Конспект урока «Каникулы в Лондоне».6 класс.
Учебник О.В. Афанасьевой , И.В.Михеевой
Rainbow English . .Раработала учитель МБОУ СОШ №30 Мухина В.В.
Форма проведения: ролевая игра-соревнование
Цели урока:
Обобщить полученные знания по теме.
углубление и расширение навыков учащихся по говорению;
развитие произносительных навыков;
Задачи урока:
Учебные:
на базе имеющихся знаний, умений, навыков, совершенствуя их, обучать школьников навыкам аудирования, чтения, говорения;
обогащать словарный запас учащихся по изученной теме
практиковаться в монологической речи, в диалогическом общении,
совершенствование фонетических навыков
развивать грамматические навыки.
Развивающие:
развивать познавательные процессы, память, воображение;
развивать мыслительные навыки: обобщение, систематизация, логическое и образное мышление;
расширять кругозор
формировать познавательные умения: задавать вопросы и отвечать на них
Воспитательные:
Воспитывать уважение к культуре другой страны;
Воспитание любознательности, , желание общаться на английском языке и получать при этом удовольствие и радость
Оборудование: Тематические картины по теме,презентация о Лондоне,карта Лондона,2 карточки с текстом о погоде,список сувениров( №10 стр.84 учебник) ,карточки с половинками предложений
Ход урока
1.Орг.момент
Good morning boys and girls.I am glad to see you.Today we are going to have a competition Holidays in London.There are two teams today.
II Проведение конкурсов
1.Визитная карточка.От каждой команды выходят по два представителя.Они должны познакомиться друг с другом ,используя вымышленные имена.Представители команд по очереди разыгрывают диалоги.Примерные вопросы:What is your name? Where are you from? Where do you live? How old are you? Have you got a family? What is your hobby?
2.Разминка.Учащиеся декламируют стих.
Up,Down,up,down,
Which is the way
To London town?
Where where?
Up in the air,
Close your eyes-
And you are there!
3.Поговорим о погоде.
Участникам обеих команд даётся задание прочитать за определённое время текст о погоде и закончить предложения(текст из учебника стр.88 №6.Затем представители от команд читают свои ответы.
4 Знаешь ли ты Лондон?
Учащимся предлагается тест « Choose the right variant»
1)The Tower of London is …
a) a prison b) a museum c) a shop
2)Big Ben is the name of …
a)the clock tower b)the palace c)the church
3)Which bridge is in London …
a)Brooklin Bridge b)Tower Bridge c)Boston Bridge
4)The queen lives in …
a)The Tower of London b)The Houses of Parliament c)Buckingham Palace
5.Конкурс экскурсоводов.
Капитаны команд получают по три карточки с названиями достопримечательностей. Экскурсоводы должны рассказать об этих местах Лондона.(по 2-3 предложения)
6.Покупка сувенира.Задание для команд- разыграть диалоги «В магазине»
Представитель от одной команды-продавец, а представитель от другой – покупатель.
7.Конкурс « Сыщики».Каждой команде предлагаются половинки предложений. Их нужно обьединить в целое.
Model: A lot of government offices are situated in Whitehall
8.Расскажи о своей поездке.
Teacher : Our trip has finished.We are at home.Tell your friends and parents about your trip to London.
Команды в течении 2 минут готовят коллективный рассказ о поездке в Лондон
Подведение итогов.
