Конспект урока по немецкому языку в 11 классе по теме Сложножносочинённые предложения.

Дата:

Класс: 11

Урок № 31

Тема: Молодежь в современном обществе. Досуг молодежи

Тема урока: Grammatik ordnet die Sprache und erklärt sie

Тип урока: Сложносочиненное предложение.

Цели урока:

- систематизировать знания учащихся о сложносочиненных предложениях, учить правильно употреблять их в речи для решения коммуникативных задач;

- развивать мышление, внимание и запоминание, грамматические навыки и умения.

- расширение общего кругозора школьников,

- ознакомление со страноведческой информацией.

Оборудование:

Структура урока:

1. Организационный момент.
Guten Tag Kinder. Setzt euch. Wir beginnen Deutschstunde.

Рапорт дежурного.
- Wer hat heute Klassendienst? - Der wievielte ist heute?
- Welcher Wochentag ist heute? - Wer fehlt heute in der Klasse?
- Wie geht es dir heute?

2. Постановка темы, целей урока.

Das Thema heißt „ Theater und Filmkunst. Wie bereichern sie unser Leben? “ Die Stunde heißt „Grammatik ordnet die Sprache und erklärt sie“

3. Проверка домашнего задания
Prüfen wir die Hausaufgabe. Was habt ihr zu Hause gemacht?

4. Повторение и систематизация грамматики по теме

St. 66 Üb. 2 Merkt euch bitte!
Сложносочиненное предложение состоит из двух или нескольких грамматически равноценных предложений, которые могут соединяться между собой без союза (посредством интонации), сочинительными союзами или союзными словами (наречиями или местоименными наречиями, играющими роль союзов).

Сочинительные союзы

und - и, а
aber - но
oder - или
denn - так как
nicht ... sondern - не..., а

Сочинительные союзы могут соединять как однородные члены предложения, так и самостоятельные предложения в составе сложносочиненного. Они служат только соединительным элементом и не являются членом предложения, то есть не влияют на порядок слов: