Конспект урока по английскому языку 5 класса
(по учебнику О.В. Афанасьева, И.В.Михеева)
Тема: «Порядковые числительные» .Раработала учитель МБОУ СОШ №30 Мухина В.В.
Форма проведения: вводный урок
Цели урока:
ознакомление учащихся с лексическими единицами по теме «Порядковые числительные», учить учащихся правильно произносить числительные;
углубление и расширение навыков учащихся по говорению;Формировать навыки чтения
развитие произносительных навыков;
Задачи урока:
на базе имеющихся знаний, умений, навыков, совершенствуя их, обучать школьников навыкам аудирования, чтения, говорения;
обогащать словарный запас учащихся по теме “Порядковые числительные”;
практиковаться в монологической речи, в диалогическом общении,
совершенствование фонетических навыков
развивать грамматические навыки.
развивать познавательные процессы, память, воображение;
развивать мыслительные навыки: обобщение, систематизация, логическое и образное мышление;
формировать познавательные умения: задавать вопросы и отвечать на них
Оборудование: таблицы с числительными от 1 до 100 , мультимедийное оборудование.учебный диск
Ход урока:
Организационный момент.
Good morning, boys and girls. I’m glad to see you. Sit down, please!
Look at the blackboard. Today is the tenth of November. What day of the week is it today? What day was it yesterday? What day will it be tomorrow?
Фонетическая зарядка.Now look at the blackboard and read after me
[ i : ] [ 3: ] [ ɔ: ] [θ]
three first four three
thirteen third fouteen tenth
fifteen thirty forty sixteenth
3.Речевая зарядка.
- Now I’d like you to answer my questions
How many desks are there in our classroom?
How many books have you got?
Can you see three windows in the classroom?
How many brothers and sisters have you got?
How many pencils are there in your pencil-box?
Can you see 2 computers on the desk?
4.Проверка домашнего задания
На дом учащиеся получили задание подготовить рисунки-загадки с количественными числительными.Дети выходят к доске,кратко описывают кто изображён на картинке и задают вопросы остальным учащимся.
5.Физкульт.минутка
Используем мультимедиа.Зарядка под песенку.
6.Работа по теме урока
Обьяснение нового правила:образование порядковых числительных.Используем таблицу по теме.Прослушиваем диск по теме и повторяем за диктором.
7. Первичное закрепление правила.
На доске на плакате изображён многоэтажный дом с количеством этажей по количеству учеников в группе.На этажах написаны имена детей данной группы.
Учитель:We are going to move to a new building.Tell me please what floor are you going to live
Ученик:I am going to live on the first floor.(и т.д.)
8.Выполнение тренировочных упражнений из учебника
9.Разучивание рифмовки по теме
На доске рисунки девяти забавных обезьян
There are 8 monkeys at the Zoo
The first monkey is kind,
The second monkey is wild,
The third monkey is small,
The fourth monkey is tall,
The fifth monkey is fat,
The sixth monkey is sad,
The seventh monkey is cold,
The eighth monkey is old.
10.Рефлексия.Подведение итогов.Оценивание.Домашнее задание.
