МБОУ «Никольская СОШ
имени Героя Советского Союза Кошманова М.М.»
«Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено»
протокол №___
_____________ ____________ ___________
«___» ______20__г. «___»______20__г. «___»_____20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
внеурочной деятельности
по
интегрированному курсу
«английский язык и история-
ФГОС»
В 5 классе
Студия- проект
«Две стороны одной медали»
Разработала: Ермилова
Светлана
Валерьевна
Учитель английского и
Истории 1 категория
Рецензент- Абъетанова
Надежда Георгиевна
Старший преподаватель
Кафедры ГОД АИПКП
29.08.2014 г.
2014-2015 учебный год
Рабочая программа поисковой группы «Мемориал».
Проект «Две стороны одной медали»
Содержание пояснительной записки
Цели и задачи Программы
Механизм реализации Программы
2.1Основополагающие принципы реализации Программы
2.2.Условия успешной реализации Программы
2.3.Этапы реализации Программы
2.4.Направления деятельности, способствующие реализации Программы
2.5.Формы и методы реализации Программы
Ожидаемые результаты
Оценка эффективности реализации Программы
Контроль за реализацией Программы
1. Пояснительная записка
«Историческое значение каждого
человека измеряется его заслугами Родине,
а человеческое достоинство — силою его
патриотизма».
Н.Г. Чернышевский
Реальное патриотическое сознание подрастающего поколения России формируется сегодня в сложных, противоречивых условиях, связанных с глубокими социальными потрясениями, радикальными изменениями в культуре общества.
Анализ поведения молодежи показывает, что девальвация патриотических ценностей ведет к нарастанию экстремизма, антиобщественных проявлений, которые представляют угрозу не только для самой молодежи, но и для всего общества в целом.
Поэтому чрезвычайно актуальной в современных условиях является потребность активации патриотического воспитания подрастающего поколения. Патриотическое воспитание должно стать приоритетным направлением развития образования, так как сегодня оно становится условием национальной безопасности России. Данная воспитательная составляющая является главной в воспитательной парадигме, положенной в основу ФГОС.
В настоящее время очень мало внимания уделяется воспитанию молодежи именно как патриотов своего Отечества, основной упор в процессе обучения делается на профессиональную реализацию и адаптацию к жизни в современном обществе.
Хотя становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания.
Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Он получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни, и в то же время возросла ответственность за свою судьбу, других людей. В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только в социальную, но и духовно-нравственную, идеологическую, культурно-историческую, военно-патриотическую сферы общества.
В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально новой, демократической личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость. В формирование такой гражданской личности, сочетающей в себе развитую нравственную, правовую и политическую культуру, ощутимый вклад должна внести современная школа.
Воспитание гражданина является общей целью образовательной системы России. Это цель нашла отражение и в Законе РФ «Об образовании» и в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015 годы» в рамках ФГОС.
Все вышеизложенное определяет актуальность разработки и реализации в МБОУ «Никольская СОШ имени Героя Советского Союза Кошманова М.М» программы поисково- исследовательской работы.
Много лет в школе активно работает детская организация. С момента открытия школы детский коллектив живёт по принципу самоуправления. Формой организации воспитанников является Флотилия, объединяющая экипажи по количеству классов 1-11.
Данная программа представляет собой современное понимание значимости гражданско-патриотического воспитания как одного из приоритетных направлений системы образования в целом и продолжает более чем полувековые традиции гражданско- патриотического воспитания поколений наших односельчан.
Проверены и укоренены в жизни семей воспитанников традиционные мероприятия нашей школы
1. Торжественный сбор памяти Героя Советского Союза Кошманова М.М
2. День самоуправления детской Флотилии
3. Смотр строя и военной песни совместно с шефами из Каспийской флотилии
4. Уроки Мужества, Уроки России, Уроки Добра.
В рамках подготовки и проведения всех мероприятий коллективы экипажей детской Флотилии тесно взаимодействуют с многоуровневым социумом школы.
Позитивный опыт школы многократно был представлен на районных, областных и региональных семинарах, последний из которых проходил на базе школы совместно с лабораторией инновационного опыта АИПКП 12.03.2014. Рассматривается вопрос об обобщении опыта работы школы на региональном уровне.
Высокая оценка многолетней работы родной школы дана Председателем Правительства Астраханской области К.А Маркеловым, нашим земляком, при посещении школы и участии в стенах её правительственной линейки 6.05.2014.
( материал на сайте- smi.astrobl.ru 6.05/14)
В рамках проведения мероприятия в присутствии главы администрации МО «Камызякский район» И.А Мартынова, начальника военного комиссариата по городу Камызяк, Камызякскому и Приволжскому районам А.И Даниловского открыта мемориальная доска на стене школы, которая увековечивает память о герое- земляке Герое Советского Союза Кошманове М.М- ученике нашей школы.
В обращении к гостям, приглашенным и ребятам Председатель Правительства Астраханской области К.А, Маркелов, бывший выпускник этой школы, заметил, что уникальность коллективной работы школы в том, что организованная еще в советские времена поисково- исследовательская работа ребят школы продолжается. Он, вместе с ныне действующим директором школы, Ермиловым О.В., а также многими из присутствующих принимал участие в поисковой работе школьной пионерской организации в 70-е годы.
О том, что ребята с удовольствием продолжают пополнять школьный архив, говорят
семейные архивы о Великой Отечественной Войне, представленные на выставке- экспо в фойе школы, тематические слайд- шоу, сопровождаемые подборкой песен военных лет, конкурс детского творчества и ДЕРЕВО СКОРБИ 1941-1945, собранное из цифр и повторяющее экспозицию Музея Славы на Поклонной горе в Москве.
Члены поисковой группы «Память» давали интервью для ВГРТК «Лотос».
(сайт ВГРТК «Лотос» эфир от 6.05.14.)
Выполненная работа не имеет аналогов и уникальна по содержанию. Сделать её содержание доступной для более широкого круга поможет перевод на английский язык с последующим размещением в интернет проектах.
Программа ориентирована на учащихся школы, определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания в школе и направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.
Программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий. Она опирается на принципы социальной активности, индивидуализации, мотивированности, взаимодействия личности и коллектива, единства образовательной и воспитательной среды.
Реализация Программы призвана способствовать:
развитию целостной системы патриотического воспитания, позволяющей формировать у учащихся высокой общей культуры, патриотических чувств и сознания на основе исторических ценностей России, родного города и области;
воспитанию у учащихся любви к своей «малой» Родине, родному краю, её замечательным людям;
формированию ответственного понимания учащимися своего гражданского долга и конституционных обязанностей;
созданию благоприятных условий для нравственного интеллектуального формирования личности подрастающего поколения.
2. Цели и задачи Программы
Идея Программы: сберечь крупицы восстановленной семейной истории для России и Россию для себя!
Цель Программы: развитие системы всеобщего, комплексного и непрерывного патриотического воспитания, образования и просвещения школьников; воспитание человека, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, социальной активности, любви к Родине, способного проявить их в созидательном процессе в интересах общества.
Для достижения указанной цели необходимо решить следующие задачи:
сохранить традиции военно-патриотического воспитания многих поколений воспитанников школы;
формировать патриотические чувства у учащихся на основе исторических ценностей, сохранить и создать условия для развития чувства гордости за свою Малую Родину, свою страну;
сформировать комплекс нормативного, правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания в школе в условиях ФГОС;
активизировать взаимодействие с муниципальными учреждениями и общественными организациями по вопросам патриотического воспитания;
способствовать созданию условий для усиления роли семьи в патриотическом воспитании учащихся.
Рабочая программа использует английский язык как средство популяризации результатов поисковой работы и вновь полученных данных в интернет сайтах
[link] Военные песни
