Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Бажирская основная общеобразовательная школа
Согласовано: Утверждаю:
Директор МБОУ ООШ с. Бажир
Зам директора по УВР
Терещенко Н.В. ____________ Чепурин В. Л._________
«____» «___________» 2015 г. «_____» «_______» 2015 г.
Календарно-тематический план на 2015-2016 учебный год
Кунц Татьяна Борисовна
Английский язык
9 класс
Учебник: Enjoy English
Автор: М. З. Биболетова и др.
Количество часов в неделю: 3 часа
Количество часов за год: 99 часов
Количество работ в течение года:
Календарно-тематическое планирование Enjoy English
9 класс
Поурочное планирование программной темы I четверть.
Тема №1 «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?» (27 часов)
1
1
Летние каникулы. Страноведческий материал по теме «Достопримечательности».
№5 стр. 9 у.
№1, 2 стр.4 р. т.
2
2
Диалог о каникулах. Составление письма по ключевым словам.
Написать письмо
№4 стр.4-5 р. т.
3
3
Видовременные формы глагола. Активизация грамматических навыков.
№3, 5 стр.4-5 р. т.
№15 стр.15 у.
4
4
Различные виды отдыха. Монологические высказывания по теме «Каникулы».
№6 стр.6 р. т.
№19 стр.16 у.
5
5
Проблемы подростков. Активизация лексики по теме.
№1, 2 стр.7 р.т.
№25 стр. 19 у.
6
6
Что важнее: семья или друзья? Введение новой лексики.
№3 стр.7 р.т.
№30 стр.21 у.
7
7
Роль семьи и друзей в жизни подростков. Чтение текста с детальным пониманием прочитанного.
№4 стр. 7.р.т.
8
8
Каким должен быть хороший друг? Обучение дискуссии с опорой на лексику.
№5 стр. 8 р.т.
№37 стр.23 у.
9
9
Планы на неделю. Написание концовки рассказа с опорой на сюжет.
№43 стр. 26 п.
10
10
Почему нам нужны друзья? Вопросы различных типов.
№6,7 стр. 8-9 р.т.
№47 стр.27 у.
11
11
Диалоги по теме «Дружба». Отработка в речи современных разговорных формул.
№:9 стр.10-11 р.т.
№50 стр. 28 у.
12
12
Дружба между мальчиками и девочками. Построение рассказа о человеке с описанием его внешности и характера.
№55 стр.30 у.
№10-11 стр.11-12 р.т.
13
13
Учимся писать эссе. Обобщение изученной лексики и грамматики.
№60 стр.31 у.
№61 стр.31 п.
14
14
Вопросительные предложения и отработка интонации вопросительных предложений. Новая лексика.
№71 стр.35 у.
№1,2 стр.35 р. т.
15
15
Разговор по телефону. Отработка навыка построения высказываний в диалоге-расспросе.
№74 стр. 35 у.
16
16
Достоинства и недостатки совместного проживания.
Ознакомительное и изучающее чтение.
№78 стр.37-38 у.
№3,4 стр.12-13 р.т.
17
17
Правила совместного проживания со сверстниками. Развитие монологической и диалогической речи.
№5 стр. 14 р.т.
№86 стр.40 у.
18
18
Изучаем фразовые глаголы. Аудирование текста с последующей работой по нему.
№6,7 стр. 15 р.т.
№87 стр.41 у.
19
19
Как мы проводим свободное время? Повторение правила словообразования. Ознакомительное чтение.
№95 стр.43 у.
№1, 2 стр. 16 р.т.
20
20
Организация досуга. Работа над развитием диалогической речи учащихся
№98 стр. 44 у.
№3, 4 стр. 16-17 р.т.
21
21
Места проведения досуга. Обобщение и закрепление материала по теме «Страдательный залог».
№1,2 стр.18 р.т.
№109 стр. 49 у.
22
22
Экскурсия для иностранных гостей. Чтение текста с полным пониманием прочитанного.
№3,4 стр. 19 р.т.
№111 стр.50 у.
23
23
Диалог по телефону, заказ билетов. Обучение аудированию с пониманием информации.
№117 стр. 52 у.
№5,6 стр. 20р.т.
24
24
Телевидение и видео: за и против. Написание эссе с использованием опор.
№126 стр.54 дописать.
№1 стр.21 р.т.
25
25
Фильмы и программы на телевидении. Обучение чтению с общим пониманием прочитанного
№2,3 стр.21 р.т.
№130 стр.56 у.
26
26
Как создать интересный фильм?
Слова стр.57,
Стр.8-57 просмотреть.
27
27
Контрольная работа №1 по теме «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе».
Поурочное планирование программной темы
II четверть.
Тема №2 «Мир большой! Начните путешествовать уже сейчас!»
28
1
Виды транспорта. Повторение грамматического материала о временах.
№4 стр.62 у.
№1, 2 стр.24 р.т.
29
2
Загадки нашей планеты. Ознакомление с новой лексикой - географическими названиями.
№3, 4 стр.25 р.т
№8 стр.63 у.
30
3
Употребление артикля с географическими названиями. Поисковое чтение.
№19 стр.66 у.
№5,6 стр.25-26 р.т.
31
4
Жизнь и путешествия Беринга. Развитие устной речи с опорой на текст.
№26 стр.68 у.
№7 стр.26 р.т.
32
5
Известные путешественники. Рассказы биографий. Предлоги места и движения.
№8 стр.27 р.т.
№29 стр.69 у.
33
6
Географические названия. Поисковое и ознакомительное чтение страноведческого текста.
№36 стр.71 п.
№32 стр.70-71 у.
34
7
Возвратные местоимения. Обучение аудированию и говорению.
№44 стр.74 у.
№1,2 стр.28 р.т.
35
8
Модальные глаголы. Умение давать советы и реакция на советы других.
№15 стр. 57 п.
№3, 4 стр.29 р.т.
36
9
Путешествие на самолёте. Чтение текстов- инструкций. Ознакомление с новой лексикой.
№57 стр.79 у.
№5,6 стр.30-31 р.т.
37
10
Учимся заполнять таможенную декларацию. Работа над развитием речи.
№59 стр.80 у.
№7, 8стр. 31р.т.
38
11
Диалоги в аэропорту. Оформление юмористического рассказа по картинкам.
№66 стр.83 у.
№9,11стр.32-34 р.т.
39
12
Что должен знать и уметь путешественник? Просмотровое и ознакомительное чтение художественного текста.
№21 стр.57 п.
№69, 70 у. стр.84-85, чтение, перевод
40
13
«Последний дюйм». Описание персонажей. Активизация лексических навыков.
№12,13 стр.34-35 р.т.
№70 стр.8 5-86 у.
41
14
Диалог в туристическом агенстве. Грамматическая конструкция «Я бы предпочёл…».
№1,2 стр.35-36 р.т.
№78 стр.88 у.
42
15
Организованная туристическая поездка. Обучение чтению и поиску необходимой информации по тексту.
№4 стр.38-39 р.т.
43
16
Россия, Великобритания, Америка. Составление рассказа по плану.
№1,2 стр.40 р.т.
№92 стр.93 у.
44
17
Исторические данные о названиях стран. Эссе о своей стране.
№3 стр.40-41 р.т.
№97 стр.94 п.
45
18
Символы англоязычных стран и России. Эссе о флаге страны.
№4,5 стр.41-42 р.т.
№100 стр.95 у.
46
19
Флористические символы. Чтение страноведческого текста с пониманием основного содержания.
№6 стр.42 р.т.
47
20
Контрольная работа №2 по теме «Мир большой! Начните путешествовать уже сейчас!»
48
21
Проектная работа №1 «Родная страна и англоязычные страны».
Поурочное планирование программной темы
III четверть.
Тема №3 «Можем ли мы научиться жить дружно?»
49
1
Семейные конфликты. Многозначность слов. Ознакомление с новой лексикой.
№3 стр.103-104 у.
№ 2, 3 стр.43-44 р.т.
50
2
Инфинитив и его функция в предложении.
№4,5,6 стр.44 р.т.
№10 стр.105 у.
51
3
Изучаем косвенную речь с глаголами в разных видовременных формах. Конверсия как способ словообразования.
№7,8 стр.45 р.т.
№16,21 стр.107-108 у.
52
4
Причины конфликтов. Поисковое чтение с пониманием основного содержания.
№10, 11 стр.46 р.т.
№27 стр.110 у.
53
5
Условные придаточные предложения. Многозначность английских слов.
№32,33 стр.112 у.
№12,13 стр.47 р.т.
54
6
Конфликт между человеком и природой. Повторение модальных глаголов и инфинитива.
№38 стр.113 у.
№15 стр.47-48 р.т.
55
7
Пример конфликта с родителями в произведении художественной литературы.
№47 стр.116-117 у.
№16 стр.48 р.т.
56
8
Что лучше: правда или ложь? Поисковое и ознакомительное чтение.
№50 стр.117 у.
57
9
Студенческий форум. Работа с информацией.
№19 стр.50 р.т.
58
10
Советы для решения конфликта. Активизация грамматических и лексических навыков.
№1,2 стр.50 р.т
№55 стр.119 у..
59
11
Пять шагов для решения конфликта. Употребление фразовых глаголов.
№64 стр.122 у.
№3,4,5 стр.51 р.т.
60
12
Конфликты в школьной жизни. Вопросы в косвенной речи.
№65,66 стр.122-123
№6,7 стр.52 р.т.
61
13
Причины и способы решения семейных конфликтов. Обучение аудированию.
№8 стр.53 р.т.
62
14
Письма в молодёжный журнал. Чтение текста и составление его окончания.
№9 стр.54 р.т.
№81 стр.127 у.
63
15
Письмо в газету по теме «Решение конфликта». Обобщение знаний по словообразованию.
№12 стр.55 р.т.
№90 стр.130 у.
64
16
Повторительно-обобщающий урок по изученному материалу.
65
17
Декларация прав человека. Отработка новой лексики.
№96 стр.131 у.
№1,2 стр.856 р.т..
66
18
Наша планета без войн. Чтение текста с пониманием основного содержания.
№105 стр.134 у.
№3,4 стр.57 р.т.
67
19
Диалог по заданной ситуации. Абсолютная форма притяжательных местоимений.
№112 стр.136 у.
№5,6 стр.58 р.т.
68
20
Права подростков. Работа над чтением, письмом и речью.
№8 стр.59 р.т..
№113 стр.137 у.
69
21
Военные конфликты XX века.
Мини-проект о конфликте.
70
22
Поездка по Америке.
№13, стр.61 р.т.
71
23
Что такое толерантность. Ударение в многосложных словах.
№15 стр. 62 р.т.
№124 стр.140.
72
24
Урок толерантности. Обучение аудированию.
№16 стр.63 р.т.
73
25
Условные придаточные предложения. Чтение текста с пониманием основного содержания.
№144 стр.146 у.
№17, 20 стр.64 р.т.
74
26
История из жизни молодого человека. Чтение текста с пониманием основного содержания.
№21, стр.65 р.т.
75
27
Дискуссия по теме «Толерантность». Подготовка к контрольной работе.
№22 стр.65 р.т.
№147 стр.147 у.
76
28
Контрольная работа №3 по теме «Можем ли мы научиться жить дружно?»
Материал к проекту
77
29
Проектная работа №2 «Глобализация и моя страна»
Материал к проекту
78
30
Проектная работа №2 (продолжение) «Глобализация и моя страна»
Поурочное планирование программной темы
IV четверть.
Тема №4 «Сделайте свой выбор, постройте свою жизнь» (21 час)
79
1
Модальные глаголы. Лексика о профессиях и чертах характера.
№4 стр.154 у.
№1,2 стр.66 р.т.
80
2
Выбор профессии. Высказывания учащихся с опорой на образцы.
№3, 4 стр.67 р.т.
№10 стр.156-157 у.
81
3
Планы на будущее. Систематизация фразовых глаголов.
№14 стр.158 у.
№5,6 стр.68 р.т.
82
4
Популярные современные профессии. Интервью. Заполнение таблицы.
№8 стр.68-69 р.т.
№16 стр.160 у.
83
5
Резюме для поступления на работу или учёбу. Автобиография.
№10 стр.70 р.т.
№24 стр.162 п.
84
6
Официальное письмо. Развитие письменной речи.
№12 стр.71 р.т.
85
7
Роль английского языка в будущей профессии.
№13 стр.72 р.т.
86
8
Все работы хороши, выбирай на вкус. Поисковое и ознакомительное чтение.
№36 стр.167 у.
№11 стр.71 р.т.
87
9
Стереотипы. Повторение устойчивых словосочетаний с глаголом «делать».
№44 стр.170 у.
№1,2 стр.72-73 р.т.
88
10
Учимся быть корректными. Ознакомительное и изучающее чтение текста.
№15 стр.111 п.
№3,4 стр.74 р.т.
89
11
Политическая корректность. Высказывания по прочитанному тексту.
№50 стр.171 у.
№6 стр.75 р.т.
90
12
Проектная работа №3 по теме «Стереотипы».
№7 стр.75-76 р.т.
91
13
Экстремальные виды спорта. Повторение лексики по теме «Спорт».
№2,4 стр.77 р.т.
№58 стр.174 у..
92
14
Популярные виды спорта. Построение сложных предложений.
№3,5 стр.77 р.т.
№64 стр.176 у.
93
15
Закрепление навыков по теме «Спорт».
№69 стр.177 п.
94
16
Молодёжная мода и музыка. Расширение словарного запаса.
№1 стр.79 р.т
№71 стр.178. у.
95
17
Музыка в жизни подростков.
№2 стр.79-80 р.т.
96
18
Будь оптимистом.
№3 стр.80 р.т.
97
19
Подготовка к контрольной работе по теме «Сделайте свой выбор, постройте свою жизнь»
98
20
Контрольная работа №4 по теме «Сделайте свой выбор, постройте свою жизнь»
99
21
Повторительно-обобщающий урок.
