КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
УМК «Enjoy English». Авторы: Биболетова М.З, Трубанева Н.Н и др.
8 класс
(3 учебных часа в неделю, в том числе 4 промежуточных и 1 итоговая контрольная работа).
п/п Тема урока
Домашнее задание
Дата проведения
По плану
По факту
1
Мы живём на чудесной планете. Повторение структуры It’s…
Учить слова.
2.
У природы нет плохой погоды. Определенный артикль.
Переписать слова. Выделить прилагательные упр. 1, 2,
стp. 34
3
Типичная британская погода. Структура: It’s…
Перевести на английский язык упр. 3, 4,
стp. 34
4
До встречи в России. Климат и погода в России. Структура: It’s…
Написать о погоде упр. 5,
стp. 34
5
Планета Земля. Повторение пройденной грамматики.
Найти глаголы в пассивном залоге упр.6 стр.34
6
Что вы знаете о космосе? Систематизация пройденной грамматики.
Подобрать
7
Загадки Вселенной. Определенный артикль.
Составить словосочетания упр. 8, 9
стp. 34
8
Загадки Вселенной: «Солнечная система». Артикль.
Выполнить задания упр. 12, 13, 14, 15,
стp. 34
9
Активизация лексико – грамматического материала.
Написать краткий пересказ упр. 16, 17,
стp. 34
10
Развитие навыков чтения. Прошедшее длительное время.
Выразить свое мнение упр. 18,
стр. 35
11
Знаменитые космонавты. Настоящее завершенное.
Составить предложения упр. 19,
стp. 35
12
Знаменитые космонавты. Прошедшее длительное время.
Написать вопросы упр. 21,
стp. 35
13
Путешествие в космос. Закрепление изученной грамматики.
Заполнить пропуски в тексте упр. 24, 25,
стp. 35
14
Стихийные бедствия. Прошедшее простое, длительное время.
Составить предожения упр. 28,
стp. 36
15
Стихийные бедствия. Торнадо. Прошедшее простое и длительное время.
Выучить слова
16
Угроза стихийного бедствия. Прошедшее время.
Подготовить доклад
17
Представление докладов. Прошедшее время.
Придумать заголовки упр.94 стр.27
18
Поведение человека в экстремальных ситуациях.
Активизация лексики.
Поставить глаголы в нужной видовременной форме упр. 29,
стp. 36
19
Богатства планеты Земля. Прошедшее законченное время.
Составить словосочетания упр. 32,
стp. 36
20
Проектная работа по пройденной теме.
Подготовить презентацию
21
Обобщение лексико-грамматического материала.
Подготовиться к тесту
22
Контрольный тест по теме: Мир вокруг нас.
23
Анализ типичных ошибок. Подведение итогов.
24
Времена группы Past.
Привести свои примеры употребления времен.
25
Как защитить нашу планету? Географические названия.
Переписать предложения, вставляя артикль упр. 2, 3,
стp. 56
26
Проблемы экологии. Определенный артикль.
27
Конференция: Защитим планету вместе!
Написать короткое эссе упр. 4, 5,стp. 56
28
Условные предложения.
Перевести на английский язык упр. 6, 7,стp. 56
29
Что бы ты сделал, если…? Условные предложения.
Выполнить задания упр. 8, 11, 14
стp. 56
30
Какой была наша планета? Структура: be used…
Ответить на вопросы упр. 15,
стp. 57
31
Джонатан Свифт. Употребление структуры: «Бывало я…».
Перевсти на английский язык упр. 22,
стp. 57
32
Идеальный мир. Развитие логического мышления.
Составить словосочетания упр. 16, 17стp. 57
33
Откуда мусор? Структура: “Be (get) used to…”.
Дописать предложения упр. 18, 19
стp. 57
34
Куда девать мусор? Систематизация грамматики.
Перевести на английский язык . 20,
стp. 57
35
Переработка мусора. Условные предложения.
Написать свое мнение упр. 21,
стp. 57
36
Чистая планета. Условные предложения.
Найти антонимы упр. 1,
стp. 34 РТ
37
Как сохранить планету? Зачет по теме: Условные предложения.
Составить предложения упр. 2,
стp. 34 РТ
38
Развитие навыков аудирования. Защити планету Земля!
Составить предложения с данными словами упр 3,стp. 34 РТ
39
Фестиваль документальных фильмов. Деловая игра.
Написать статью упр. 4,стp. 3 РТ
40
Активизация лексико – грамматического материала.
41
Контрольная работа по теме: Экология.
42
Анализ типичных ошибок. Их коррекция.
Подготовится к контрольному тесту
43
Проект «Как чудесен этот мир!»
44
Виды СМИ. Сокращения.
Заполнить таблицу упр. 1, 2, 3, стp. 86
45
Радио и телевидение. Вопросительные предложения.
Составить вопросы упр. 4, 5, 6, стp. 86
46
Пробы на роль радиоведущего. Ролевая игра.
Написать свое мнение упр. 7, 13,
стp. 86
47
Радио. Настоящее законченное время.
Перевести на английский язык упр. 9,15,
стp. 86–87
48
Новый год у телевизора. Глаголы с предлогами.
Написать мини-сочинение упр. 16, стp. 87
49
Телевидение. Структура: have/has dreamed of doing smth.
Дописать предложения упр. 17, стp. 87
50
Моя любимая передача. Тренировка изученной структуры.
Заполнить таблицу упр. 18, стp. 87
51
Ты - корреспондент. Условные предложения.
Закончить предложения упр. 19, 20,
стp. 87
52
Статья для газеты. Условные предложения.
Упр. 21 стр. 87
53
Периодика. Условные предложения.
Записать аббревиации словами упр. 22, 23,
стp. 87
54
Виды газет. Условные предложения.
Закончить предложения упр. 24, стp. 87
55
Пишем статью. Вопросительные предложения.
56
Мои любимые издания. Вопросы к подлежащему.
Заполнить пропуски в предложении упр. 25,стp. 88
57
Репортёры. Вопросы.
Составить вопросы упр. 26, стp. 88
58
Хотел бы ты стать репортёром? Зачет по теме: Вопросы.
Написать о знаменитом человеке упр. 27, стp. 88
59
Артём Боровик. Герундий.
Преобразовать слова упр. 28, стp. 88
60
Рассказ о хорошем человеке. Герундий.
Составить предложения упр. 29–30, стp. 88
61
Конференция: Роль книг в вашей жизни.
Ответить на вопросы упр. 31–32, стp. 88
62
Почему книги популярны? Косвенная речь.
Передать предложения в косвенной речи упр. 33, стp.88
63
Книги как часть СМИ. Прямая и косвенная речь.
Передать диалог в косвенной речи упр. 34
стр. 89
64
Учимся докладывать. Косвенная речь.
Передать предложения в косвенной речи упр. 35
стр. 89
65
Глаголы, вводящие в косвенную речь.
Передать диалог в косвенной речи упр. 36
стр. 89
66
Вопросы в косвенной речи.
Передать предложения в косвенной речи упр. 37, 38
стр. 89
67
Просьбы и команды в косвенной речи.
упр. 39, стр. 89
68
Читать или не читать? Словообразование.
Написать свое мнение упр. 40
стр. 89
69
Развитие монологической речи по теме «Моя любимая книга».
Составить словосочетания упр. 41, стp. 90
70
Любимый писатель. Развитие навыков говорения.
Переписать вопросы и ответить на них упр. 43, стp. 90
71
Герои британской литературы. Суффиксы.
Написать историю упр. 44, стp. 90
72
Указательные слова. Чтение текста.
Пересказ.
73
Справочник, словарь, энциклопедия. Работа с ними.
Учить новые слова.
74
Подготовка к контрольной работе: повторение изученной лексики и грамматики.
Повторить.
75
Контрольная работа по теме «Социально-культурная сфера».
Придумать цитаты упр. 45, стp. 90
76
Анализ типичных ошибок. Их коррекция.
Выполнить упр. 46, стp. 90
77
Проект: Ток – шоу «Книги или ТВ?»
78 Известные люди. Настоящее простое время.
Перевести на английский язык упр. 1, 2, стp. 110
79
Как достичь успеха? Настоящее законченное время.
Вставить предлоги в текст упр. 3, 4, стp. 110
80
Успешный человек. Прошедшее простое время в пассивном залоге.
Выполнить задания упр. 5, 6, 7,
стp. 110
81
Моя семья. Сложное дополнение.
Вставить предлоги в текст упр. 8, 9, 10,
стp. 110
82
Проблемы в семье. Сложное дополнение.
Составить предложения, раскрывая скобки упр. 11, стp. 110
упр. 12, 14,
стp. 110
83
Проблемы подростков решаемы. Сложное дополнение.
Составить 4 предложения упр. 13,
стp. 110
84
Межличностные отношения. Условные предложения.
упр. 13, стp. 110
85
Телефон доверия. Сложное дополнение.
упр. 16, стp. 111
86
Виды конфликтов. Зачет по теме: Сложное дополнение.
Перевести на английский язык упр. 14, стp. 111
87
Как выдержать давление?
Повторение грамматики.
Повторить
88
Праздники и традиции Англии. Прошедшее время.
Заполнить пропуски в тексте упр. 15, стp. 111
89
Праздники России и Англии. Прошедшее простое, длительное, завершенное время.
Соотнести части предложений друг с другом упр. 18, стp. 111
90
Представление презентаций «Семейные праздники, семейные традиции».
91
Подарки. Систематизация изученной грамматики.
92
Эссе «Мой любимый праздник». Развитие навыка письма.
Ответить на вопросы упр. 20, стp. 111
93
Независимость. Повторение изученной грамматики.
Написать рассказ о семейной традиции упр. 19, стp. 111
94
Как заработать на карманные расходы? Ролевая игра.
95
Подготовка к контрольной работе. Повторение лексико-грамматического материала.
96
Контрольная работа по теме «Успешный человек».
97
Анализ типичных ошибок. Их коррекция.
Подписать открытку упр. 21, стp. 111
98
Конференция: Проблемы подростков.
Перевести на английский упр. 23, стp. 111
99
Проект «Проблемы подростков за рубежом и в России».
Ответить на вопросы упр. 25, 26,
стp. 111
100
Систематизация знаний. Обобщение.
повторить
101
Повторение лексического материала.
Повторить.
102
Итоговый урок.
