Календарно-тематическое планирование по английскому языку
2 класс ФГОС
68 часов в год (2 часа в неделю)
Тема урока
Кол-во часов
Характеристика деятельности учащихся
Оборудование
План
Факт
Тема1. «Знакомство»
7 часов
1
1
Введение в предмет. Беседа. Игра.
Ведут этикетный диалог в ситуации бытового общения (приветствуют, прощаются, знакомятся).
Географическая карта страны изучаемого языка, (Д)
2
2
Введение букв английского алфавита. Фонетический практикум.
Учатся читатьбуквы английского алфавита и различать буквы и звуки
Наборы ТК, (Д) Алфавит.
3
3
Знаки транскрипции. Фонетическая отработка новых звуков.
Читаютбуквы английского алфавита и звуки (по знакам транскрипции).
Наборы ТК, (Д) Алфавит
4
4
Формирование навыков аудирования. Буквы и звуки.
Понимают на слух речь учителя и речь носителей языка с CD, повторяют краткие рифмовки.
Аудиозаписи к УМК, (Д) Алфавит
5
5
Введение букв английского алфавита. Фонетический практикум.
Учатся читатьбуквы английского алфавита и различать буквы и звуки.
Аудиозаписи к УМК, (Д) Алфавит
6
6
Формирование грамматических умений. Парадигма глагола «быть». Звуки.
Оперируют парадигмой глагола «быть» в нераспространённых предложениях, читают слова.
Алфавит
7
7
Обобщающий урок по теме «Знакомство».
Соблюдают нормы произношения звуков английского языка и корректно произносят слова.
Аудиозаписи к УМК, (Д) Алфавит
Тема 2. «Я и моя семья»
12
часов
8
1
Введение новой лексики по теме через пикторную семантизацию.
Вырабатывают навык языковой догадки при помощи тематических картинок.
Аудиозаписи к УМК, (Д) Алфавит, наборы ТК ( Д)
9
2
Закрепление новой лексики в речи через аудирование.
Оперируют активной лексикой в процессе элементарного общения.
Мультимедийный компьютер (Д)
10
3
Активизация лексики в упражнениях Формирование умения письменной речи.
Пишут буквы и звуки, вырабатывают навык письма на английском языке.
Наборы ТК ( Д)
11
4
Правила чтения гласных букв в открытом слоге.
Читают гласные буквыв открытом слоге.
Наборы ТК ( Д)
12
5
Формированиеумения письменной речи.
Пишут буквы и звуки, вырабатывают навык письма на английском языке.
Наборы ТК ( Д)
13
6
Правила чтения гласных букв в закрытом слоге.
Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и корректно произносят слова и предложения с точки зрения их ритмико – интонационных особенностей.
Мультимедийный компьютер (Д)
14
7
Формирование грамматических умений. Глагол «мочь».
Оперируют парадигмой глагола «мочь» при построении простых предложений.
Транскрипционные знаки (таблица) (Д)
15
8
Формирование навыка техники чтения.
Соотносят графический образ слова с его звуковым образом, корректно произносят слова и предложения с точки зрения их ритмико – интонационных особенностей.
Наборы ТК (Д)
16
9
Активизация изученной лексики в языковой игре.
Понимают на слух речь учителя, произносят рифмовки, участвуют в обучающей игре.
Набор тематических картинок, (Д)
17
10
Правила чтения гласных букв в разных типах слогов.
Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и корректно произносят слова и предложения с точки зрения их ритмико – интонационных особенностей.
Алфавит (настенная таблица), (Д)
18
11
Формированиеумения письменной речи. Прописи.
Выполняют упражнения в прописях, списывают короткие тексты, вырабатывают навык письма на английском языке.
Алфавит
(настенная таблица)
19
12
Обобщающий урок по теме.
Понимают на слух речь учителя, читают рифмовки.
Набор тематических картинок, (Д)
Тема 3. Мир моих увлечений.
12 часов
20
1
Введение новой лексики по теме через аудирование.
Вербально и невербально реагируют на услышанное.
Наборы ТК (Д)
21
2
Закрепление новой лексики в речи в коротких диалогах
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Наборы ТК (Д)
22
3
Формирование навыка чтения.
Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.
Мультимедийный компьютер (Д)
23
4
Формирование навыка письменной речи.
Пишут с опорой на образец сообщение о любимых занятиях.
УМК (К)
24
5
Формирование навыка говорения.
Рассказывают о любимых занятиях.
УМК(К)
25
6
Активизация изученных букв в конструировании слов.
Составляют изученные слова из букв.
Наборы ТК (Д)
26
7
Введение вопросительных структур с модальными глаголами.
Учатся задавать вопросы с модальными глаголами по опорам в режиме учитель-ученик.
Наборы ТК (Д)
27
8
Формированиенавыков аудирования с пониманием основного содержания.
Понимают на слух короткие аутентичные тексты на CD
Аудиозаписи к УМК, (Д)
28
9
Обучение составлению связного высказывания по теме.
Учатся составлять предложения о хобби своих родителей, связанные одним контекстом.
Мультимедийный компьютер (Д)
29
10
«Мир моих увлечений». Проект.
Воспроизводят условно-подготовленное высказывание по теме.
Мультимедийный компьютер (Д)
30
11
Отработка фонетических навыков. Декламация стихов. Пение под фонограмму.
Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен. Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.
Аудиозаписи к УМК, (Д)
31
12
Обобщающий урок по теме.
Понимают на слух речь учителя, выполняют упражнения.
Набор тематических картинок, (Д)
Тема 4. «Я и мои друзья».
12 часов
32
1
Введение новой лексики по теме посредством аудирования.
Понимают на слух аудиозапись на CD.
Наборы ТК, (Д)
33
2
Активизация лексики через диалог - расспрос.
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Наборы ТК, (Д)
34
3
Закрепление изученной лексики в чтении.
Овладевают основными правилами чтения.
Наборы ТК
35
4
Введение новых речевых оборотов по теме.
Выполняют упражнения, учатся употреблять обороты в речи.
Грамматические таблицы, (Д)
36
5
Обучение составлению связного высказывания на уровне предложений.
Учатся составлять короткие высказывания о друге с речевыми оборотами.
Алфавит, (Д)
37
6
Формированиеумения диалогической речи по теме «Я и мои друзья».
Производят общение по теме на уровне предложений в парах сменного состава
Магнитофон, (Д)
38
7
Формированиенавыков письменной речи. Параллельное письмо.
Пишут с опорой на образец.
УМК, (К)
39
8
Грамматический практикум. Существительные.
Читают окончания существительных во множественном числе, образованных по правилу.
Магнитофон, (Д)
40
9
Формирование навыка чтения.
Соблюдают нормы произношения звуков английского языка и корректно произносят предложения.
УМК, (К)
41
10
Формирование навыков говорения.
Рассказывают о друге по опорам
42
11
Транскрипция английских звуков. Практикум.
Соотносят графический образ слова с его звуковым образом.
Мультимедийный компьютер, (Д)
43
12
Обобщающий урок по теме.
Выразительно читают вслух и про себя небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.
УМК, (К)
Тема 5. «Моя школа»
8 часов
44
1
Введение новой лексики по теме«Школьные принадлежности» в аудировании.
Воспринимают на слух и понимают как основную информацию, так и детали.
Ситуационный плакат по теме, (Д)
45
2
Употребление лексики в речевых упражнениях.
Оперируют активной лексикой в процессе речевого общения.
Набор тематических картинок, (Д)
46
3
Использование в речи указательных местоимений
Употребляют указательные местоимения в обучающей игре.
Аудиозапись к УМК, (Д)
47
4
Формирование навыков чтения.
Выразительно читают вслух и про себя небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.
Мультимедийный компьютер
48
5
Формирование навыков говорения.
Ведут диалог-расспрос о любимых предметах.
Набор тематических картинок ,(Д)
49
6
Формирование навыков письма.
Пишут с опорой на образец электронное сообщение о любимых школьных предметах.
Мультимедийный компьютер
50
7
Тренировка умения описывать предметы.
Рассказывают о школьных предметах.
Видеофильм, (Д)
51
8
Обобщающий урок по теме.
Выразительно читают вслух небольшие тексты школе.
УМК, (К)
Тема 6. «Мир вокруг меня»
9 часов
52
1
Введение новой лексики по теме «Мои любимые занятия».
Воспринимают на слух и соотносят графический образ слова с визуальным.
Ситуационный плакат по теме, (Д)
53
2
Активизация лексики в упражнениях посредством вербальных опор.
Выполняют упражнения, учатся употреблять изученную лексику в речи.
Набор тематических картинок, (Д)
54
3
Закрепление лексикив чтении по теме.
Выразительно читают вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.
Видеофильм, Д
55
4
Формированиеуменийписьменной речи.
Пишут с опорой на образец о своём питомце.
Набор тематических картинок, (Д)
56
5
Тренировка умений диалогической речи по теме «Моё любимое животное».
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Ситуационный плакат по теме, (Д)
57
6
Формирование грамматических навыков. Модальный глагол «должен».
Строят предложения с модальным глаголом «должен».
Грамматические таблицы, (Д)
58
7
Формирование навыков говоренияпо теме«Выходной день».
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Аудиозапись к УМК, (Д)
59
8
Формирование навыков устной речи. Драматизация сказок.
Производят общение по теме на уровне предложений в форме полилога.
Видеофильм, (Д)
60
9
Обобщающий урок по теме.
Употребляют множественное число существительных, образованных не по правилу.
Набор тематических картинок, (Д)
Тема 7. «Страны изучаемого языка и родная страна»
8 часов
61
1
Введение новой лексики по теме «Великобритания».
Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в устной речи и чтении.
Аудиозапись к УМК, (Д)
62
2
Тренировка употребления изученных структур.
Понимают на слух речь учителя, краткие диалоги, рифмовки.
Видеофильм, (Д)
63
3
Формирование навыков чтения.
Выразительно читают вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.
Аудиозапись к УМК, (Д)
64
4
Введение новой лексики по теме «Родная страна» через пикторную семантизацию.
Воспринимают на слух и соотносят графический образ слова с визуальным.
Набор тематических картинок, (Д)
65
5
Формирование произносительных навыков. Чтение расширяющихся синтагм.
Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в устной речи и чтении.
Аудиозапись к УМК, (Д)
66
6
Формирование навыков письма.
Пишут с опорой на образец, описывают родной город.
Ситуационный плакат по теме, (Д)
67
7
Проект «Родной город». Практикум по монологической речи.
Оперируют активной лексикой в процессе говорения.
Ситуационный плакат по теме, (Д)
68
8
Обобщающий урок по теме.
Выполняют упражнения, учатся употреблять изученную лексику в речи.
Набор тематических картинок, Д
Итого 68 уроков.
