Рабочая программа по английскому языку для 3 класса (Spotlight)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


РАССМОТРЕНА

на заседании МО учителей

гуманитарного цикла

Протокол № __

от ___ августа 2016 г.

Руководитель МО

_______ А.И.Гайнуллина

Согласовано

Заместитель директора по УР

МБОУ «ООШ им. Фасиля Ахметова с. Каркаусь»

от ___ августа 2016 г.

_______Г.Р.Хаматгалиева













Утверждена

приказом директора

МБОУ «ООШ им. Фасиля Ахметова с. Каркаусь»

____ от ___ августа 2016 г.

________Р.Р. Гаязов




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по английскому языку

для 3а класса учителя 1 квалификационной категории

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Основная общеобразовательная школа им.Фасиля Ахметова с.Каркаусь»

Кукморского муниципального района Республики Татарстан

Нуруллиной Земфиры Назимовны

на 2016-2017 учебный год










Принята на заседании

педагогического совета

Протокол № __

от ___ августа 2016 г.












Пояснительная записка


Рабочая программа по английскому языку 3 класса составлена на основе учебного плана для 1-9 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа им. Фасиля Ахметова с. Каркаусь» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2016-2017 учебный год. По учебному плану на изучение английского языка в 3 классе отводится 68 часов, 2 часа в неделю.


Изучение английского языка в 3 классе направлено на достижение следующих целей:

формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне с учётом речевых возможностей и потребностей младших школьников в устной (аудирование и говорение) и письменной (чтение и письмо) формах;

  • приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

  • развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений; развитие мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;

воспитание и разностороннее развитие младшего школьника средствами иностранного языка.


Исходя из сформулированных выше целей, изучение английского языка в 3 классе направлено на решение следующих задач:

  • формирование представлений об иностранном языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими / пишущими на иностранном языке, узнавать новое через звучащие и письменные тексты;

  • расширение лингвистического кругозора младших школьников; освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на элементарном уровне;

  • обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования иностранного языка как средства общения;

  • развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх; в ходе овладения языковым материалом;

  • развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей и использованием иностранного языка;

  • приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счёт проигрывания на иностранном языке различных ролей в игровых ситуациях, типичных для семейного, бытового, учебного общения;

  • духовно-нравственное воспитание школьника, понимание и соблюдение им таких нравственных устоев семьи, как любовь к близким, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших;

  • [link]


    Экранно-звуковые пособия:

    - Аудиодиски.

    - Мультимедийные презентации.

    Печатные пособия:

    - Алфавит.

    - Транскрипционные знаки.

    - Тематические картинки.

    - Грамматические таблицы.





















    МБОУ «ООШ им. Фасиля Ахметова с. Каркаусь»

    Материалы промежуточной аттестации в виде теста

    по английскому языку для 3 класса

    Ф.И.О.____________________________________________________



    1.       What’s your favourite subject? - ………. .

    a.       History.

    b.       Ruler.

    c.       Grandmother.

    2.       Do you like chicken? –  …….. .

    a.       Yes, I do.

    b.       Yes, I don’t.

    c.       No, I do.

    3.       He   ……. hot milk.

    a.       like

    b.       likes

    c.       liking

    4.       What is it? - ………. .

    a.       They’re toys.

    b.       It’s a toy box.

    c.       Is it a toy box.

    5.       Sam ……. like pizza.

    a.       do

    b.       don’t

    c.       doesn’t

    6.       We haven’t got …… milk.

    a.       any

    b.       some

    7.       This is my pet cat. …… name is Pussy.

    a.       its

    b.       my

    c.       our

    8.       He is my father. ….. name is Dan.

    a.       her

    b.       our

    c.       his

    9.       I’ve got …… apples in the bag.

    a.       any

    b.       some

    d.       his

    10.   Have you got …… ice cream?

    a.       some

    b.       any

    11.   What’s her name? – Her name is ……. .

    a.       Sam.

    b.       Sally.

    c.       Don.

    12.   My favourite …… is Geography.

    a.       subject

    b.       food

    c.       toy

    13.   These ….. desks.

    a.       is

    b.       am

    c.       are

    14.   Can I have …… pasta, please?

    a.       some

    b.       any

    15.   Do ….. like chicken? – Yes, I do.

    a.       you

    b.       she

    c.       he

    16.   This …. my pet cat.

    a.       is

    b.       am

    c.       are

    17.   ……………. ? – He’s my grandfather.

    a.       Who’s he?

    b.       How old are you

    c.        Who’s she?

    18.   He is our ……. .

    a.       sister

    b.       dad

    c.       mummy

    19.   I….  pop corn. Yummy!!!

    a.       likes

    b.       like

    c.       don’t like

    20.   She is my little sister. …… name is Lulu.

    a.       my

    b.       his

    c.       her

    21.   Danny and Sam …. in year 3.

    a.       am

    b.       is

    c.       are

    22.   How old are you? - …….. .

    a.       I’m nine.

    b.       I’m OK.

    c.       I’m in year 3.

    23.   I …. like hot dogs. Yuk!!!

    a.       don’t

    b.       Likes

    c.       doesn’t

    24.   I have got …. pens in my school bag.

    a.       any

    b.       some

    c.       a

    25.   What’s your name? - ….. name is Nell.

    a.       Our

    b.       Their

    c.       My

     

     

     



































     

     

    Ключи.

    1.       a

    2.       a

    3.       b

    4.       b

    5.       c

    6.       a

    7.       a

    8.       c

    9.       b

    10.   b

    11.   b

    12.   a

    13.   c

    14.   a

    15.   a

    16.   a

    17.   a

    18.   b

    19.   b

    20.   c

    21.   c

    22.   a

    23.   a

    24.   b

    25.   c

     



    1. Какое из этих слов лишнее? Зачеркни его.

    1) I, you, we, he, my, she;

    2) Red, grey, blue, brave, black;

    3) Can, jump, sing, swim;


    2. Закончи строку, записав не менее двух слов.

    1) [ei] skate, …

    2) [e] pet, …

    3) [i ] funny, …


    3. Составь предложения, расположив слова в нужном порядке. Запиши их.

    1) Duck, can’t, a, sing.

    2) Dogs, run, can?

    3) Isn’t, Ann’s, black, cat.

    4) likes, Lulu, juice, an, orange


    4. Расставь фразы в таком порядке, чтобы получился разговор двух друзей. Запиши.

    A. Yes, please.

    B. Do you like to ride a bike?

    A. Yes, I do.

    B. Would you like to ride a bike in the park?



    5. Употреби нужную форму глагола "to be " (am, is, are)
    a) My name ... Dick.
    b) I ... a teacher.
    c) His shirt ... grey.


    6. Выбери правильный ответ

    Look! Tom 1)……. . He 2) …… to music.

    1. a) is not work; B) is not working; 2) a) is listen; b) is listening

    7. Напиши словами: 5 женщин, 3 мыши, 17 детей, 12 книг

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    8. Напиши немного о себе

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________