Календарно-тематическое планирование по учебнику К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман «Счастливый английский» 4 класс (3 год обучения)
Составитель: Курушина М.Я.,
учитель английского языка
г. Усинск
2015
Календарно-тематическое планирование по учебнику К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман «Счастливый английский» 4 класс (3 год обучения)
№
Дата урока
1
Международная школа -Введение и первичное закрепление новых лексических единиц по теме.
2
Я и мои друзья. Увлечения. -Закрепление лексических единиц по теме
3
Мой день -Обучение аудированию по теме
4
День рождения-Развитие письменной речи по теме
5
Моя школа. Учебные предметы -Введение лексических единиц по теме
6
Моя школа. Учебные предметы. -Актуализация лексических единиц по теме
7
Порядковые числительные -Актуализация грамматического материала по теме.
8
Мой дом.- Семантизация лексических единиц по теме.
9
Настоящее простое время глагола must – Введение грамматического материала.
10
Моя семья - Семантизация лексических единиц по теме.
11
Правила поведения в школе - Семантизация лексических единиц по теме.
12
Одежда- Семантизация лексических единиц по теме.
13
Одежда- Актуализация лексических единиц по теме.
14
Проектная работа по теме «Одежда»
15
Настоящее простое время глагола may- Введение грамматического материала.
16
Настоящее простое время глагола may- Актуализация грамматического материала.
17
Консолидация знаний по темам «Моя школа», «Одежда»
18
Контроль степени сформированности коммуникативных умений по пройденным темам «Моя школа», «Одежда»
19
Любимое время года. Погода. – Семантизация лексических единиц по теме.
20
Любимое время года. Погода. – Актуализация лексических единиц по теме.
21
Простое будущее время. Утвердительные предложения– Введение и закрепление грамматического материала по теме.
22
Простое будущее время. Вопросительные предложения– Введение и закрепление грамматического материала по теме.
23
Простое будущее время. Отрицательные предложения– Введение и закрепление грамматического материала по теме.
24
Погода– Введение и закрепление лексического материала по теме.
25
Просто будущее время – Актуализация грамматического материала по теме
26
Достопримечательности Лондона – Семантизация лексических единиц по теме
27
Достопримечательности Лондона –Актуализация лексических единиц по теме
28
Образование специальных вопросов в простом будущем времени -Введение грамматического материала
29
Конструкция «to have to» в простом будущем времени.
30
Рождество в Англии – Семантизация лексических единиц по теме
31
Рождество в разных странах –Актуализация лексических единиц по теме
32
Песня “Jingle bells” – Обучение монологической речи по теме
33
Контроль степени сформированности коммуникативных умений по пройденным темам «Погода», «Лондон»
34
Степени сравнения прилагательных –Введение грамматического материала по теме.
35
Степени сравнения прилагательных –Актуализация грамматического материала по теме.
36
Романы Дж.К. Роулинг о Гарри Поттере – Обучение чтению по теме.
37
Литературные персонажи – Обучение чтению по теме.
38
Моя любимая книга – Развитие письменной речи по теме.
39
Проектная работа «Моя любимая книга»
40
Простое прошедшее время глагола «to be». Утвердительные предложения. – Введение грамматического материала по теме.
41
Простое прошедшее время глагола «to be». Отрицательные предложения. – Введение грамматического материала по теме.
42
Простое прошедшее время глагола «to be». Вопросительные предложения. – Введение грамматического материала по теме.
43
Настоящее прошедшее время правильных глаголов – Введение грамматического материала по теме.
44
Простое прошедшее время неправильных глаголов в утвердительной форме – Введение грамматического материала по теме.
45
Простое прошедшее время неправильных глаголов в отрицательной форме – Введение грамматического материала по теме.
46
Простое прошедшее время неправильных глаголов в вопросительной форме – Введение грамматического материала по теме.
47
Мир моих увлечений – Семантизация лексических единиц по теме
48
Мои любимые герои книг – Обучение письменной речи по теме.
49
Простое прошедшее время- Образование общих вопросов.
Простое прошедшее время- Образование специальных вопросов.
50
Простое прошедшее время- Образование вопросов к подлежащему.
51
Простое прошедшее время– Актуализация грамматического материала по теме.
52
Проектная работа « Мир моих увлечений»
53
Контроль степени сформированности речевых умений по пройденным темам грамматического материала по теме «Простое прошедшее время»
54
Времена года. Месяцы – Семантизация лексических единиц по теме.
55
Семейные праздники - Семантизация лексических единиц по теме
56
Неопределенные местоимения “some, any” – Введение грамматического материала по теме.
57
Неопределенные местоимения “much, many, a lot of…” – Введение грамматического материала по теме.
58
Неопределенные местоимения “few, little, a little ” – Введение грамматического материала по теме.
59
Неопределенные местоимения – Актуализация грамматического материала по теме.
60
Покупки в магазине. Одежда, обувь - Семантизация лексических единиц по теме
61
Празднование дня рожденья - Семантизация лексических единиц по теме
62
Подарки – Актуализация лексических единиц по теме.
63
Словосочетание ‘would like”- Развитие навыков разговорной речи
64
«В ресторане»- Обучение монологической речи по теме.
65
Пятичасовое чаепитие – Обучение диалогической речи этикетного характера.
66
Проектная работа «В магазине»
67
Контроль степени сформированности речевых умений по пройденным темам
68
Техника чтения.
69
Мои летние каникулы – Введение и первичное закрепление лексических единиц по теме.
70
Мои летние каникулы – Обучение монологическому высказыванию по теме.
