Календарно-тематическое планирование программы
Деловой английский
Класс:9
2014-2015 учебный год
проявлять интерес к изучению английского языка.
Применять навыки пользования учебником и рабочей тетрадью.
2
1
The forms of business organizations
5
Введение в курс деловой англ.
Употреблять в речи МФ: What is your name? My name is Bota
Проявлять интерес к изучению английского языка, навыки уважительного отношения и вежливости при общении с другими людьми.
Применять умение правильно реплицировать на заданный вопрос и задавать этот вопрос собеседнику, вести элементарный этикетный диалог
3
1
Business correspondence
5
A cat,a bird,a cow, a dog. It Is an sheep
Употреблять в речи МФ:What is this?
Проявлять интерес к овладению иностранным языком, соблюдать речевой этикет; проявлять уважительное отношение к другим людям при общении.
Использовать изученные формулы речевого этикета в ситуации празднования дня рождения, уметь выражать благодарность, собирать информацию о возрасте, поддержать разговор
1
4
Job
5
Новые МФ: a book, a pencil case, a pencil, a desk, a ruler
Использовать в речи Is it a book? Yes, it is a book
Проявлять интерес к изучаемому языку, уважение к своей культуре и иноязычной культуре, этику и технику речевого общения
Применять изученный лексико-грамматический материал для составления высказываний по заданной теме, научить умению начать, поддержать и закончить разговор о гос. праздниках
1
5
Team work
5
Лексические единицы: hello, how are you, good morning, what is this.
Использовать в речи Present simple. Hi! What is your name? My name is Bota
Проявлять интерес и уважительное отношение к традициям страны изучаемого языка, навыки культурного поведения, этикета
Применять изученный лексико-грамматический материал для составления высказываний по заданной теме, находить и использовать информацию о праздниках страны изучаемого языка.
2
1
Give a presentation
5
Лексические единицы: one, two, three, four, apricots, cherry….
Использовать в речи how many….? …правильно записывать и употреблять в речи активную лексику урока
. Проявлять интерес к изучаемому языку, развивать навыки культуры поведения, этику и технику речевого общения
Применять изученный лексико-грамматический материал для составления высказываний по заданной теме, описания картинок, выражения планов на будущую профессию
2
2
When a silence is not golden
5
Новые лексические единицы: Red, purple, green, yellow, red….
Понимать содержание мини текстов, знать и употреблять в речи активную лексику урока при оформлении элементарных речевых высказываний
Проявлять интерес к изучаемому языку, воспитывать культуру поведения, чувство ответственности, дисциплинированности,
Составлять диалогические и монологические высказывания по заданной теме, рисовать и комментировать собственные рисунки, уважать труд других людей, уметь радоваться успехам
2
3
On the phone
5
Новые лексические единицы sky,mountain,riverssun
Понимать содержание мини текстов, знать и употреблять в речи активную лексику урока при оформлении элементарных речевых высказываний,
Проявлять интерес к изучаемому языку, развивать навыки культуры поведения, этику и технику речевого общения,
Использовать ранее изученный лексико-грамматический материал по данной речевой теме в заданной коммуникативной ситуации.
2
4
The Art of negotiation
5
Balloon, a cake, a candle, a present, a book
Научить спрашивать сколько тебе лет? Понимать мини тексты, песни
Проявлять интерес к изучаемому языку, соблюдать нормы речевого этикета
. Применять речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации в устной форме
2
5
Making decisions
5
Новые лексические единицы: a head, a shoulder, a knee, a toe, a hand, a leg, left, right
Адекватно воспринимать речь учителя, диктора.
Проявлять интерес к изучаемому языку, соблюдать нормы речевого этикета
Использовать ранее изученный лексико-грамматический материал по данной речевой теме
3
1
Internet and business
5
Новые лексические единицы stand up, close your book.
Адекватно воспринимать речь учителя, диктора, знать и употреблять в речи активную лексику урока, и употреблять неопределенный артикль, употреблять формы ед.и мн. Числа существительных в рамках структуры This is a …/These are…
Проявлять интерес к изучаемому языку, соблюдать нормы речевого этикета, развивать умение слушать и слышать собеседника
Использовать изученный лексико-грамматический материал по данной речевой теме, соблюдать орфографические нормы при устном и письменном употреблении новых слов
3
2
E-mail communication in the business world
5
Новые лексические единицыfoot,knee,hand,leg,arm
Адекватно воспринимать речь учителя, диктора, знать и употреблять в речи активную лексику урока, описывать внешность человека, используя лексикализованные грамматические конструкции
Проявлять интерес к изучаемому языку, соблюдать нормы речевого этикета, развивать умение слушать и слышать собеседника
Применять изученный языковой материал для построения диалога с собеседником, запроса , предоставления информации в рамках темы, уметь нарисовать внешний облик человека со слов собеседника
3
3
Advertising
5
Numbers: 11-20, again, a picture, a cousin, a student, to live, a singer
Образование количественных числительных до 20,понимать содержание прослушанных мини текстов
Проявлять активность на уроке, соблюдать нормы речевого этикета
Использовать изученный лексико-грамматический материал по данной речевой теме в заданной коммуникативной ситуации. Применять умение опираться на языковую догадку в процессе восприятия на слух слов и фраз на английском языке
3
4
The future of business
5
An aunt, an uncle, a family tree
знать и употреблять в речи активную лексику урока, количественные числительные до 20
Проявлять интерес к изучению английского языка, уважительное и вежливое отношение к людям во время общения
Применять построение речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации в устной форме
