Открытый урок по английскому языку
УМК «Spotlight 8» Ваулина ЮЕ, Дули Д, Подоляко ОЕ, Эванс В
Module 6 «Culture Exchanges»
I Организационный момент
T: Good morning teens! I’m very glad to see you. I hope you’ll be active, creative, curious and cute.
Cl: Good morning, teacher! Pleased to meet you!
T: Thank you very much! Let’s start our work!
II Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся
T: Now look at the screen and try to match Russian and English equivalents (слайд 1)
T: Evaluate your emotional state after this stage of the lesson using signs.
III Мотивация учебной деятельности учащихся. Речевая зарядка.
1. T: Look at the screen and make up your sentences, using the following expressions. You may use your own ideas. (слайд 2)
(слайд 3)
2. Listen to the music. Try to express your own opinion answering the following questions. Tell me about your feelings imaginations which are associated with the extract of the music.
IV Физкультминутка
T: Our eyes are tired. Let’s do exercise them! Repeat after me!
T-Cl: Look up! Look down! Look around! Look at the nose! Look at that rose! Close your eyes! Open, wink and smile!
T: Thank you very much. Sit down, please. Let’s go on!
V Применение знаний и способов деятельности в новой ситуации. Работа в группах.
T: Share into groups according to colours which you have chosen. At first, choose the orator, the student who controls your time and the secretary who is collecting and writing information. Open your text books at page 90-91. Group number 1 is working with the first text. Group number 2 is working with the fourth text “Ice diving in the Arctic”. The tasks are given on the sheets of paper. There are two types of the tasks. At first you need to read the texts and to find the answers on the questions. The next task is to write an advertisement and to attract tourists to the places which you’ve read about.
T: What are your emotions? Demonstrate me, please! (защита проекта)
VI Определение темы. Постановка цели и задач.
T: By the way, our lesson is almost over. But what is the theme of our lesson? (слайд 4)
T: Try to determine the purpose of this lesson. (слайд 5). (слайд 6, пустой)
VII Рефлексия
VIII Рефлексия для учителей:
У вас полоски: зелёного и жёлтого цветов. Если вам понравился урок: это было актуально, полезно, интересно и вы будете это использовать в своей работе – возьмите полоску желтого цвета. Ну а если это всё вас совсем не тронуло – покажите зеленую полоску. Прикрепим на доску. Получилось солнце. (Лучи солнца).
Пока учитель задаёт себе эти вопросы, он развивается. Как только он начинает довольствоваться достигнутым – прекращается его профессиональный рост. Безусловно, рефлексия является обязательным условием саморазвития не только ученика, но и учителя.
