| 3. | 09.09 | Буквосочетания -ear-, -air-, -are-. | 1 | РТ: упр. 4-6; с.5 |
| 4. | 14.09 | Буквосочетания -ou-, -ow-. | 1 | РТ: упр. 7-9; с.6 |
| 5. | 16.09 | Буквосочетания -ur-, -ir-, or-, -er-. | 1 | РТ: упр. 10-12; с.7 |
| 6. | 21.09 | Буквосочетания -igh-, -y-, ie-. | 1 | РТ: упр. 13-15; с.8 |
| 7. | 23.09 | Буквосочетания -oy-, -oi-. | 1 | РТ: упр. 16-18; с.9 |
| 8. | 28.09 | Буквосочетания -aw-, -au-. | 1 | РТ: упр. 19-21; с.10 |
| 9. | 30.09 | Буквосочетания -ar-, -or-. | 1 | РТ: упр. 22-24; с.11 |
| 10. | 05.10 | Буквосочетания -oo-, -ew-,-ue-. | 1 | РТ: упр. 25-27; с.12 |
| 11. | 07.10 | Тест 1 по теме "Знакомство с английскими звуками". | 1 | РТ: упр. 28,29; с.13 |
| Раздел 2. Повторение. (5 часов) |
| 12. | 12.10 | Местонахождение предметов. | 1 | РТ: упр. 1, с.14 |
| 13. | 14.10 | Ведем диалог-расспрос. Числительные 1-20. | 1 | РТ: упр. 3, с.15 |
| 14. | 19.10 | Предлоги места. Поем песню "Где же звезды?". | 1 | РТ: упр. 5, с.16 |
| 15. | 21.10 | Описываем животных-их внешний вид и умения. | 1 | РТ: упр. 6,7; с.17 |
| 16. | 26.10 | Тест 2 по теме: "Повторение". Арифметические действия. Творческая работа "Кто считает лучше всех?" | 1 | Уч.: упр. 3, с. 26 |
| Раздел 3. Тело человека. (5 часов) |
| 17. | 28.10 | Описываем внешность. Сценка " Схватка с пиратами". | 1 | РТ: упр. 1, с.19 |
| 18. |
| Поговорим о принадлежности предметов. Глагол "иметь". | 1 | РТ: упр. 4, с.20 |
| 19. |
| Описываем человека. Анатомия -органы чувств. | 1 | РТ: упр. 5, с.21 |
| 20. |
| Test yourself. Тест самопроверки по теме: "Тело человека". Творческая работа "У меня есть..." | 1 | РТ: упр. 9, с.22 |
| 21. |
| Тест 3 по теме: "Тело человека". Читаем загадки. Проект "Статуи мира". | 1 | Мой языковой портфель "All about a statue" РТ: с.74-76 |
| Раздел 4. Любимое место отдыха. (5 часов) |
| 22. |
| Похищение Берти. Описываем зону отдыха. | 1 | РТ: упр. 1, с.26 |
| 23. |
| Описываем картину. Спрашиваем о количестве. | 1 | РТ: упр. 3, с.27 |
| 24. |
| Прилагательные, обозначающие величину. Ландшафты мира. Творческая работа "Мое любимое место отдыха". | 1 | РТ: упр. 8, с.30 |
| 25. |
| Откуда ты родом. Страны и города мира. | 1 | РТ: упр. 4,5; с.28 |
| 26. |
| Тест 4 по теме: "Любимое место отдыха". Проект "Мой город". | 1 | Мой языковой портфель "All about my city" РТ: с.77-79 |
| Раздел 5. Животные. (6 часов) |
| 27. |
| Животные джунглей. Настоящее продолженное время. | 1 | РТ: упр. 1, с.31 |
| 28. |
| Чем заняты животные. Читаем и пишем письмо другу. | 1 | РТ: упр. 2, с.32 |
| 29. |
| Чем заняты мои друзья. Джунгли зовут! | 1 | РТ: упр. 7,8; с.34 |
| 30. |
| Животные пустыни. Творческая работа "Животные в движении". | 1 | Уч.: упр. 17, с. 49 |
| 31. |
| Test yourself. Тест самопроверки по теме: "Животные". Зоология -животные моря. | 1 |
|
| 32. |
| Тест 5 по теме: "Животные". Читаем пьесу по ролям. | 1 | Уч.: с. 112-113 (чтение, перевод) |
| Раздел 6. Одежда. (6 часов) |
| 33. |
| Одежда. Сценка "Переодеваемся в животных!" | 1 | РТ: упр. 1, с. 28 |
| 34. |
| Описываем картинки. Диалог-расспрос: "Во что одет твой друг?" | 1 | РТ: упр. 3, с. 39 |
| 35. |
| Описываем наши эмоции. Творческая работа "Из чего сшита одежда". | 1 | Уч.: упр. 3, с. 58 |
| 36. |
| Одежда по сезону. Национальная одежда стран мира. | 1 | РТ: упр. 5,6; с. 41 |
| 37. |
| Тест 6 по теме: "Одежда". Диалог-расспрос: "В магазине". | 1 | РТ: упр. 7,8; с. 42 |
| 38. |
| Полугодовой тест. Проект "Моя одежда". | 1 | Мой языковой портфель "All about my clothes" РТ:с.80,82 |
| Раздел 7. Любимая еда. (6 часов) |
| 39. |
| Обед на корабле пиратов. Сценка "День рождения пирата Роба". | 1 | РТ: упр. 1, с. 43 |
| 40. |
| Наши предпочтения в еде. Настоящее простое время глагола. | 1 | РТ: упр. 3, с. 44 |
| 41. |
| Анкета "Предпочтения в еде". Группы продуктов питания. | 1 | РТ: упр. 5, с. 45 |
| 42. |
| Меню для дня рождения. Творческая работа "Открытка ко дню рождения". | 1 | Уч.: упр. 18, с. 65 |
| 43. |
| Test yourself. Тест самопроверки по теме: "Любимая еда". | 1 | РТ: упр. 8, с. 47 |
| 44. |
| Тест 7 по теме: " Любимая еда". Читаем сказку. | 1 | Уч.: с. 114-115 |
| Раздел 8. Мой день. (5 часов) |
| 45. |
| Победа над пиратами. распорядок дня. | 1 | РТ: упр. 1, с. 50 |
| 46. |
| Говорим о своем распорядке дня. Творческая работа "Мой день". | 1 | Уч.: упр. 4, с. 74 |
| 47. |
| Время на часах. мой режим дня по часам. | 1 | РТ: упр. 3,4; с. 52 |
| 48. |
| Дни недели. Распорядок дня Ника, Вики и Кэти. | 1 | РТ: упр. 6, с. 53 |
| 49. |
| Тест 8 по теме: " Мой день". | 1 | РТ: упр. 7, с. 54 |
| Раздел 9. Каникулы. (7 часов) |
| 50. |
| Собираемся в отпуск к морю. Планы на будущее. | 1 | РТ: упр. 1, с. 55 |
| 51. |
| Собираемся на пляж. предложения с конструкцией "я собираюсь..." | 1 | РТ: упр. 2, с. 56 |
| 52. |
| Названия месяцев. Проводим каникулы за границей. | 1 | РТ: упр. 5,6 с. 58 |
| 53. |
| Планы на будущее. Пишем письмо другу о предстоящих каникулах. | 1 | РТ: упр. 7, с. 59 |
| 54. |
| Test yourself. Тест самопроверки по теме: "Каникулы". Проект "Мои каникулы". | 1 | Мой языковой портфель "All about my holiday" РТ:с.83-85 |
| 55. |
| Тест 9 по теме: "Каникулы ". | 1 |
|
| 56. |
| Урок чтения. Зоология - места обитания животных. Творческая работа "Где живут животные". | 1 | Уч.: упр. 3, с. 82 |
| Раздел 10. Сравнения. (5 часов) |
| 57. |
| Соревнования по плаванию. Порядковые числительные 1-3. | 1 | РТ: упр. 1, с. 62 |
| 58. |
| Степени сравнения прилагательных. | 1 | РТ: упр. 2, с. 62 |
| 59. |
| Анкета -сравниваем людей. Творческая работа "Планеты Солнечной системы". | 1 | Уч.: упр. 3, с. 90 |
| 60. |
| Порядковые числительные 1-10. Уникальные животные мира. | 1 | РТ: упр. 8, с. 65 |
| 61. |
| Тест 10 по теме: "Сравнения ". | 1 | РТ: упр. 9,10; с. 66 |
| Раздел 11. Я и будущее. (8 часов) |
| 62. |
| Победитель соревнований на острове Бриллиант. Знакомство с будущим временем глагола. | 1 | РТ: упр. 1, с. 67 |
| 63. |
| Наши будущие профессии. Простое будущее время глагола. | 1 | РТ: упр. 4, с. 68 |
| 64. |
| Что мы будем делать завтра. Пишем письмо приглашение. | 1 | РТ: упр. 6, с. 69 |
| 65. |
| Описываем события в будущем времени. Дни недели (повторение). | 1 | РТ: упр. 8, с. 70 |
| 66. |
| Кем быть. Творческие профессии. Творческая работа "Мо будущая профессия". | 1 | РТ: упр. 10, с. 71 |
| 67. |
| Test yourself. Тест самопроверки по теме: "Я и будущее". | 1 | РТ: упр. 9, с. 71 |
| 68. |
| Тест 11 по теме: " Я и будущее ". Итоговый тест по материалу разделов 1-11. | 1 | Мой языковой портфель "All about My Future" РТ:с.86-88 Уч.: с. 118-119 |
