МБОУ СОШ №30 г.Орла
НЕДЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
УРОК-ИГРА ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
В 6 КЛАССЕ НА ТЕМУ
«СВОЯ ИГРА.NOTRE JEU – FRANCE»
Учитель французского языка: Родионова Г.В.
Апрель 2014 года
Цель урока-игры: расширение кругозора учащихся в различных областях культуры Франции: история, география, архитектура, государственное устройство
Задачи:
- повышение мотивации к изучению ИЯ
- формировать у учащихся уважение и интерес к культуре и народу изучаемого языка
- развитие скорости речевой реакции
- развитие логики, эрудиции, мышления учащихся
Правила игры:
Участвуют все учащиеся в классе по 3 человека в туре (по два вопроса)
В финале участвует тройка, набравшая большее количество баллов
Выбор тройки игроков: участники входят в кабинет и сразу выбирают номер из шкатулки и согласно своему номеру занимают места, на спинке стула прикреплены номера
Все учащиеся получают регистрационный номер, бланки для записи ответов (с ФИО на ФЯ), по ходу игры отмечают плюс или минус напротив ответов (совпадает или не совпадает)
Ведущий (учитель) из шкатулки вытаскивает лот с номером-картинкой и прикрепляет эти номера на доску (разрезать на квадратики картинку с Эйфелевой башней и сзади подписать номер, на доске нарисовать квадратики с номерами, куда и будут прикрепляться картинки). У кого есть названный ведущим номер, тот и становится участником тура. За правильный ответ участники получают денежную купюру – евро того достоинства, которое они выбрали, чтобы ответить на вопросы.
3 участника садятся за отдельный стол для участия в туре. Им объясняются правила: каждый по очереди выбирает категорию и цену ответа ( в игре есть разные категории стоимостью 100, 200, 300, 400, 500) и стараются ответить. Если участник затрудняется ответить, то право ответа переходит другому игроку, который быстрее отреагирует и поднимет руку (или французский флажок)
Остальные учащиеся в это время на своих листочках (полученных до игры) пишут ответы и в конце игры можно посмотреть, кто сколько мог бы заработать
После того, как все участники поучаствовали, идет подсчет баллов, трое с наибольшим количеством участвует в финале и отвечают на оставшиеся вопросы, при этом правило следующее: выбирают категорию и стоимость, но отвечать может любой из игроков, кто быстрее прореагирует
Для того, чтобы видеть реальную картину игроков, на доске написать ФИ учащихся и рядом ставить полученные баллы
После финала подсчитываются баллы и объявляются игроки, занявшие 1,2, 3 места. Затем подсчитывается количество баллов у каждого участника и результаты заносятся в таблицу на доске, в графу «possibilities»
Необходимое оборудование:
На доске по размеру картинки нарисовать квадрат и разделить на количество равных секторов (по количеству игроков), на каждый квадратик прикрепить скотч для картинки
Шкатулка с номерами для участников, разрезанными картинками Эйфелевой башни
Картинки с достопримечательностями Франции, карты Франции, книги, брошюры на французском языке
Статуэтка Эйфелевой башни, французский флаг
Пописанные листочки для игроков
Плакат с участниками игры: №, ФИ, тур, возможности (прикрепить на доску)
Денежные купюры – евро достоинством 100, 200, 300, 400, 500 за ответы игроков
Ноутбук, экран, проектор
Презентация игры
10) Музыка на французском языке
11)Ножницы, скотч
Содержание урока-игры «Своя игра. Notre jeu - France»
Номинация «Интересное о Франции»
100: Кто был Жак Брель? (певец)
200: Какой праздник отмечают французы 14 июля? (День взятия Бастилии)
300: Что такое Марсельеза? (национальный гимн Франции)
400: Клод Моне принадлежал к школе- кубизм, -сюрреализм, -импрессионизм? (импрессионизм)
500: Газета «Монд» выходит с периодичностью: каждый день, раз в месяц, раз в неделю (каждый месяц)
Номинация «География Франции»
100: Какая река пересекает Париж? (Сена)
200: Какая страна не граничит с Францией? – Италия, -Испания, -Австрия (Австрия)
300: Как называется регион Франции, расположенный на южном берегу моря? (Лазурный берег)
400: Назовите самую длинную реку Франции (Луара)
500: Где располагается Европейский парламент? (Страсбург)
Номинация «Архитектура Франции»
100: Где жил Квазимода? (собор Парижской богоматери)
200: На каком французском кладбище похоронено большинство французских знаменитостей? (Пер-Лашез)
300: Цент Жоржа Помпиду – это вокзал, концертный зал, музей? (музей)
400: Какой из этих мостов находятся в Париже? Новый мост, Мост искусств, Старый мост (Новый мост)
500: Что такое Берси? (концертный зал)
Номинация «История Франции»
100: Какая из этих женщин была сожжена на костре по обвинению в колдовстве? Мария-Антуанетта, Люси Обрак, Жанна Д’Арк (Жанна Д’Арк)
200: Какой праздник отмечают французы 11 ноября? (День памяти – окончание 1 Мировой войны)
300: Какая страна в прошлом не была французской колонией? Тунис, Алжир, Конго (Конго)
400: Где располагалось французское правительство во время 2 Мировой войны? Виши, Париж, Гренобль (Виши)
500: Где находился генерал Шарль де Голль во время 2 Мировой войны? США, Канада, Великобритания (Великобритания)
Номинация «Национальные символы Франции»
100: Как называется государственный гимн Франции? (Марсельеза)
200: Какое животное символизирует Францию? (петух)
300: Какой цветок изображен на гербе Франции? (лилия)
400: Какой из этих дней не праздничный? 8 мая, 6 июня, 11 ноября (6 июня)
500: В какой день французы дарят друг другу на удачу веточку ландыша? (1 мая)
