Конспект открытого урока в 6 классе
в рамках методической недели гуманитарных предметов
Тема урока: В чем дело?( What’s the matter?) Настоящее совершенное время.
Тип урока: урок открытия новых знаний, (вводный)
Цели урока: формирование лексико-грамматических навыков по теме «Keep fit and healthy», позволяющих поддержать беседу и выразить свое мнение по теме «Здоровый образ жизни».
Задачи:
УЧЕБНАЯ – формирование лексической базы по теме «ЗОЖ»; обучать детей грамотному использованию видо-временных форм английского глагола(Present Perfect Tense); совершенствование навыков чтения.
РАЗВИВАЮЩАЯ – развивать у учащихся навыки использования лексических и грамматических структур; развивать навыки разговорной речи с использованием нового материала; развивать навыки понимания устной иноязычной речи (аудирование), закреплять навыки чтения;
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ – воспитывать у учащихся интерес к изучению английского языка (посредством видеофильмов, мультфильмов), воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Мультимедийный проектор, компьютер, диск.
В данной разработке представлены все виды деятельности на уроке:
Чтение;
Говорение;
Аудирование;
Письмо;
Ход урока:
Орг. Момент Приветственное слово учителя
Warm-up
T: Good morning boys and girls.
I’m glad to see you. Sit down.
How are you?
Спрашиваю каждого
St: I’m good, fine……
T: Our lesson is dedicated to one of the most important problems in our life. Let’s watch a cartoon and you’ll know the topic of our lesson.
Смотрят видеофильм Muzzy
So, children, tell me please, what is the topic of our lesson today?
Высказывают свои мнения
Look at the blackboard.
вывод темы через видеофильм
написано на доске, выворачиваю тему
«At the doctor’s»
T: Great! We are going to talk about how to keep fit. And here is our plan.
Warm-up
Write new words and guess their meanings.
Read the dialogue «At the doctor’s»
Learn Present Perfect Tense and irregular verbs.
Sing a song.
Practise your new grammar and vocabulary.
Home work.
Relax
Ввод новой лексики
Write new words and guess their meanings
T: So my dears, do you remember what these words mean?
Toothache
Stomachache
Backache
Headache
A cold
A sore throat
Читаем хором и записываем в словарь
Развитие умений чтения.
Read the dialogue
«At the doctor’s»
T: Now boys and girls, let’s read a dialogue and answer the question: Why is Mike ill?
Open your student’s book p.87? Ex.2a
Andrei read for Mike and you Katy read for Doctor
Читают по ролям и отвечают на вопрос
T: Yes. He has eaten 4 ice creams and he feels ill
And can you translate this sentence
Предложение написано на доске и переводят
Ввод новой грамматики Learn Present Perfect Tense and irregular verbs
T: Ребята, как вы думаете, какое же время в этом предложении: настоящее, прошедшее или будущее?
Да ребята, время прошедшее, но глагол в настоящем времени. Сегодня мы познакомимся с Настоящим совершенным временем(The present Perfect Tense). Как вы думаете какое действие описывает это время?
Действие, которое уже произошло, происходит сейчас или будет происходить?
Дети высказывают свое мнение
T: let’s write down the rule:
Если ты рассказываешь о том, что уже произошло, и сейчас видишь результат произошедшего, используем The present Perfect Tense.
T:And now, Let’s write down this sentence into your copybooks.
Дети записывают предложение.
T: Ребята, а как вы думаете, как образуется это
Настоящее совершенное время?
Дети высказывают свое мнение
Записываем схемы + - ?
Разбираем
T: Ребята, а как вы думаете, на что нужно обратить внимание при образовании The present Perfect Tense.
Дети высказывают свое мнение
T:Правильно, глаголы 3 формы. Как они образуются.
Дети высказывают свое мнение
T: сегодня с некоторыми глаголами мы познакомимся
Неправильные глаголы напечатаны и висят на доске
Читаем и произносим вслух
5. Sing a song.
T: Are you tired? Let’s
Этап закрепления лексики и грамматики
Practice your new grammar and vocabulary
T: and now let’s practise our new grammar.
Open your student’s book p.87. ex.2b and open the brackets.
Дети выполняют задание на доске
+,-,?
Home work
T: and now write down your home work
p.87,ex.3a учить правило, неправильные глаголы
Relax
Well, you’ve worked hard today. All of you.
Did you like the lesson?
What did you like?
What was hard for you at the lesson?
What was easy for you?
What was the most interesting for you?
T: So my dears say if it is healthy or unhealthy. But do you remember what these words mean healthy and unhealthy
Высказывают свои мнения.
T: So are you ready?
I exercise 3 times a week.
I eat at McDonald's every night.
I eat fruit and vegetables every day.
I wash my hands before breakfast.
I watch TV 7 hours a day.
I go on walks regularly.
I drink 5 cups of coffee a day.
I take vitamins every day.
I eat food when I watch TV.
I visit a doctor regularly.
I eat fish for dinner.
Дети отвечают
