1
1
2.
Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.
2
2
Изучение традиций детской литературы Великобритании (2 часа)
1.
Народные сказки Великобритании
1
1
2.
Детские поэты и писатели Великобритании
1
1
Театрализованный праздник «Рождество в Великобритании » (11 часов)
1.
Введение лексики.
1
1
2.
Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.
2
2
3.
Репетиция.
8
8
Спектакль по английским народным стихам и песням (11 часов)
1.
Введение лексики.
1
1
2.
История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.
2
2
3.
Репетиция.
8
8
Театральная постановка по сказке «Джэк и бобовое зёрнышко» (9 часов)
1.
Введение лексики.
1
1
3.
Репетиция.
7
7
4.
Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.
1
1
Календарно-тематическое планирование I ступень, I,II,III год обучения.
Содержание (разделы, темы)
Кол-во часов
Даты проведения
план
факт
1
Техника безопасности на занятии. План работы кружка.
1
2
Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.
2
3
Народные сказки Великобритании
1
4
Детские поэты и писатели Великобритании
1
Театрализованный праздник «Рождество в Великобритании » (11 часов)
5
Введение лексики.
1
6
Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.
2
7
Репетиция.
8
Спектакль по английским народным стихам и песням
(11 часов)
8
Введение лексики.
1
9
История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.
2
10
Репетиция.
8
Театральная постановка по сказке «Джэк и бобовое зёрнышко» (9 часов)
13
Введение лексики.
1
15
Репетиция.
7
16
Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.
1
Содержание курса II ступень,I,II,III год обучения.
п/п
Наименование тем и разделов
Количество часов
Всего
72
Теория
11
Практика
61
Введение(4 часа)
1.
Техника безопасности на занятии. План работы клуба.
2
2
2.
Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.
2
2
Изучение традиций Великобритании (8 часов)
1.
Хэллоуин.
2
2
2.
Рождество.
2
2
3.
День Святого Валентина.
2
2
4.
Пасха.
2
2
Театрализованный праздник «Рождество в Великобритании »(22 часа)
1.
Введение лексики.
2
2
2.
Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.
4
4
3.
Репетиция.
16
16
Спектакль по пьесе «Мэри Поппинс» (24 часа)
1.
Введение лексики.
2
2
2.
История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.
6
6
3.
Репетиция.
16
16
Театральная постановка по стихотворению Роалда Дала «Красная шапочка и серый волк» (14 часов)
1.
Введение лексики.
2
2
2.
Юмор в английской литературе. Чтение текста, распределение ролей.
2
2
3.
Репетиция.
8
8
4.
Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.
2
2
Календарно-тематическое планирование, II ступень, I,II,II год обучения.
Содержание (разделы, темы)
Кол-во часов
Даты проведения
план
факт
1
Техника безопасности на занятии. План работы кружка.
2
2
Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.
2
3
Хэллоуин.
2
4
Рождество.
2
5
День Святого Валентина.
2
6
Пасха.
2
7
Введение лексики.
2
8
Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.
4
9
Репетиция.
16
10
Введение лексики.
2
11
История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.
6
12
Репетиция.
16
13
Введение лексики.
2
14
Юмор в английской литературе. Чтение текста, распределение ролей.
2
15
Репетиция.
8
16
Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.
2
Содержание курса, III ступень, I,II год обучения.
п/п
Наименование тем и разделов
Количество часов
Всего
72
Теория
11
Практика
61
Введение(4 часа)
1.
Техника безопасности на занятии. План работы клуба.
2
2
2.
Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.
2
2
Изучение традиций США, Великобритании, Австралии (8 часов)
1.
Хэллоуин.
2
2
2.
Рождество.
2
2
3.
День Святого Валентина.
2
2
4.
Пасха.
2
2
Театрализованный праздник «День Святого Валентина »(22 часа)
1.
Введение лексики.
2
2
2.
Традиции празднования Дня Святого ВалентинаЧтение сценария, распределение ролей.
4
4
3.
Репетиция.
16
16
Спектакль по пьесе « Пигмалион » (24 часа)
1.
Введение лексики.
2
2
2.
История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.
6
6
3.
Репетиция.
16
16
Юмористическая театральная постановка «April Fool’s Day» (14 часов)
1.
Введение лексики.
2
2
2.
Юмор в английской литературе. Чтение текста, распределение ролей.
2
2
3.
Репетиция.
8
8
4.
Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.
2
2
Методическое обеспечение.
1.Багрова Е.О. Примерная программа дисциплины «Сценическая речь». М., 2004.
2. Димент А.Л. Тематические вечера на английском языке. М.: Просвещение,1988.
3. Родкина К.А., Соловьева Т.А. Стихи и пьесы для детей: Сборник на английском языке для учащихся 7-9 кл. сред. Шк. М.: Просвещение, 1989.
4. Брюсова Н.Г. English for fan-1. 7-11 кл. М.: Дрофа, 2001.
5. «Воспитание в семье и в школе» №8, 2001, с.158.
6. «Вопросы психологии», 2002, №2, с.28-32.
7. Школа творчества, «Я вхожу в мир прекрасного», №3, 1998.
8. Берн Э. Люди, которые играют в игры. Игры, в которые играют люди. М., 1996.
