Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақтың тақырыбы: Ең бағалы нәрсе
Сабақтың мақсаты: Ауызекі сөйлеу тілін қалыптастыру арқылы уақытты тиімді пайдалануға үйрену
Оқыту нәтижесі: уақытты тиімді пайдалана алу, лексиканы сөйлесімде пайдалану, негізгі мәліметті анықтау мен талдау, жүйеге келтіру, бағалау
Табыс критерийлері:
Мен білемін:
- мақсатты қоя білемін
-жаңа сөздерді
-жаңа сөздердің мағынасын айыра аламын.
-сөз тіркестері мен сөйлемдерді құрастыра аламын.
-уақыттың тиімділігін түсінемін;
-дайын сұрақтарға жауап беру арқылы диалогқа қатыса аламын.
Мен істей аламын:
-уақыттың пайдалы мен пайдасызын айыра аламын;
-алған мәліметті талдап оны тиімді қолдана аламын;
-жаңа сөздер мен сөз тіркестерін сөйлесімде қолданамын.
-уақытты тиімді қолдануын дәлелдеп сұхбатқа кіріп, пікірімді айта аламын.
-тақырыпты ашып, баяндай аламын.
Мен қолдана аламын:
-уақытты ұтымды пайдалануын үйрете аламын;
-жүйелі түрде келтіре аламын;
- ойымды еркін жеткізе аламын.
- өзімді-өзім және өзара бағалай аламын.
Мақсаты Оқыту нәтижесі
Жаңа қадам
/қатынас/
Жас ерекш
АҚТ
Сыни тұрғыдан ойлау
ТжД
Оқуды бағалау
Басқару мен Көшбасшылық
1.Ең бағалы нәрсе.
А кезеңі
Қызығушылықты ояту + БӨ
/3 мин
«Уақыт» филмінен үзінді
Ауызекі сөйлеу тілін қалыптастыру арқылы уақытты тиімді пайдалануға үйрену
Жаңа білімді меңгерту
Ұжымдық жұмыс
Жеке жұмыс
Қызығушылықты ояту кезеңінде
Кино үзіндісі
Интербелсенді тақтада флипчарт арқылы жасау
Әркім сұрақты ашады жауабын атының жанына жазады
А кезеңі
1.Тақырыпқа шығу
Сұрақ-жауап арқылы
мақсатты анықтау
+2
«Сұрақтың жауабын тап» стратегиясы арқылы сабақтың тақырыбы мен мақсатына шығу
Қорытынды: «Уақыт-ең бағалы нәрсе»
15мин
Тақырыпты анықтау және кеңейту
А кезеңі
Өзара тексеру
Фильмді көру
Қосымша сұрақтар
-Фильм не туралы?
-Адам уақытты қалай пайдалану қажет?
-Уақытты не үшін ұтымды пайдалану керек, өйткені...
-Неге уақытты босқа өткізбеу керек?
-Неге адамдар уақытты қадірлейді?
-Уақыт қандай деп айтуға болады?
-Сабақтың тақырыбы қандай болады?
ҮТ – үлкен топ
ОТ – орта топ
КТ – кіші топ
жұппен жұмыс
топпен жұмыс
К – мықты оқушы
О –орта деңгейлі
Н- төмен деңгейлі оқушы
ҮТ өзара суретті құрастыру арқылы ұйымдасады
1 топ
Амина, Даша, Женя, Әділ,
Ансар, Алина, мария
К-1, О-4,
Н-2
2 топ
Дана, Амир, Степан, Ксения, Галия, Лена
К-1, О-2,
Н-3
3топ
Дина, Фариза, Тамерлан, Алексей, Рома, Алия
О-4, Н-2
В кезеңі
Мәтінмен жұмыс
«Ең бағалы нәрсе»
ШТ-ҮТ «Қарлы кесек»
1.Әркім өзі оқып шығады
2. Жұптар талқылайды
3.2 жұп бірігіп 1 пікірге келеді
4. ҮТ ұйымдасып «тәжірибе картасын» дайындайды
5.Соңғы сөйлемге дәлел келтіреді
«Уақыт – күткендерге өте баяу, қорыққандарға тым жылдам нәрсе» дейді. Сонымен уақыт деген не?
С кезеңі
Тапсырманы орындау
1.Кім қай уақытта не істейді
Ү/Т
Күн тәртібін презентация арқылы жасау
Мәтіннен негізгі ойды тауып, өз пікірін білдіру
Кеңес береді:
Уақытты қалай бағалау керек?
Спикерлер бағалау картасын толтырады
Стикермен бағалау, өз пікірін жазу
Өзара бағалау
2 жұлдыз, 1 ұсыныс
Рефлексия
«Гүл алаңына сабақ бойынша өз пікірін жазып білдіру»
Жұмыс тәртібін реттеу, жеке-жұппен-ШТ-ҮТ жұмысын ұйымдастыру
Топтарды реттейді
Қажетті орта
«Уақыт» американдық киносы, автор Эндрю Никкол, үзінділерді кесіп алу
Интербелсенді тақтадағы Флипчарт
«Қарлы кесек» стратегиясының алгоритмі
1.Әркім өзі оқып шығады
2. Жұптар талқылайды
3.2 жұп бірігіп 1 пікірге келеді
4. ҮТ ұйымдасып «тәжірибе картасын» дайындайды
5.Соңғы сөйлемге дәлел келтіреді
5. Мозайка суреттерін құрастыру арқылы оқушылар топтасады (артында оқушылардың есімдері жазылған )
6. Түрлі –түсті стикерлері
7. А-2 немесе А-3 қағаздары: тәжірибе картасын толтыру үшін
8. Скоч, фломастер, маркер, түртіп алу маркері
9. Мәтін «Ең бағалы нәрсе». Қазақ тілі 8 сынып. Авторы: С.Дюсебаев, Г.Байтилеуова, А.Кошкари, Г.Боранбаева (259 бет)
