Рабочая программа для 2-4 классов по английскому языку

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3 города Баймака

муниципального района Баймакский район Республики Башкортостан

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании МО учителей Заместитель директора по УВР Директор МОБУ СОШ №3

английского языка МОБУ СОШ№3 г. Баймака __________ М.Х.Якшибаев Протокол №1 от ______ Давлетбаева Г.А Приказ № 309

24 августа 2016г. « 27 » августа 2016 г.

Руководитель МО

______/З. Р. Бикчентаева/

Рабочая программа

по английскому языку на уровне начального общего образования

на 2016-2019 учебные года

составлена на основе авторской программы «Английский с удовольствием» М.З. Биболетовой,

по УМК для 2-4 классов автора М.З. Биболетовой

учителя английского языка первой квалификационной категории,

Бикчентаевой Зульфии Рашитовны

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта основного общего образования, Федерального базисного учебного плана, программы основного общего образования по английскому языку М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева,«Английский с удовольствием» (2-4 классы) – Титул, 2010. В соответствии с федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений РФ на изучение английского языка во 2-4 классах отводится 68 часов. Рабочая программа предусматривает обучение английского языка в объеме 2-х часов в неделю в течение 1 учебного года.

Рабочая программа разработана с учетом нормативно – правовых документов для 2-4-х классов

1. Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 -ФЗ;

2. Закона «Об образовании в Республике Башкортостан» от 01.07.2013 № 696 -З;

3. Федеральный государственный общеобразовательный стандарт НОО (Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373
"Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования")

4. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., регистрационный N 19993);

5. Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015 N 1576
"О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373"
6. Положением о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов (приказ № 309 от 27.08.2016)

7. Основной общеобразовательной программы начального общего образования МОБУ СОШ № 3

8. Учебным планом МОБУ СОШ № 3 на 2016-2017 учебный год (приказ № 309, от 27.08.2016)

Планируемые результаты обучения

Коммуникативные умения

Говорение

Выпускник научится:

-участвовать в элементарных диалогах, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в англоязычных странах;

-составлять небольшое описание предмета, картинки, персонажа;

-рассказывать о себе, своей семье, друге.

Выпускник получит возможность научиться:

-воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора;

-составлять краткую характеристику персонажа;

-кратко излагать содержание прочитанного текста.

Аудирование

Выпускник научится:

-понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально/невербально реагировать на услышанное;

-воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание небольших сообщений, рассказов, сказок, построенных в основном на знакомом языковом материале.

Выпускник получит возможность научиться:

-воспринимать на слух аудиотекст и полностью понимать содержащуюся в нем информацию;

-использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова.

Чтение

Выпускник научится:

-соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом;

-читать вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

-читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале;

-читать про себя и находить в тексте необходимую информацию.

Выпускник получит возможность научиться:

-догадываться о значении незнакомых слов по контексту;

-не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

Письмо

Выпускник научится:

-выписывать из текста слова, словосочетания и предложения;

-писать поздравительную открытку с Новым годом, Рождеством, днем рождения (с опорой на образец);

-писать по образцу краткое письмо зарубежному другу.

Выпускник получит возможность научиться:

-в письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту;

-составлять рассказ в письменной форме по плану/ключевым словам;

-заполнять простую анкету;

-правильно оформлять конверт, сервисные поля в системе электронной почты (адрес, тема сообщения).

Языковые средства и навыки оперирования ими

Графика, каллиграфия, орфография

Выпускник научится:

-воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов);

-пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нем;

-списывать текст;

-восстанавливать слово в соответствии с решаемой учебной задачей;

-отличать буквы от знаков транскрипции.

Выпускник получит возможность научиться:

-сравнивать и анализировать буквосочетания английского языка и их транскрипцию;

-группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения;

-уточнять написание слова по словарю;

-использовать экранный перевод отдельных слов (с русского языка на иностранный и обратно).

Фонетическая сторона речи

Выпускник научится:

-различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка, соблюдая нормы произношения звуков;

-соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;

-различать коммуникативные типы предложений по интонации;

-корректно произносить предложения с точки зрения их ритмико интонационных особенностей.

Выпускник получит возможность научиться:

-распознавать связующее r в речи и уметь его использовать;

-соблюдать интонацию перечисления;

-соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах, предлогах);

-читать изучаемые слова по транскрипции.

Лексическая сторона речи

Выпускник научится:

-узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики на уровне начального образования;

-оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей;

-восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей.

Выпускник получит возможность научиться:

-узнавать простые словообразовательные элементы;

-опираться на языковую догадку в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова).

Грамматическая сторона речи

Выпускник научится:

-распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений;

-распознавать в тексте и употреблять в речи изученные части речи: существительные с определенным/неопределенным/нулевым артиклем; существительные в единственном и множественном числе; глагол­связку to be; глаголы в Present, Past, Future Simple; модальные глаголы can, may, must; личные, притяжательные и указательные местоимения; прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степени; количественные (до 100) и порядковые (до 30) числительные; наиболее употребительные предлоги для выражения временны´х и пространственных отношений.

Выпускник получит возможность научиться:

-узнавать сложносочиненные предложения с союзами and и but;

-использовать в речи безличные предложения (It’s cold. It’s 5 o’clock. It’s interesting), предложения с конструкцией there is/there are;

-оперировать в речи неопределенными местоимениями some, any (некоторые случаи употребления: Can I have some tea? Is there any milk in the fridge? — No, there isn’t any);

-оперировать в речи наречиями времени (yesterday, tomorrow, never, usually, often, sometimes); наречиями степени (much, little, very);

-распознавать в тексте и дифференцировать слова по определенным признакам (существительные, прилагательные, модальные/смысловые глаголы).

Содержание тем учебного курса

2 класс

Unit 1. Здравствуй, английский! (20 часов):

• Здравствуй, английский!

• Давай знакомиться!

• Как тебя зовут?

• Кто ты? Знакомство с буквой A a .

• Спортивный фестиваль. Знакомство с буквой Bb

• Новая команда. Знакомство с буквой Сс

• На концерте. Знакомство с буквой Dd

• Умеешь ли ты бегать? Знакомство с буквой Ee

• Наши Артисты. Знакомство с буквой Ff

• В театре. Знакомство с буквой Gg

• Я рад тебя видеть! Знакомство с буквой Hh

• В школе. Знакомство с буквой Ii

• Самый лучший артист. Знакомство с буквой Jj

• Алиса и её друг. Знакомство с буквой Kk

• Школьные принадлежности. Знакомство с буквой Ll

• В зоопарке. Знакомство с буквой Mm

• В магазине. Знакомство с буквой Nn

• Осенний праздник. Знакомство с буквой O o

• Осенний лес. Знакомство с буквой P p

• Семья Браунов. Знакомство с буквой Q q

Unit 2. Добро пожаловать в наш театр! (12 часов)

• Моя семья. Знакомство с буквой R r

• Мой питомец. Знакомство с буквой S s

• Мой друг. Знакомство с буквой T t

• В зоопарке. Знакомство с буквой U u

• На ферме. Знакомство с буквой V v.

• У Джона на ферме. Знакомство с буквой W w

• Радиопрограммы. Знакомство с буквой X x

• Спортивные игры. Знакомство с буквой Y y

• Давайте поиграем! Знакомство с буквой Z z

• Спортивные товары. Повторение изученных букв.

• Контрольная работа по теме «Добро пожаловать в наш театр!»

• Проектная работа «The ABC» (1 час)

Unit 3. Давайте читать и говорить по-английски! (20 часов)

• Новогодний салат.

• Я живу в лесу.

• Он живет в зоопарке.

• Кто живет в доме?

• Клоун Том. Правила чтения буквы I i в закрытом слоге

• Лексика по теме «Описание человека»

• Тим и Том. . Правила чтения буквы A a в закрытом слоге

• Веселые животные. Множественное число

• Анина кошка. Притяжательный падеж существительных

• История Билли. Правила чтения буквы Ее в закрытом слоге

• Корова и Дайно. Буквосочетание ck

• Попугай Рокки и его друзья.

• О собаке и лягушке. Правила чтения буквы Оо в закрытом слоге

• В школе. Буквосочетание ck и th

• Артикли.

• Мой друг. Правила чтения буквы U u в закрытом слоге

• Джим и Джилл. Местоимения

• Спортивный праздник. Подготовка к контрольной работе.

• Контрольная работа по теме « Давайте читать и говорить по-английски!

• Повторение и систематизация знаний по теме « Давайте читать и говорить по-английски!

Unit 4. Познакомься с моими друзьями! (16 часов)

• Мои друзья. Буква I i в открытом и закрытом слогах

• Кто храбрый? Практика устной речи

• Ты сильный? Особенности буквы Y y

• Буква Аа в открытом и закрытом слогах

• Анин рассказ. Практика устной речи

• Хорошо ли ты играешь в теннис?

• Закрепление пройденного материала

• Буква U u в открытом и закрытом слогах

• Вопросы Тима.

• Питомец Ника.

• Закрепление пройденного материала

• Проектная работа «Мой друг»

• Практика чтения и говорения

• Контрольная работа по теме «Познакомься с моими друзьями!»

• Повторение и систематизация знаний по теме «Познакомься с моими друзьями!»

• Здравствуй, лето!

3 класс

Unit 1. Добро пожаловать в Green School! ( 17 часов)

• Добро пожаловать в школу!

• Знакомство

• Анкета ученика

• Новая лексика по теме «Еда»

• Любимые блюда

• За завтраком

• Школьный огород

• Приглашение в гости

• Анкета вкусов

• Угощение для гостей

• Мой школьный друг

• Меню на завтрак, обед и ужин

• Дни недели

• Домашний питомец

• Контрольная работа по теме «Еда»

• В магазине

• Повторение пройденного материала

Unit 2. Счастливые уроки (14 часов)

• Хорошие манеры

• Любопытный слоненок

• Рассказ о себе

• Урок здоровья

• Собираемся на пикник

• Домашнее животное твоего друга

• Восемь друзей

• Увлечения моих друзей. Числительные

• Утром. Повторение числительных.

• Рождество в Англии

• Рождество, Новый Год в России и Англии

• Повторение пройденной лексики

• Контрольная работа по теме «Much, many»

• Работа над ошибками

Unit 3. Говорим о новом друге (19 часов)

• Новый ученик

• Дни недели

• Любимое время года – 2 часа

• Любимые занятия и любимые времена года

• Приглашение на день рождения

• День рождения

• Подарок на день рождения

• Песенка «Happybirthday»

• Что ты можешь купить на почте

• Как написать и отправить письмо

• Адрес на конверте

• Умная Миранда

• Письма друзей из других стран

• Вопросительные слова- 2 часа

• Наши любимые праздники

• Контрольная работа по теме «Письма»

• Работа над ошибками

Unit 4. Рассказываем истории и пишем письма друзьям ( 18 часов)

• Описываем человека-2 часа

• Мама рассказывает о Тайни

• Сколько время?-2 часа

• Распорядок дня

• Кто хочет быть здоровым?

• Описываем инопланетянина

• Режим дня Тайни

• Я умею/ я не умею

• Юфо и его друзья- 2 часа

• Закрепление пройденной лексики -2 часа

• Повторение пройденного материала

• Подготовка к контрольной работе

• Контрольная работа по пройденным темам

• Обобщение

4 класс

Unit 1. Говорим о временах года и погоде (8 часов)

• Добро пожаловать в школу!

• Какое твое любимое время года?

• Работа над текстом «The Two Ducks and the Frog»

• Какая сегодня погода? (2 часа)

• Прогноз погоды

• Когда погода будет хорошей… Повторение пройденной лексики

• Проверочная работа по теме «Weather»

Unit 2 . Мой дом (8 часов)

• Новая лексика по теме «Describing Your House »

• Закрепление лексики по теме «My House»

• Работа над текстом «The Big Secret»

• Гостиная Мисс Чэттер

• Закрепление пройденного материала(2 часа)

• Контрольная работа по теме «Describing Your House»

• Проектная работа «Мы отправимся в сказочную страну на каникулах!»

Unit 3. Жизнь в городе и селе (7 часов)

• Новая лексика по теме «Моя страна»

• Учимся описывать город и деревню

• Какая погода сегодня в Лондоне?

• Работа над текстом «The Green Garden»

• Роль людей и животных в городе и на селе

• Как люди и животные помогают друг другу

• Проверочная работа по теме «The Degrees of Comparison»

Unit 4. Рассказываем истории (8 часов)

• Знакомство с Past Simple

• В мире фантазии. Глагол «to be» в Past Simple

• Вопросительные и отрицательные формы глагола to be в Past Simple

• Как задавать вопросы в Past Simple

• Работа над текстом «The Wolf and the Sheep»

• Закрепление пройденного материала

• Контрольная работа по теме «The Past Simple Tense»

• Проектная работа по теме «Моя сказка»

Unit 5. Выходные в кругу семьи (12 часов)

• Новая лексика по теме «Семья»

• Что делала семья Мэг в прошлое воскресенье?

• Соседи Мэг

• Как ты помогаешь дома?

• Что ты любишь делать дома?

• Работа над текстом «The Apple Pie»

• Разговор по телефону

• Сколько сейчас время?

• Давайте будем вежливы!

• Знаете ли вы английскую грамматику?

• Проверочная работа по теме «Present, Past and Future Simple»

• Проектная работа по теме «Хорошие привычки»

Unit 6. В магазине. (10 часов)

• Введение новой лексики по теме «Покупка одежды»

• Работа над текстом «Baby Elephant and His Clothes»

• У природы нет плохой погоды

• Закрепление лексики по теме «Одежда»

• Введение новой лексики по теме «Food»

• Использование местоимений Some и Any

• Контрольная работа по теме «В магазине»

• Повторение пройденного материала

• Проектная работа по теме «Журнал Мод»

Unit 7. Моя школа (15 часов)

• Введение новой лексики по теме «Школа»

• Что мы делаем в школе?

• Школьные принадлежности

• Работа над текстом «The Best Time for Apples»

• Сколько у вас уроков в понедельник?

• Мой любимый предмет

• Работа над текстом «The King and the Cheese»

• Закрепление пройденного материала

• Ваши одноклассники.

• Повторение пройденного материала

• Подготовка к контрольной работе

• Контрольная работа по теме «В магазине»

• Проектная работа «Diploma»

• Защита проектных работ

• Обобщение

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоения каждой темы

2 класс

3 класс

4 класс

Здравствуй, английский!

20

Добро пожаловать в наш театр!

12

Давайте читать и говорить по-английски!

20

Познакомься с моими друзьями!

16

Добро пожаловать в Green School!

17

Счастливые уроки

14

Говорим о новом друге

19

Рассказываем истории и пишем письма друзьям

18

Говорим о временах года и погоде

8

Мой дом

8

Жизнь в городе и селе

7

Рассказываем истории

8

Выходные в кругу семьи

12

В магазине

10

Моя школа

15

Итого

68

68

68

Тематическое планирование

с указанием количества часов в 4 классе отводимых на освоение каждой темы

п/п

Дата

Тема урока

Примечание

Планируемая дата проведения

Фактическая дата проведения

Unit 1 . Говорим о временах года и погоде -8 часов

Добро пожаловать в школу!

Какое твое любимое время года?

Работа над текстом «The Two Ducks and the Frog»

Какая сегодня погода?

Какая сегодня погода?

Прогноз погоды

Когда погода будет хорошей… Повторение пройденной лексики

Проверочная работа по теме «Weather»

Unit 2 . Мой дом-8 часов

Новая лексика по теме «Describing Your House »

Закрепление лексики по теме «My House»

Работа над текстом «The Big Secret»

Гостиная Мисс Чэттер

Закрепление пройденного материала

Закрепление пройденного материала

Контрольная работа по теме «Describing Your House»

Проектная работа «Мы отправимся в сказочную страну на каникулах!»

Unit 3. Жизнь в городе и селе -7 часов

Новая лексика по теме «Моя страна»

Учимся описывать город и деревню

Какая погода сегодня в Лондоне?

Работа над текстом «The Green Garden»

Роль людей и животных в городе и на селе

Как люди и животные помогают друг другу

Проверочная работа по теме «The Degrees of Comparison»

Unit 4. Рассказываем истории -8 часов

Знакомство с Past Simple

В мире фантазии. Глагол «to be» в Past Simple

Вопросительные и отрицательные формы глагола to be в Past Simple

Как задавать вопросы в Past Simple

Работа над текстом «The Wolf and the Sheep»

Закрепление пройденного материала

Контрольная работа по теме «The Past Simple Tense»

Проектная работа по теме «Моя сказка»

Unit 5. Выходные в кругу семьи – 12 часов

Новая лексика по теме «Семья»

Что делала семья Мэг в прошлое воскресенье?

Соседи Мэг

Как ты помогаешь дома?

Что ты любишь делать дома?

Работа над текстом «The Apple Pie»

Разговор по телефону

Сколько сейчас время?

Давайте будем вежливы!

Знаете ли вы английскую грамматику?

Проверочная работа по теме «Present, Past and Future Simple»

Проектная работа по теме «Хорошие привычки»

Unit 6. В магазине- 9 часов

Введение новой лексики по теме «Покупка одежды»

Работа над текстом «Baby Elephant and His Clothes»

У природы нет плохой погоды

Закрепление лексики по теме «Одежда»

Введение новой лексики по теме «Food»

Использование местоимений Some и Any

Контрольная работа по теме «В магазине»

Повторение пройденного материала

Проектная работа по теме «Журнал Мод»

Unit 7. Моя школа – 16 часов

Введение новой лексики по теме «Школа»

Что мы делаем в школе?

Школьные принадлежности

Работа над текстом «The Best Time for Apples»

Сколько у вас уроков в понедельник?

Мой любимый предмет

Работа над текстом «The King and the Cheese»

Работа над текстом «The King and the Cheese»

Закрепление пройденного материала

Ваши одноклассники.

Повторение пройденного материала

Подготовка к контрольной работе

Контрольная работа по теме «В магазине»

Проектная работа «Diploma»

Защита проектных работ

Обобщение