Сабақтың тақырыбы: «Білімді мыңды жығар»
Сабақтың мақсаты:
а) Үстеуден алған теориялық білімін тиянақтау.
ә) Сатылай кешенді талдаудың сызбасын негізге ала отырып, үстеудің құрамын, тұлғасын, құрылысын талдауға баулу; Мақал-мәтелдің оқушы тілінде қолданыс аясын кеңейту; Ақыл-ойларын, іскерлік белсенділіктерін, шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал жасау.
б) Өз ойын дұрыс айта білу негізінде әдемі сөйлеуге баулу, адамгершілік тәрбиесін бойына сіңіру, ұжымшылдыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Білімді бекіту.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: Ой шақырту, топтастыру, еркін жауап ,түсініктеме
күнделігі, сұрақ-жауап, талдау, тест, тұжырымды сөйлеу.
Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар, тақырыпқа арналған кесте, «Үстеудің» морфологиялық сатылай кешенді талдау үлгісі, үлестірмелі кестелер, суреттер, тест материалдары, схема т.б.
Әдебиет, сурет пәндерімен сабағымды байланыстыра өткізімін.
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру.Сыныпты 3 топқа бөлу.Қағаз,қаламдарын, маркерларды беру.
2. « Ғылымды іздеп,
Дүниені көздп,
Жан-жаққа үңілдім.
Білгенге маржан,
Білмеске арзан,
Толғауы тоқсан қызыл тіл,
Сөйлейміе десең өзің біл.»Абай.
-Қымбатты оқушылар,міне, бүгінгі сабақта біз үстеуден өткенді қайталаймыз.
Бүгінгі сабақтағы мақсатымыз-үстеудің құрамын, тұлғасын, құрылысын талдау арқылы білімімізді кеңейту және бекіту.
3.Ой шақыру;»Біліміңді байқап көр.»1.Үстеудің маңызды белгілері.
2.Үстеудің мағыналық түрі,құрамдық түрі.
3.Үстеудің емлесі.
4.Топтстыру;
Үстеу үстеудің түрлері үстеудің құрамы
Үстеудің емлесі
5.Мағынаны тану.Кубизм.6 қырына 7үстеуді жазу.
1-қыры зерттеңіз-мекен үстеу-
2-қыры-суреттеңіз-мысал келтіріңіз-балаша мәз болды-
3-қыры-қолданыңыз- мұнша ,бірталай,өте, нағыз,алға ,кеше,ертеңт.б.
4-талдаңыз-бүгін, биыл, тезірек, жаздыгүні,адамша, сұңқардайын ,
5-қыры-саралаңыз-бірге,кешке,ретімен,кезекпен,шалқасынан,шынымен, баяғыда,қапыдат.б.
6- салыстырыңыз- төмен-ақшалай,жаздай-босқа, жоғары-төмен- ала жаздай. қаннен-қаперсіз- таңертең т.б.
6.Енді шығармашылық жұмыстар жүргізу.
Еркін жауап.1.«Сен қалай ойлайсың?»1.Мақал-мәтелден үстеуді тап, мағынасына тұлғасына, құрамына , құрылысына ,сөйлем мүшесіне талда.
1. Көре-көре көсем болады,
Сөйлей- сөйлей шешен болады.
2.Берілген мысалдардан үстеудің жұрнақ,жалғау,бірігу, қосарлану, тіркесу арқылы
жасалғанын тап.
тым, әдейі, нағыз ,ескіше,жаздай, үсті-үстінен, айта-айта, бүгін, биыл,босқа,
ежелден, ала жаздай т.б.
3.Мына жұрнақтарды қатыстырып,үстеудің мағыналақ түрін жасаңыз.
-ша,ше;
-дайын;
-майынша;
Бала.... мәз болды.Бұлбұл... сайрайдаы.
4.Үстеудің емлесін есте сақтаңыз. Жаздыгүні, таңертең, әрең-әрең, балаша, бірте-бірте, ендігәрі, ала жаздай күні бойы, бүгін,т.б.
Бекіту.Талдау.Сатылай комплексті кешенді талдау.Лексика-грамматикалық талдау.
Берілген сөз;Балаша, сұңқардайын,шалқасынан, тыңдамайынша
1.Екі құрамды; бала-ша
2.Тұлғасына қарай; туынды
3.Құрылысына қарай; дара
4.Сұрағы; қалайша
5.Мағынасына қарай ;қимыл-сын үстеу
7.Түсініктеме күнделігі. Тест.10мин.
8.Ой толғаныс.1-қатар»Наурыз-жыл басы»5мин.
2-қатар»Ат-ер қанаты»
3-қатар»Төрт түліктің төлі»
9..Үй тапсырмасы.Үстеу тақырыбын қайталау
2.Үстеулері бар
мақал-мәтел, жұмбақ, өлеңдер жазып келу.
Бағалау.Бағалау парағын толыру.
11.Қорытынды.2мин.
Мұғалім сөзі;-Оқушылар,біз бүгінгі сабағымызда үстеу тақырыбына шолу жасап, өткен материалдарды еске түсірдік деп есептеймін,білімді « мыңды жығар « демекші «талап қыл артық білуге»білімдеріңді толықтыра беріңдер.
Жыл басы-Наурыз құтты болсын!Ақ мол болсын!
