[pic]
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа внеурочной деятельности по английскому языку 1 класса составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273 – ФЗ «Об образовании в РФ» п.5 ч.3 ст.47; п.1 ч.1 ст.4.
2. Приказом Министерства и образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17.12.2010 №1897.
3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 декабря 2014 года №1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт ООО, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897».
5. Примерная основная образовательная программа организации, осуществляющей образовательную деятельность.
6. Программа по курсу «Путешествие с английским» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и «Примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование». (Стандарты второго поколения) под редакцией В.А.Горского. – М.: Просвещение, 2011.
7. Локальные акты организации, осуществляющей образовательную деятельность: Устава МБОУ Плешаковская ООШ;
Учебного плана на 2016-2017 год;
Место учебного предмета в учебном плане;
Учебный план отводит на изучение курса в 1 классе 1 ч в неделю, всего 35
2ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
ФГОС второго поколения предъявляют особые требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ. Данные результаты структурируются в соответствие с основными задачами общего образования, учитывающими индивидуальные, общественные и государственные потребности. Типологически образовательные результаты представлены следующим образом:
предметные;
метапредметные;
личностные.
В концепции ФГОС второго поколения под предметными результатами понимается «усвоение обучаемым конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельного учебного предмета, — знаний, умений и навыков, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности». Метапредметные результаты понимаются как «освоенные обучающимся на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях». Личностные результаты должны отразиться в сформированности системы ценностных отношений обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам в образовательном процессе.
Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения значительное внимание уделяют метапредметным и личностным образовательным результатам. Внеурочная деятельность ориентирована на работу с интересами учащихся, развитием их личностных компетенций.
Программа организации внеурочной деятельности школьников по направлению «иностранные языки» предназначена для работы с детьми 1 класса и является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его.
3СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Содержание программы
Предметное содержание устной речи соответствует образовательным и воспитательным целям, а также интересам и возрастным особенностям младших школьников и включает следующие темы:
Знакомство. С одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений: имя, возраст. Приветствие, прощание (с использованием типичных фраз речевого этикета).
Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения/хобби. Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Покупки в магазине: одежда, обувь, основные продукты питания. Любимая еда. Семейные праздники: день рождения, Новый год/Рождество. Подарки.
Мир моих увлечений. Мои любимые занятия. Виды спорта и спортивные игры. Мои любимые сказки. Выходной день (в зоопарке, цирке), каникулы.
Я и мои друзья. Имя, возраст, внешность, характер, увлечения/хобби. Совместные занятия. Письмо зарубежному другу. Любимое домашнее животное: имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать.
Моя школа. Классная комната, учебные предметы, школьные принадлежности. Учебные занятия на уроках.
Мир вокруг меня. Мой дом/квартира/комната: названия комнат, их размер, предметы мебели и интерьера. Природа. Дикие и домашние животные. Любимое время года. Погода.
Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Общие сведения: название, столица. Литературные персонажи книг, популярных среди моих сверстников (имена героев книг, черты их характера). Небольшие произведения детского фольклора на английском языке (рифмовки, стихи, песни, сказки).
Некоторые формы речевого и неречевого этикета стран изучаемого языка в ряде ситуаций общения (в школе, во время совместной игры, в магазине).
4ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В 1 КЛАССЕ
п\п
Перечень разделов (тем)
Кол-во часов
Дата
Причина корректировки
По плану
По факту
1
Знакомство.
1
05.09
2
Виды приветствия.
1
12.09
3
Англоговорящие страны.
1
19.09
4
Значение английского языка. Сказка про язычок.
1
26.09
5
Прямой счет до пяти
1
03.10
6
Обратный счет от пяти
1
10.10
7
Счет по порядку от одного до семи.
1
17.10
8
Моя родина.
1
24.10
9
Родина английского языка – Великобритания.
1
07.11
10
Откуда ты?
1
14.11
11
Как тебя зовут? Меня зовут…
1
21.11
12
Как его/её зовут?
1
28.11
13
14
15
Mоя семья.
3
05.12
12.12
19.12
16
Познакомьтесь с моими близкими.
1
26.12
17
Как дела?
1
16.01
18
У тебя есть?
1
23.01
19
У него / неё есть…
1
30.01
20
Рассказ о своей семье.
1
06.02
21
Путешествие по сказкам.
1
20.02
22
Мои друзья
1
27.02
23
24
Счёт до 10.
2
06.03
13.03
25
Мои игрушки.
1
20.03
26
27
Глаголы движения.
2
03.04
10.04
28
Телефон. Счёт 1-10.
1
17.04
29
30
Цвета - 10 названий.
2
24.04
31
Любимые игры и занятия российских детей. Игра в жмурки.
1
08.05
32
Любимые игры и занятия английских и американских детей.
1
15.05
33
Играем в рифмы.
1
22.05
