| Номер урока | Содержание (разделы,темы) | Кол-во часов | Дата по плану | Дата по факту | Материально-техническое оснащение | Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия |
|
| Вводный повторительный курс. «После летних каникул» | 7 |
|
|
| П: Чтение с пониманием основного содержания. Написание сочинения с опорой на информацию. К: Составлять диалог по темам: «Школа», «Летние каникулы», читать диалог и по ролям. Рассказывать о летних каникулах с опорой на лексику по теме. Рассказать о Германии. Л: Желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся. Р: Определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку.
|
| 1 | Совершенствование навыков монологической речи. | 1 | 2.09 |
| Карта Германии |
| 2 | Контроль монологической речи. | 1 | 5.02 |
| ПК, диск 7класс |
| 3 | Повторение грамматического явления, порядок слов в немецком предложении. | 1 | 7.09 |
| карточки |
| 4 | Повторение грамматического явления, временные формы глагола. | 1 | 9.09 |
| карточки |
| 5 | Повторение и систематизация лексического материала по теме “Школа”. | 1 | 12.09 |
| Карта Германии |
| 6 | Совершенствование навыков поискового чтения. | 1 | 14.09 |
| Учебник, р.т. |
| 7 | Совершенствование навыков ознакомительного чтения | 1 | 16.09 |
| карточки |
|
| “Что мы называем нашей Родиной” | 17 |
|
|
| П: Чтение с полным пониманием содержания. Читать и отвечать на вопросы по поводу содержания прочитанного. Вычленение информации из текста. Уметь выбирать основные факты. Самостоятельно работать с новой лексикой. Работать с грамматическим материалом. Воспринимать информацию на слух. К: Применять новую лексику в речевой ситуации. Вести разговор в парах. Р: Самостоятельно работать со словарём. Составлять план последовательности действий. Л:Стремление к красоте, готовность поддерживать состояние окружающей среды. Творческое мышление. Осознание себя как гражданина, интерес и уважение к другим народам.
|
| 8 | Введение лексических единиц. | 1 | 19.09 |
| Диск «немецкий2-4» |
| 9 | Активизация лексических единиц в речи. | 1 | 21.09 |
| Диск «немецкий2-4» |
| 10 | Совершенствование навыков изучающего чтения. | 1 | 23.09 |
| Диск «немецкий2-4» |
| 11 | Развитие навыков устной речи. | 1 | 26.09 |
| карточки |
| 12 | Обучение монологической речи | 1 | 28.09 |
| ПК, диск 7класс |
| 13 | . Контроль монологической речи.. | 1 |
30.09 |
| карточки |
| 14 | Совершенствование навыков изучающего чтения | 1 | 3.10 |
| карточки |
| 15 | Совершенствование навыков поискового чтения | 1 | 5.10 |
| Грамматические таблицы |
| 16 | . Активизация лексических единиц в речи | 1 | 7.10 |
| Раздаточный материал |
| 17 | Совершенствование навыков аудирования. | 1 | 10.10 |
| Картинная наглядность |
| 18 | Контроль навыков аудирования
| 1 | 12.10 |
| ПК |
| 19 | Введение грамматического явления, склонение прилагательных.
| 1 | 14.10 |
| Грамм. таблицы |
| 20 | Склонение прилагательных. | 1 | 17.10 |
| пк |
| 21 | Склонение прилагательных | 1 | 19.10 |
| Картинная наглядность |
| 22 | . Работа над грамматикой | 1 | 21.10 |
| карточки |
| 23 | . Повторения лексического и грамматического материала. | 1 | 24.10 |
| Диск 7класс,ПК |
| 24 | Лексико-грамматический тест | 1 | 26.10 |
| карточки |
|
| “Лицо города-визитная карточка страны” | 16 |
|
|
| К:Ведение дискуссии. Умение выражать оценочное суждениесвязному монологическому высказыванию. Р: Использовать при выполнения задания различные средства: справочную литературу, ИКТ. Л:Осознание себя как гражданина, интерес и уважение к другим народам.
|
| 25 | Ведение новой лексики | 1 | 28.10 |
| Диск «немецкий2-4» |
| 26 | . Активизация лексических единиц в речи. | 1 |
|
| Диск «немецкий2-4» |
| 27 | Совершенствование навыков изучающего чтения | 1 |
|
| ПК, диск6класс |
| 28 | . Совершенствование навыков поискового чтения. | 1 |
|
| ПК,диск |
| 29 | Обучение монологической речи по опорам | 1 |
|
| карточки |
| 30 | . Контроль монологической речи. | 1 |
|
| карточки |
| 31 | Совершенствование навыков ознакомительного чтения | 1 |
|
| Раздаточный материал |
| 32 | . Введение грамматического явления, неопределённо-личное местоимение. | 1 |
|
| карточки |
| 33 | Повторение, основные формы глагола. | 1 |
|
| Грамм.таблицы |
| 34 | Повторение, порядок слов в сложносочиненном предложении. | 1 |
|
| ПК, диск 7класс |
| 35 | Совершенствование навыков аудирования. | 1 |
|
| карточки |
| 36 | Контроль навыков аудирования | 1 |
|
| карточки |
| 37 | Контроль навыков чтения. | 1 |
|
| Карта Германии |
| 38 | Развитие навыков письма. | 1 |
|
|
|
| 39 | Повторение лексического и грамматического материала | 1 |
|
| карточки |
| 40 | Лексико-грамматический тест | 1 |
|
| карточки |
|
| “Жизнь в современном городе . Какие здесь проблемы?” | 17 |
|
|
| П:Воспринимать текст на слух. Осуществлять поиск информации, делать выписки. Чтение текста с полным пониманием, используя словарь, сноски, комментарии. Характеризовать предложения с СПП, делать выводы. Применять знания по грамматике в определённых ситуациях, контекстах. Л:Осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению. Р: Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем |
| 41 | Введение лексических единиц. | 1 |
|
| Диск «немецкий2-4» |
| 42 | Активизация лексических единиц в речи. | 1 |
|
| Диск «немецкий2-4» |
| 43 | Активизация лексических единиц в речи. | 1 |
|
| карточки |
| 44 | Совершенствование навыков аудирования. | 1 |
|
| ПК, диск 7класс |
| 45 | Контроль навыков аудирования | 1 |
|
| карточки |
| 46 | Совершенствование навыков изучающего чтения.. | 1 |
|
| карточки |
| 47 | Введение грамматического явления, придаточные дополнительные | 1 |
|
| Грамматические таблицы |
| 48 | Типы немецких глаголов | 1 |
|
| Раздаточный материал |
| 49 | . Модальные глаголы с неопределенно-личным местоимением. | 1 |
|
| Картинная наглядность |
| 50 | Работа с грамматическими упражнениями. | 1 |
|
| ПК |
| 51 | Обучение диалогической речи | 1 |
|
| Карта Германии |
| 52 | . Работа над проектом. | 1 |
|
| пк |
| 53 | .Защита проектов. | 1 |
|
| Картинная наглядность |
| 54 | Совершенствование навыков письма. | 1 |
|
| карточки |
| 55 | Повторение лексического и грамматического материала. | 1 |
|
| Диск 7класс,ПК |
| 56 | Лексико-грамматический тест. | 1 |
|
| карточки |
| 57 | Повторение | 1 |
|
| презентация |
|
| “В деревне есть тоже много интересного” | 17 |
|
| Диск «немецкий2-4» | Л:Осознание себя как гражданина, интерес и уважение к другим народам. Давать оценку происходящим событиям, высказывать свое мнение, свои чувства и эмоции в связи с этим. Р: Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем. Корректировать выполнение задания в дальнейшем.
|
| 58 | Введение лексических единиц. | 1 |
|
| Диск «немецкий2-4» |
| 59 | Совершенствование поискового чтения. | 1 |
|
| ПК, диск6класс |
| 60 | Активизация лексических единиц в речи. | 1 |
|
| ПК,диск |
| 61 | Совершенствование навыков ознакомительного чтения | 1 |
|
| карточки |
| 62 | .Контроль навыков чтения | 1 |
|
| карточки |
| 63 | Образование будущего времени.
| 1 |
|
| Раздаточный материал |
| 64 | Образование будущего времени. | 1 |
|
| карточки |
| 65 | Придаточные причины. | 1 |
|
| Карта Германии |
| 66 | Порядок слов в придаточных предложениях. | 1 |
|
| ПК, диск 7класс |
| 67 | Работа с грамматическими упражнениями. | 1 |
|
| карточки |
| 68 | Обучение диалогической речи на ситуативной основе | 1 |
|
| карточки |
| 69 | . Совершенствование навыков аудирования. | 1 |
|
| Карта Германии |
| 70 | Контроль навыков аудирования. | 1 |
|
| ПК |
| 71 | Развитие навыков письма. | 1 |
|
| карточки |
| 72 | Развитие навыков говорения. | 1 |
|
| карточки |
| 73 | Повторение лексического и грамматического материала. | 1 |
|
| Диск «немецкий2-4» |
| 74 | Лексико-грамматический тест | 1 |
|
| Диск «немецкий2-4» |
|
| “Защита окружающей среды -это самая актуальная проблема» | 15 |
|
|
| П:Введение лексического минимума на основе чтения мини- текстов; ведение условной беседы по данной проблеме. Расширение страноведческой информации. Выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте. Делать краткие выписки из текста с целью их использования в собственных устных высказываниях. Писать небольшие письменные высказывания с опорой на образец. Л:Стремление к красоте, готовность поддерживать состояние окружающей среды. Участвовать в творческом, созидательном процессе. К: Делать сообщение на заданную тему на основе прочитанного. Комментировать факты из прочитанного текста, аргументировать своё отношение к прочитанному/прослушанному. Р:Находить и формулировать учебную проблему. Составлять план последовательности действий. |
| 75 | Введение лексики. | 1 |
|
| карточки |
| 76 | Активизация лексических единиц в речи. | 1 |
|
| ПК, диск 6класс |
| 77 | Совершенствование навыков поискового чтения. | 1 |
|
| карточки |
| 78 | Совершенствование навыков изучающего чтения. | 1 |
|
| карточки |
| 79 | Чтение в группах тексты с пониманием основного содержания, находя эквиваленты к русским предложениям.. | 1 |
|
| Грамматические таблицы |
| 80 | Чтение текст с пониманием основного содержания и отвечать на вопросы к тексту. | 1 |
|
| Раздаточный материал |
| 81 | Контроль навыков чтения. | 1 |
|
| Картинная наглядность |
| 82 | Повторение, структура сложносочиненных сложноподчиненных предложений | 1 |
|
| ПК |
| 83 | Повторение, структура сложносочиненных сложноподчиненных предложений. | 1 |
|
| Карта Германии |
| 84 | Работа с грамматическими упражнениями. | 1 |
|
| пк |
| 85 | Повторение, придаточные дополнительные, условия , причины. | 1 |
|
| Картинная наглядность |
| 86 | Совершенствование навыков монологической речи по опорам. | 1 |
|
| карточки |
| 87 | Контроль аудирования | 1 |
|
| Диск 7класс,ПК |
| 88 | Повторение лексического и грамматического материала. | 1 |
|
| учебник |
| 89 | Лексико-грамматический тест | 1 |
|
| презентация |
|
| “В здоровом теле – здоровый дух ” | 13 |
|
|
| Л: Осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества, признание для себя общепринятых морально-этических норм, способность к самооценке своих действий, поступков. Стремление к красоте, готовность поддерживать состояние окружающей среды и своего здоровья. Р: Уметь определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата.
|
| 90 | Введение лексических единиц. | 1 |
|
| Диск «немецкий2-4» |
| 91 | Активизация лексических единиц в речи. | 1 |
|
| ПК, диск6класс |
| 92 | Обучение монологической речи | 1 |
|
| ПК,диск |
| 93 | . Контроль монологической речи. | 1 |
|
| карточки |
| 94 | Совершенствование навыков изучающего чтения. | 1 |
|
| карточки |
| 95 | Чтение текста об истории Олимпийских игр и рассказ, что узнали нового, используя dass-Sätze.. | 1 |
|
| Раздаточный материал |
| 96 | Чтение текста с пониманием основного содержания и отвечать на вопросы к тексту | 1 |
|
| карточки |
| 97 | . Контроль навыков чтения. | 1 |
|
| Карта Германии |
| 98 | Совершенствование навыков аудирования. | 1 |
|
| ПК, диск 7класс |
| 99 | Контроль навыков аудирования. | 1 |
|
| карточки |
| 100 | Повторение лексического и грамматического материала. | 1 |
|
| карточки |
| 101 | Лексико-грамматический тест. | 1 |
|
| Карта Германии |
| 102 | Повторение | 1 |
|
|
|
