Конспект урока по немецкому языку
в 5 классе по теме:
«Давайте познакомимся. Анкета»
Орлова Т.А., учитель немецкого языка
Цели урока:
Образовательная. Систематизация знаний, умений и навыков учащихся в составлении анкеты.
Развивающая. Развитие коммуникативных умений в процессе работы над языковым и речевым материалом.
Задачи урока:
Научить учащихся составлять анкету.
Учить систематизировать лексику по теме «Знакомство».
Практиковать в устной речи изученный лексический материал.
Учить чтению с пониманием полного содержания прочитанного, извлекать из прочитанного необходимую информацию, составлять опорные вопросы.
Оборудование: видеопроектор, аудиозапись для физкультразминки, раздаточный материал (задания, тексты, анкеты).
Ход урока.
Организационный момент.
Тема нашего сегодняшнего урока «Знакомство. Анкета». Внимательно посмотрите на тему нашего урока и скажите, как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем занятии? Что такое анкета? Для чего она нужна? Где мы встречаемся в повседневной жизни с анкетой?
Ребята, наши немецкие друзья из Берлина предлагают нам стать участниками теле - моста. Но для этого каждый из нас должен составить анкету о себе. Какие сведения должны отражаться в данной анкете? Сегодня мы попробуем ответить на данный вопрос и, возможно, кто-то из вас сможет самостоятельно составить собственную анкету.
Основная часть.
1 упражнение:
Сейчас каждый из вас получит письмо немецкого школьника Томаса Фишера. Внимательно прочитайте и подумайте, какие категории для анкеты мы можем составить из данного письма.
2 упражнение:
Физкульт - разминка.
Mit dem Kopfe nick, nick, nick
Mit dem Finger tick, tick, tick
Mit den Händen klapp, klapp, klapp
Mit den Füßen trapp, trapp, trapp.
(выполнение движений под стихотворение)
3 упражнение:
Посмотрите на пункты нашей анкеты и попробуйте задать к каждому пункту подходящий вопрос.
Например, какой вопрос мы можем задать к категории Name?
4 упражнение:
Сегодня по электронной почте мы получили анкету немецкого школьника. Он так торопился, что перепутал вопросы и ответы. Давайте поможем ему исправить ошибки.
Подведение итогов урока.
Ребята, давайте вспомним, что нового мы узнали сегодня на уроке? Что мы научились с вами делать? Что такое анкета? Какие основные категории (вопросы) должна содержать каждая анкета? Какие вопросы мы можем добавить как второстепенные?
Домашнее задание и подведение итогов:
Сейчас ребята вы получаете бланк для своей анкеты, которую вы должны заполнить самостоятельно. В ней есть обязательные категории для ответов, а также пустые строки, в которые вы можете добавить свои вопросы.
Сегодня за урок получили следующие оценки:
Урок закончен, все могут быть свободны. До свидания.
