Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального
образования «Бутырская средняя общеобразовательная школа»
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
МО______________ «___»______2016г. Приказ № _______
Протокол №1 Зам. директора по УВР от «__»______2016г.
Руководитель МО ____________________ Директор МОУ ИРМО
_________________ ____________________ _________Галкова Г.Е.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Английский язык»
для учащихся 2а класса
Образовательная область: филология
Разработала:
Григорьева Т. А.,
учитель английского языка.
2016г.
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса английский язык 2а класса составлена на основе программы по английскому языку «Rainbow English» (2-4 классы) авторов О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (Москва, Издательство «Дрофа», 2013) и соответствует ФГОС НОО, Основной образовательной программе начального общего образования МОУ ИРМО «Бутырская СОШ» и ориентирована на использование УМК «Rainbow English-2» (2 класс) О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой.
В соответствии с учебным планом МОУ ИРМО «Бутырская СОШ» курс «английский язык» в 2 классе изучается 2 часа в неделю. На прохождение программного материала отводится 68 часа в год.
Предметные результаты изучения курса.
К концу обучения во 2 классе учащиеся должны
1)знать:
- основные значения изученных лексических единиц;
- особенности структуры простых предложений, интонацию различных коммуникативных типов предложений:
- признаки изученных грамматических явлений;
- основные нормы речевого этикета;
- роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка.
2) уметь:
Говорение
- начинать, вести/ поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;
- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику:
- делать краткие сообщения по темам, уметь пользоваться: основными коммуникативными типами речи: описанием, сообщением, рассказом, характеристикой (персонажей).
Аудирование
- понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;
Чтение
-вслух небольших текстов построенных на изученном языковом материале;
-про себя и понимание текстов, содержащих как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию (имена персонажей, где происходит действие и т. д.).
Письмо
- владеть техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией);
- в письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту;
- делать по образцу подписи к рисункам/фотографиям.
Содержание учебного предмета.
Основные виды учебной деятельности
1
Раздел 1. Знакомство
Приветствие, знакомство, прощание. Домашние животные.
10
1
Формирование у учащихся способности вести диалог-знакомство, называть свое имя, знакомятся с интернациональными словами; определяют свои мотивы изучения английского языка. Развитие у учащихся социокультурной компетенции - знакомство со странами изучаемого языка и именами. Формирование навыка чтения, аудирования и письма.
2
Раздел 2. Мир вокруг
меня
Страны и города. Домашние животные
10
1
Формирование у учащихся способности представлять людей друг другу. Развитие у учащихся лексического навыка и навыков чтения. Развитие способности структурировать имеющийся лексический запас по тематическому признаку.
3
Раздел 3. Сказки и
праздники
Сказочные герои. Празднование Нового года. Семья
10
1
Формирование у учащихся способности строить предложения с использованием глагола-связки to be в форме 3-го лица единственного числа, давать оценочные характеристики людям и предметам; использовать в речи личное местоимение it; называть предмет и давать его характеристику.
4
Раздел 4. Я и моя семья
Семья. Члены семьи, их характеристики. Я, мои друзья и домашние любимцы. Предметы вокруг меня
10
1
Формирование у учащихся способности вести диалог о себе и семье. Развитие способности аудирования текста с пониманием основного содержания услышанного с опорой на картинку. Формирование у учащихся способности распознавать в речи сходные звуки английского
языка.
5
Раздел 5. Мир вокруг нас
Города. Люди вокруг нас: местонахождение людей и предметов. Сказочные персонажи.
Обозначение множественности
10
1
Формирование у учащихся способности воспринимать на слух фразы, устанавливать недостающие элементы в тексте; устанавливать логические связи между картинками и вариантами подписей к ним; знакомятся с глаголом to be во множественном и единственном числе.
6
Раздел 6. На ферме
Профессии. Животные на ферме. Обозначение и выражение времени
10
1
Формирование у учащихся способности читать слова с новыми буквосочетаниями, словосочетания и предложения с этими словами, используя их в речи; решать языковые головоломки, устанавливая логические связи; завершать фразы по образцу.
7
Раздел 7. Мир
увлечений. Досуг
Любимые занятия на досуге: что мы любим делать, что мы обычно делаем
8
1
Формирование у учащихся способности воспринимать на слух фразы и решать поставленные перед ними коммуникативные задачи, завершать предложения, используя необходимые глаголы из списка предложенных; рассказывать о том, что им нравится, используя текст в качестве образца.
Календарно-тематическое планирование.
урока Дата проведения
Тема урока
Форма организации учебного занятия
план
факт
Первая четверть (17 часов)
1. Знакомство (10 часов)
1
2.09.2016
Имя. Приветствие.
Урок изучения нового учебного материала
2
5.09-9.09
Имена английских мальчиков и девочек. Буквы Bb,Dd, Kk, Ll, Mm, Nn, Ee.
Урок изучения нового материала
3
5.09-9.09
Клички английских питомцев. Буквы Tt, Ss, Gg ,Yy.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
4
12.09-16.09
Диалог "Знакомство".Буквы Ff, Pp, Vv, Ww.
Урок обобщения и систематизации
5
12.09-16.09
Как тебя зовут? Буквы Hh, Jj, Zz, Ii.
Урок закрепления изучаемого материала
6
19.09-23.09
Диалог "Знакомство".
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
7
19.09-23.09
Чтение звуков и названий предметов
Урок закрепления изучаемого материала
8
26.09-30.09
Английские имена и фамилии. Буквы Rr, Cc, Xx.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
9
26.09-30.09
Буква Oo в закрытом слоге. Прощание.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
10
3.10-7.10
Контрольная работа по теме «Знакомство»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
2. Мир вокруг меня (10 часов)
11
3.10-7.10
Чтение буквы Uu в закрытом слоге.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
12
10.10-14.10
Буквосочетание ee
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
13
10.10-14.10
Фраза "Я вижу..."Модальный глагол can.
Урок изучения нового материала
14
17.10-21.10
Фраза "Я вижу..."Модальный глагол can.
Урок закрепления изучаемого материала
15
17.10-21.10
Буквосочетание sh. Как дела?
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
16
24.10-28.10
Чтение буквы Aa в закрытом слоге.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
17
24.10-28.10
Буквосочетание ck. Цвет. Союз and.
Урок изучения нового материала
Вторая четверть (16 часов)
18
9.11-11.11
Откуда вы родом? Буквосочетание oo
Урок изучения нового материала
19
9.11-11.11
Откуда ты родом? Я живу в Москве.
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
20
14.11-18.11
Контрольная работа по теме «Мир вокруг нас»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
3. Сказки и праздники (10 часов)
21
14.11-18.11
Буквосочетание ch. Описание игрушек
Урок изучения нового материала
22
21.11-25.11
Прилагательные good, bad, sad,happy, funny
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
23
21.11-25.11
Что это такое? Буквосочетание or, ar
Урок закрепления изучаемого материала
24
28.11-2.12
Буква Qq. Буквосочетание qu
Урок обобщения и систематизации
25
28.11-2.12
Кто это?
Урок изучения нового материала
26
5.12-9.12
Кто это? Чтение вопросов и ответов
Урок работы в группах
27
5.12-9.12
Праздники в Великобритании. Рождество
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
28
12.12.-16.12
Праздники в России. Новый год
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
29
12.12.-16.12
Контрольная работа по теме «Сказки и праздники»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
30
19.12-23.12
Анализ результатов контрольной работы
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
4. Я и моя семья (10 часов)
31
19.12-23.12
Моя семья. Утвердительные и вопросительные предложения.
Урок обобщения и систематизации
32
26.12-30.12
Буквы Aa, Ee в открытом и закрытом слоге. Альтернативные вопросы
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
33
26.12-30.12
Просьба, пожелание, приказ
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
Третья четверть (18)
34
16.01-20.01
Буква Oo в открытом слоге. Артикль a (an)
Урок изучения нового материала
35
16.01-20.01
Предметы и их свойства
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
36
23.01-27.01
Города. Буква Uu в открытом слоге
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
37
23.01-27.01
Глагол-связка to be. Чтение сокращенных форм
Урок изучения нового материала
38
30.01-3.02
Откуда ты? Диалог
Урок повторения
39
30.01-3.02
Буквосочетание th
Урок изучения нового материала
40
6.02-10.02
Контрольная работа по теме «Я и моя семья»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
5. Мир вокруг нас (10 часов)
41
6.02-10.02
Отрицательные предложения. краткие ответы с глаголом-связкой to be.
Урок изучения нового материала
42
13.02-17.02
Глагол-связка to be в утвердении, отрицании, вопросе.
Урок повторения
43
13.02-17.02
Буквы Ii ,Yy в открытом слоге.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
44
20.02-24.02
Путешествие
Урок обобщения и систематизации
45
20.02-24.02
Буквосочетание th.
Урок повторения
46
27.02-3.03
Сколько тебе лет. числительные от 1 до 10.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
47
27.02-3.03
Составляем альтернативные вопросы.
Урок обобщения и систематизации
48
6.03-10.03
Путешествие Рона.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
49
6.03-10.03
Моя семья
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
50
13.03-17.03
Контрольная работа по теме «Мир вокруг нас»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
6. На ферме (10 часов)
51
13.03-17.03
Образование множественного числа существительных.
Урок изучения нового материала
Четвертая четверть (17 часов)
52
30.03-31.03
Множественное число имен существительных
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
53
3.04-7.04
Буквосочетания or, ur, er.
Урок изучения нового материала
54
3.04-7.04
Профессии
Урок закрепления изучаемого материала
55
10.04-14.04
Любимые фрукты
Урок обобщения и систематизации
56
10.04-14.04
Предлоги места
Урок обобщения и систематизации
57
17.04-21.04
Какие профессии мы знаем.
Урок с применением презентации (ИКТ)
58
17.04-21.04
Буквосочетания ow, ou.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
59
24.04-28.04
Который час?
Урок практической работы
60
24.04-28.04
Контрольная работа по теме «На ферме»
Урок работы в группах
7. Мир увлечений (8 часов)
61
1.05-5.05
Буквосочетание oo
Урок изучения нового материала
62
1.05-5.05
Любимые занятия детей
Урок изучения нового материала
63
8.05-12.05
Что я делаю днем
Урок с применением презентации (ИКТ)
64
8.05-12.05
Почему мы любим свою школу?
Урок обобщения и систематизации
65
15.05-19.05
Игра «Кто сильнее?»
Урок-соревнование
66
15.05-19.05
Мой английский
Урок повторения
67
22.05-26.05
Контрольная работа по теме «Мои увлечения»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
68
22.05-26.05
Анализ результатов контрольной работы
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
