№ урока | Тема | Кол-во часов |
1 | Вводный урок: профессии, которые мы выбираем; правило чтения гласных в закрытом слоге (повторение). | 1 |
2 | Правило чтения гласных в открытом слоге (повторение). Практика в технике чтения вслух. | 1 |
3 | Практика в употреблении основных глаголов в Present Simple (Простое настоящее время) и Future Simple (Простое будущее время). | 1 |
4 | Повторение правила чтения буквосочетаний ee/ea. | 1 |
5 | Использование правильных глаголов в Past Simple (Простое прошедшее время). | 1 |
6 | Общий вопрос в Past Simple. | 1 |
7 | Правило чтения буквосочетаний ir/er/ur. | 1 |
8 | Активизация лексики по теме “Дни недели». | 1 |
9 | Неправильные глаголы в Past Simple. | 1 |
10 | Правило чтения буквосочетаний ar/or/oor. Тренировка чтения вслух. | 1 |
11 | Активизация лексики по теме «День Рождения». | 1 |
12 | Повторение изученных правил чтения. | 1 |
13 | Обучение выразительному чтению текста вслух. | 1 |
14 | Повторение правила чтения буквосочетания оо. | 1 |
15 | Практика в устной речи. | 1 |
16 | Повторение Простого Прошедшего времени. | 1 |
17 | Практика в устной речи. | 1 |
18 | Чтение и разучивание стихотворений. | 1 |
19 | Правила чтения буквосочетаний sh/ch/th/tch, | 1 |
20 | Практика в монологической речи по теме «День Рождения» (в чем был одет, что ели, пили и т.д.). | 1 |
21 | Правила чтения буквосочетаний oa/ou/ow/oy. | 1 |
22 | Чтение сказки про себя. Инсценировка. | 1 |
23 | Проверочная работа. | 1 |
24 | Активизация лексики по теме «Семейное дерево». | 1 |
25 | Повторение правил чтения гласных в 4х типах слога и буквосочетаний ng/nk. | 1 |
26 | Порядковые числительные до 12. | 1 |
27 | Практика в чтении вслух (работа с текстом). | 1 |
28 | Описание картинки с опорой на текст с использованием глаголов в Past Simple. | 1 |
29 | Практика в чтении текста про себя с детальным пониманием. | 1 |
30 | Работа с лексической конструкцией «Который час?» (What time is it? –It is… o’clock.) | 1 |
31 | Повторение форм глагола to be в Present Simple. | 1 |
32 | Грамматическая форма Present Progressive (Настоящее продолженное время). | 1 |
33 | Активизация лексики по теме «Еда». | 1 |
34 | Учимся вести разговор по телефону (как начать/закончить разговор). | 1 |
35 | Общие вопросы в Present Progressive; полные/краткие ответы. | 1 |
36 | Описывание картинок с опорой на прослушанный текст. | 1 |
37 | Специальные вопросы в Present Progressive. | 1 |
38 | Активизация лексики по теме «Школьные предметы». | 1 |
39 | Составление монологических высказываний о своих любимых школьных предметах с опорой на образец. | 1 |
40 | Отрицательная форма в Present Progressive. | 1 |
41 | Подготовка к к/р за первое полугодие. | 1 |
42 | К/р за первое полугодие. | 1 |
43 | Разбор к/р. | 1 |
44 | Прослушивание и разучивание песенки по теме «Новый Год и Рождество». | 1 |
45 | Употребление сложного предложения I… because… | 1 |
46 | Вопросы к подлежащему в Present Progressive и краткие ответы к ним. | 1 |
47 | Практика в монологической речи по темам «Времена года» и «Зимние каникулы». | 1 |
48 | Грамматические конструкции there is/there are. | 1 |
49 | Обучение поисковому чтению. | 1 |
50 | Грамматические конструкции there was/there were. | 1 |
51 | Повторение изученной лексики по теме «Дом». | 1 |
52 | Изучение новой лексики по теме «Дом»: описание комнат. | 1 |
53 | Общие вопросы Is/Was there…/Are/Were there… и краткие ответы. | 1 |
54 | Повторение изученного лексико-грамматического материала. | 1 |
55 | Проверочная работа. | 1 |
56 | Модальный глагол may и can. Отрицательная форма модального глагола can (cannot/can't). | 1 |
57 | Модальный глагол must и have to. | 1 |
58 | Обучение поисковому чтению. | 1 |
59 | Повторение модальных глаголов. Проверочная работа. | 1 |
60 | Повторение изученного грамматического материала. | 1 |
61 | Обучение поисковому чтению (работа с текстом). | 1 |
62 | Работа над пониманием прослушанных высказываний сказочных героев. | 1 |
63 | Составление описания своего любимого сказочного героя. | 1 |
64 | Работа с текстом. | 1 |
65 | Актуализация лексики по теме «Дом». | 1 |
66 | Прослушивание песенки. Описание своего любимого времени года. | 1 |
67 | Практика в устной речи: представляем себя и своих друзей с опорой на образец. | 1 |
68 | Представляем себя и своих друзей без опоры на образец. Проверочная работа. | 1 |
69 | Обучение поисковому чтению (работа с текстом). | 1 |
70 | Повторение лексики по теме «Семья». | 1 |
71 | Практика в монологической речи по теме «Семейный альбом». | 1 |
72 | Аудирование по теме «Хобби». | 1 |
73 | Работа над диалогической речью: как спросить и сообщить о самочувствии и о том, как идут дела. | 1 |
74 | Словообразование: суффиксы er/or. | 1 |
75 | Словообразование: суффиксы er/or (закрепление). | 1 |
76 | Чтение текста вслух и про себя (работа с текстом). | 1 |
77 | Разговор по телефону: как ответить на звонок, как вежливо попросить/ответить на просьбу. | 1 |
78 | Прослушивание диалога с целью извлечения необходимой информации (ответов на вопросы). | 1 |
79 | Составление рассказа о своей школе. Сравнение школ на картинках. | 1 |
80 | Практика в монологической речи по теме «Школа и школьные предметы». | 1 |
81 | Числительные до 100. | 1 |
82 | Числительные до 100 (закрепление). | 1 |
83 | Чтение текста вслух, работа с текстом. | 1 |
84 | Чтение про себя, работа с текстом. | 1 |
85 | Практика в монологической речи по теме «Школьные предметы». | 1 |
86 | Закрепление изученной лексики по теме «Школьные предметы». | 1 |
87 | Обучение пересказу. | 1 |
88 | Обучение пересказу. | 1 |
89 | Подготовка к итоговой к/р. | 1 |
90 | Итоговая к/р. | 1 |
91 | Разбор к/р. | 1 |
92 | Выражение просьбы/приказа. Как спросить разрешения и ответить на него. | 1 |
93 | Прослушивание текста с опорой на картинки. | 1 |
94 | Работа с изученной ранее лексикой по теме «Дом». | 1 |
95 | Практика в монологической речи: описание улицы, где живет ученик, маршрут в школу. | 1 |
96 | Практика в диалогической речи: как расспросить о погоде (в прошлом месяце, вчера, сегодня). | 1 |
97 | Объектные местоимения (I-me, she-her etc.) | 1 |
98 | Чтение текста вслух. Выразительное чтение. | 1 |
99 | Составление рассказа на основе прослушанного аудиотекста. | 1 |
100 | Практика в устной речи: обсуждение планов на лето. | 1 |
101 | Урок обобщающего повторения. | 1 |
102 | Урок обобщающего повторения. | 1 |