План – конспект урока английского языка на тему «Школьные предметы»
Тема: Школьные предметы. “School subjects”
Предмет: английский язык
Тип урока: урок - закрепление новой лексики
Класс: 5
Цель: закрепление изученной лексики по теме «Школьные предметы»
Задачи:
Образовательные:
– обобщить и закрепить изученный материал по теме «Школьные предметы»,
- повторить структуру английского предложения (прямой порядок слов), уметь правильно его составлять;
Воспитательные:
– формировать коммуникативные навыки;
- воспитывать чувство ответственности
Развивающие:
- развивать навыки индивидуальной работы,
- повысить мотивацию к изучению иностранного языка путем применения ИКТ при подготовке и проведении урока.
Языковой и речевой материал: Mathematics, Russian, English, Biology, History, Geography, Music, Art, Information Technology (IT), Physical Education (PE),timetable, lesson, subject, school, to be good at, school time, homework
Ход урока английского языка
Stand up! Good morning children! I am glad to see you! Take your sits.
How are you?
And you?
What date is it today?
Do you like the weather today?
Very good!
(-Здравствуйте дети! Рада вас видеть. Садитесь, пожалуйста!
Как дела?
Какое сегодня число?
Нравится ли вам сегодняшняя погода?)
-Good morning teacher! We are glad to see you!
-I am fine, thanks!
-I am fine, thanks!
-Yes, I like.
-No, I don’t like
(-Доброе утро учитель! Мы тоже рады Вас видеть!
-Отлично, спасибо!
-Да, нравится
- Нет, мне не нравится погода.)
2.
Основная часть:
Фонетическая зарядка
(7 мин)
- Скороговорки
- Отработка гласных звуков
(Приложение 1), аудиозапись
Речевая разминка. Повторение лексики «Школьные предметы»
(7 мин)
3. Физкультминутка (2 мин)
Let’s start our lesson from the phonetic exercises.
So, I will read English tongue –twisters and you will repeat after me.
(Давайте начнем наш урок с фонетической зарядки. Я говори, а вы дружно повторяете за мной.)
Whenever the weather is cold.
Whenever the weather is hot.
We'll weather the weather,
whatever the weather,
whether we like it or not.
Now look at the screen. Let’s repeat English sounds after the speaker.
(Пожалуйста, посмотрите на экран. Давайте повторим английские звуки. Повторяйте за диктором.)
[i:] – we, she, read, speak, teacher, meet, please
[ I ] – think, dictionary, Britain, nickname, hurry, silly
[e] – tell, desk, felt-tip pen, letter, welcome, very
[a:] – ask, answer, by heart, sharpener, Barbara
[ju:]- super, computer, new, news
[υ] – good, book, full, look
[ei] – break, nickname, today, it’s great
So, today is our last lesson on which we will speak about school subjects. Look at the screen. Tell me please, which subjects can you see on the pictures?
(Сегодня у нас с вами последний урок, на котором мы будем с вами говорить о школьных предметах. Пожалуйста, посмотрите на экран. Какие предметы изображены на картинках?)
(Какой ваш самый любимый предмет в школе и почему?)
- Now let’s have a rest. Tanya, come to the blackboard and start doing exercises, and your classmates will repeat them after you.
Hands up, Hands down,
Hands on hips, sit down,
Hands to the sides
Bend left, Bend right
One, two, three hop!
One, two, three stop!
Stand still! Sit down!
Whenever the weather is cold.
Whenever the weather is hot.
We'll weather the weather,
whatever the weather,
whether we like it or not.
[i:] – we, she, read, speak, teacher, meet, please
[ I ] – think, dictionary, Britain, nickname, hurry, silly
[e] – tell, desk, felt-tip pen, letter, welcome, very
[a:] – ask, answer, by heart, sharpener, Barbara
[ju:]- super, computer, new, news
[υ] – good, book, full, look
[ei] – break, nickname, today, it’s great
- Mathematics, Russian, English, Biology, History, Geography, Music, Art
(Математика, Русский язык, Английский язык, Биология, История, География, Музыка, Рисование)
- My favorite subject is history, because it is very interesting.
- My favorite subject is biology, because I want to be a doctor in my future.
-My favorite subject is Math and English.
…..
(Мой любимый предмет история…
Мой любимый предмет биология…
Мои любимые предметы Математика и Английский язык)
Hands up, Hands down,
Hands on hips, sit down,
Hands to the sides
Bend left, Bend right
One, two, three hop!
One, two, three stop!
Stand still! Sit down!
3.
Завершение урока
(5 мин)
Подсчет набранных баллов. Выставление оценок
So, you have a lot of work today. I really glad with you today.
I’ll give you excellent mark, good mark, …
Вы сегодня отлично поработали, я вами очень довольна.
Ваши оценки за урок
Stand up children!
So, the lesson is over you may be free. Good bye!
(Встаньте.
Наш урок подошел у концу, теперь вы можете быть свободны. До свидания!)
Good bye teacher!
(До свидания учитель!)
