| № урока п/п | Тема урока | Коли-чество часов | Планируемая дата | Фактическая дата | Примечание |
| 2а, 2в | 2а, 2в |
| UNIT 1. « HELLO, ENGLISH!» («Привет, английский!» (18часов) |
|
1.1 |
Приветствие. Знакомство. |
1 | 05.09 |
|
|
|
1.2 | Английские имена. Развитие навыков диалогической речи. |
1 | 08.09 |
|
|
|
1.3 | Сколько тебе лет? Числительные. Введение лексики. |
1 | 15.09 |
|
|
|
1.4 | Спортивный праздник. Активизация лексического материала. |
1 | 19.09 |
|
|
|
1.5 | Глаголы движения .Введение новой лексики. |
1 | 22.09 |
|
|
|
1.6 | Микки Маус в гостях у ребят Что ты умеешь делать? Закрепление глаголов движения. |
1 | 26.09 |
|
|
|
1.7 | Кукла Хелен. Развитие навыков диалогической речи. |
1
| 29.09 |
|
|
|
1.8 | Новый артист. Что умеет делать твой друг? Тренировка навыков устной речи. | 1 | 03.10 |
|
|
|
1.9 | Паровозик из Ромашково. Развитие монологической речи. |
1 | 06.10 |
|
|
|
1.10 | Уроки в школе артистов. Развитие навыков аудирования. |
1 | 10.10 |
|
|
|
1.11 | Конкурс на лучшего артиста. Развитие монологической речи. |
1 | 13.10 |
|
|
| 1.12 | Веселое соревнование. Активизация изученной лексики. | 1 | 17.10 |
|
|
| 1.13 | Медвежонок Билли. Введение лексики по теме «Школьные принадлежности». | 1 | 20.10 |
|
|
| 1.14
| Экскурсия в зоопарк.Развитие навыков аудирования. | 1 | 24.10 |
|
|
|
1.15 | Магазин Тома. Введение новой лексики по теме «Цвета». | 1 | 27.10 |
|
|
|
|
| 1. 16 | Готовимся к празднику осени. Активизация лексики по теме «Цвета». |
1 |
31.10 |
|
|
| 1.17 | Праздник осени. Развитие навыков монологической речи. | 1 | 07.11 |
|
|
| 1.18 | В гостях у директора зоопарка. Введение новой лексики по теме «Семья». |
1 | 10.11 |
|
|
| UNIT2 « WELCOME TO OUR THEATRE!»( «Добро пожаловать в наш театр!»(14 часов) |
|
2.1 | Моя семья. Активизация лексики по теме «Семья». |
1 | 14.11 |
|
|
| 2.2 | Красная Шапочка. Развитие навыков монологической речи. | 1 |
17.11 |
|
|
| 2.3 | Мое домашнее животное. Формирование навыков устной речи. |
1 | 21.11 |
|
|
|
2.4 | Кролик Мартин. Множественное число существительных. |
1 | 28.11
|
|
|
|
2.5 | Ферма Джона. Введение лексики по теме «Животные». |
|
|
| 2.6 | Радиопередача клоуна Тима. Формирование навыков устной речи. | 1 | 01.12 |
|
|
| 2.7 | Рассказ о друге. Монологическая речь. | 1 | 05.12 |
|
|
| 2.8 | Введение лексики по теме «Спорт и спортивные игры». | 1 | 08.12 |
|
|
| 2.9 | Ну,погоди! Активизация лексического материала. | 1 | 12.12 |
|
|
| 2.10 | Незнайка в гостях у ребят. Развитие навыков диалогической речи. | 1
| 15.12 |
|
|
|
2.11 | Контрольная работа №1. «Буквы английского алфавита». |
1 | 19.12 |
|
|
| 2.12 | Проектная работа №1. «Добро пожаловать в наш театр». | 1 | 22.12 |
|
|
|
2.13
| У нас в гостях Чебурашка и крокодил Гена. Активизация лексики по теме «Спорт». | 1 | 26.12 |
|
|
| 2.14 | Скоро Новый год. Активизация лексического материала. | 1 | 29.12 |
|
|
| UNIT 3 «LETS READ AND SPEAK ENGLISH!» (Давайте читать и говорить по-английски!»21ч.))
|
| 3.1 | Декорации для спектакля. Введение новой лексики по теме «Где ты живешь?» | 1 | 16.01 |
|
|
| 3.2 | Где ты живешь? Закрепление навыков аудирования. | 1 | 19.01 |
|
|
| 3.3 | Где живут наши артисты? Формирование грамматических навыков. | 1 | 23.01 |
|
|
| 3.4 | Учимся читать. Чтение буквы Ii в закрытом слоге. | 1 | 26.01 |
|
|
|
3.5 | Артист Питер. Введение новой лексики «Прилагательные». |
1 | 30.01 |
|
|
| 3.6 | Учимся описывать людей. Развитие лексических навыков. | 1 | 02.02 |
|
|
| 3.7 | Множественное число существительных .Активизация лексико-грамматических навыков. | 1 |
06.02 |
|
|
|
3.8 | Притяжательный падеж существительных. Формирование навыков чтения. |
1 | 09.02 |
|
|
| 3.9 | Незнайка и медвежонок Билли. Развитие навыков чтения буквы Ее. | 1 | 13.02 |
|
|
| 3.10 | У нас в гостях Кау и Дайно. Развитие навыков диалогической речи. | 1 | 16.02 |
|
|
|
3.11 | Попугай Рокки и цветик-семицветик. Совершенствование навыков устной речи. |
1 | 20.02
|
|
|
| 3.12 | Учимся выражать несогласие. Правила чтения буквы Оо в закрытом слоге. | 1 | 27.02 |
|
|
|
3.13 | Побудительные предложения. Развитие навыков диалогической речи. |
|
|
| 3.14 | Артикли. Развитие лексических навыков. | 1 | 02.03 |
|
|
| 3.15 | Поговорим о наших друзьях. Монологическая речь по теме «Мой друг». | 1 | 06.03 |
|
|
|
3.16 | Личные местоимения. Совершенствование навыков чтения. | 1 | 09.03 |
|
|
| 3.17
| Контрольная работа №2 «Давайте читать и говорить по-английски!» | 1 | 13.03 |
|
|
| 3.18 | Интервью со спортсменами. Совершенствование навыков диалогической речи. | 1 | 16.03 |
|
|
| 3.19 | Участники спортивного праздника .Введение речевого образца I like… | 1 | 20.03 |
|
|
| 3.20 | Конкурс загадок. Закрепление навыков монологической речи и аудирования. | 1 | 23.03 |
|
|
| 3.21 | Проектная работа №2. «Давайте читать и говорить по-английски!» | 1 | 03.04 |
|
|
|
UNIT4 « MEET MY FRIENDS!» («Встречайте моих друзей!» (15 часов) |
| 4.1 | Учимся читать. Множественное число существительных. | 1 | 06.04 |
|
|
| 4.2 | Незнайка изучает английский язык. Устная речь по теме «Описание персонажа». | 1 | 10.04 |
|
|
|
4.3 | У нас в гостях Винни-Пух. Обучение чтению буквыYy в открытом слоге. |
1 | 13.04 |
|
|
|
4.4 | Артисты нашего театра. Обучение чтению буквы Аа в открытом слоге. |
1 | 17.04 |
|
|
| 4.5 | Изучаем части тела.Введение новой лексики по теме «Части тела». | 1 | 20.04 |
|
|
|
4.6 | Развитие грамматических навыков по теме «Порядок слов в предложении». |
1 | 24.04 |
|
|
| 4.7 | Формы глагола to be в настоящем времени. Обучение чтению буквы Оо. | 1 | 27.04 |
|
|
| 4.8 | Бременские музыканты. Совершенствование навыков диалогической речи. | 1 | 04.05 |
|
|
| 4.9 | Новые друзья .Формирование навыков аудирования. | 1 | 08.05 |
|
|
| 4.10 | Веселое соревнование. Совершенствование навыков устной речи. | 1 | 11.05 |
|
|
| 4.11 | Контрольная работа №3. «Порядок слов в предложении». | 1 | 15.05 |
|
|
|
4.12 | Проектная работа №3. «Встречаем друзей». |
1 | 18.05 |
|
|
| 4.13 | Английский алфавит. Активизация фонетических и графических навыков. | 1 | 22.05 |
|
|
| 4.14 | Зов джунглей. Обобщение изученного материала. | 1 | 25.05
|
|
|
| 4.15 | Мы умеем читать и писать. Активизация лексики по теме «Животные». |
1 | 29.05 |
|
|
|
| Итого | 68 |
|
|
|
