Разработка урока английского языка по теме « Мы собираемся посетить Шотландию».
Цели урока:1. введение лексики по теме «Шотландия»; 2. тренировка чтения вслух и про себя; 3. активизация грамматических и лексических навыков; 4. активизация фонетических навыков.
Задачи:
Образовательные:
Расширить знания по теме “Соединённое Королевство Великобритания и Северная Ирландия”.
Обеспечить усвоение нового материала по теме «Шотландия», на основе ранее изученного материала по теме «Соединённое Королевство Великобритания и Северная Ирландия».
Формирование умений применять полученные знания в собственных высказываниях.
Развивающие:
Воспитательные:
Тип урока: усвоение новых знаний
Формы работы: индивидуальная, групповая, коллективная.
Методы работы: наглядные (карточки); практические; методы самоконтроля.
Оборудование урока: Картинки с изображением географических мест Шотландии, карточки с названиями достопримечательностей Англии и Шотландии, ноутбук.
Ход урока:
1. Организационный момент.
I am glad to see you!
Who is on duty today? - Who is absent?
- What date is it today?
-What is the weather like today?
-Is it cold today? –Is it windy?
2. Речевая зарядка.
-Now look at the pictures on the blackboard, there is a task for you. You should answer the question. Where are these places of interest situated?
Посмотрите на доску (на доске картинки с достопримечательностями Англии, Уэльса и Северной Ирландии), распределите картинки на группы (Англия, Уэльс, и Северная Ирландия). Ученики называют достопримечательности и к какой стране принадлежат.
-О какой стране, мы еще не говорили, какая тема урока? – Шотландия. What is the theme of our lesson today? It is Scotland. Scotland is a very beautiful country. It consists of the Highlands and the Lowlands.
Let’s have a phonetic drill. I want you to repeat these geographical names. Open your books on page 99, ex.91. Listen and repeat, please.
-Now look at the pictures on the blackboard, there is a task for you. Read the words and translate them into Russian.
Учитель ставит CD на прослушивание, дети слушают и повторяют. На доске картинки с географическими названиями Шотландии. Ученики должны определить названия этих местностей и назвать на английском и на русском.
The North Sea, The Highlands, the Lowlands, the Southern Uplands, Ben Nevis, Loch Ness, a kilt, clans, tartan, the bagpipes, Aberdeen, the oil rigs.
-Let’s have a rest, using the method «Corners».
There are two countries of the UK. You should take a card and find your corner.
(Дети подходят к столу, берут карточки со словами и находят свой угол, Англию или Шотландию).
Scotland: Loch Ness, Ben Nevis, Edinburgh, thistle, a kilt, the Highlands, the Lowlands.
England: London, the red rose, Big Ben, the Thames, Oxford, Cambridge, Westminster Abbey, Tower Bridge.
3. Развитие навыков изучающего чтения.
a) - Now I want you to find the sentences in the text with the words from ex. 91, read them and translate.
-The first group will read text A, the second –B, the third – C and the fourth – D.
-Are the texts difficult to understand?
We begin with the first group. What is this text about? (остальные 3 группы тоже кратко рассказывают содержание текстов).
b) The next task is to work in pairs, using «Rally Robin» in ex.93. You should complete the sentences. I give you 1 minute.
4. Физкультминутка
Mix-Freeze-group. Dear pupils, let’s have a rest. Stand up and you should listen to music and dance. When the music stops you should answer my questions and unite in the group.
-How many letters are in the word big, city, flag, symbol.
5 Активизация изученной лексики.
a)Now we will work in groups of four. The task for you is to think and write 3 nouns, 3 verbs and 3 adjectives to describe The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.
b) We use the method Take off- Touch down.
The United Kingdom consists of three countries. (F)- four
The national symbol of Scotland is the red rose. (F) – the thistle
Loch Ness is a Scottish lake. (T)
Ben Nevis is the mountain in Scotland. (T)
The Black Sea is to the east of Scotland. (F) – The North Sea
Manchester is a large industrial city in the northwest of England. (T)
Если ответы правильные, учащиеся встают, если неправильные, садятся.
c) Диктант с взаимопроверкой.
Words: old-older-the oldest,
Big-bigger- the biggest,
Nice-nicer-the nicest,
Popular-more popular-the most popular,
Good-better- the best.
-Check your answers on page 168.-Who hasn’t mistakes?
Who got mark five, stand up.
6 Итог урока.
Давайте подведем итоги.
Какова была тема нашего урока?
Чему вы научились на уроке?
What was the theme of our lesson? You were very active today and your marks are… (учитель оценивает учащихся)
7 Домашнее задание.
Now, open your diaries and write down your homework. It will be ex.94 p.100, write and translate.
