Конспект урока английского языка в 5 классе: «My home. My bedroom»
1
2
3
4
5
(0 голоса, среднее 0 из 5)
Планируемые результаты:
1. предметные: лексика: CD player, I like… very much
грамматика: предлоги места, there is/there are
чтение: изучающее чтение – описание комнаты
устная речь: монолог о комнате
2. личностные: потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании
3. метапредметные:
регулятивные: построение жизненных планов во временной перспективе;
познавательные: давать определение понятиям;
Ход урока английского языка
1. Организационный этап
Введение в языковую среду
Учитель проверяет готовность обучающихся к уроку.
Приветствует учащихся.
2. Сообщение темы урока
Беседа:
- Look at the screen and listen to the proverbs:
Приложение
Слайд 1
- What is the topic of our lesson?
- Yes, today we continue our work on the topic “My home”
Ученики догадываются о теме урока по работе с пословицами.
3. Активизация ранее изученной лексики по теме
Развитие лексических и орфографических навыков
- Look at the screen. What types of English houses do you know?
Ученики вспоминают названия домов и комнат, используют в речи порядковые числительные
Слайд 2
- And what about you, do you live in a cottage or in a block of flats? What floor is your flat on?
- Each house has its rooms. Look at the pictures and name the rooms. Tell us what can we do in these rooms?
Слайд 3
- Look at your sheets of papers. You can see the names of the rooms and furniture. You have 3 minutes to do the task.
- Look at the screen and check.
Слайд 4
Ученики работают самостоятельно, восстанавливая порядок букв в деформированных словах, распределяя мебель по комнатам.
4. Развитие умений говорения и грамматических навыков
- Today I want to invite you to my flat. This is my bedroom.
Слайд 5
- It’s my favourite place at home. I can read, work and relax here. Look at my room. What is there in my bedroom?
- I want to tell you about my room, but to do it we should use different prepositions. Let’s remember them.
Слайд 6
- Look at the screen and say where the mouse is.
- Now, come back to my bedroom and try to describe it. Don’t forget to use the construction “there is/there are” and prepositions of place. For example: There is a window behind the desk.
Слайд 7
Учащиеся строят монологические высказывания, описывая комнату с использованием грамматических конструкций.
5. Работа с текстом
Ознакомительное чтение, поисковое чтение
- Read the story. What is it about?
Read again and be ready to answer the questions.
Answer the questions:
Приложение.
Учающиеся читают про себя текст и стараются понять, о чем он. Поясняют, как они логически рассуждали.
Обучающиеся читают текст про себя и находят ответы на поставленные вопросы.
Проверка найденного ответа.
6. Подведение итогов урока
Оценивание обучающихся
- How do you think what will be your home task?
- You should make the plan of your room and describe it.
- What will you use to describe it?
7. Домашнее задание
Письменно описать свою комнату
