Часов | Название темы/урока |
План | Дата |
2 | Вводный урок |
04.09 | 04.09 | Повторение лексического материала, пройденного в 8 классе. |
07.09 | 07.09 | Повторение грамматического материала, пройденного в 8 классе. |
8 | Модуль 1.Celebrations (Праздники) |
07.09 | 07.09 | Знакомство с новой лексикой по теме «Праздники». |
11.09 | 11.09 | Суеверия, приметы. |
14.09 | 14.09 | Наречия частотности во временах Present. |
14.09 | 14.09 | Идиомы со словом «cake». |
18.09 | 18.09 | Изучающее чтение «Шотландский Новый год». |
21.09 | 21.09 | Словообразование с помощью окончаний -ed, -ing. Фразовый глагол «turn». |
21.09 | 21.09 | Изучающее чтение «День памяти». |
25.09 | 25.09 | Песня «It`s party time» |
16 | Модуль 2. Life and living (Жизнь) |
28.09 | 28.09 | Ознакомление с новыми словами по теме «Домашний обиход, мой дом» |
28.09 | 28.09 | Аудирование «Отношения в семье». Идиомы со словом «дом». |
02.10 | 02.10 | Наречия too, enough. Инфинитивные конструкции. |
05.10 | 05.10 | Говорение, чтение по теме «Города, деревни» |
05.10 | 05.10 | Правила написания официального письма. |
09.10 | 09.10 | Словообразование: суффиксы существительных. |
12.10 | 12.10 | Резиденция премьер-министра Великобритании. |
12.10 | 12.10 | Отношения в семье. Идиомы со словом «дом». |
16.10 | 16.10 | Закрепление пройденного грамматического материала. |
19.10 | 19.10 | Татьянин день. |
19.10 | 19.10 | Праздники России. |
23.10 | 23.10 | Вымирающие животные. |
26.10 | 26.10 | Повторение инфинитивных конструкций и наречий too, enough. |
26.10 | 26.10 | Подготовка к контрольной работе. |
30.10 | 30.10 | Контрольная работа №1. |
09.11 | 09.11 | Анализ контрольной работы. Коррекция ошибок. |
10 | Модуль 3 See it to believe (Надо увидеть чтобы поверить) |
09.11 | 10.11 | Введение новых слов по теме «Мифы и легенды». |
13.11 | 13.11 | Сны и кошмары. |
16.11 | 16.11 | Времена Past. Глаголы used to, would. |
16.11 | 16.11 | Модальные глаголы must, may, can`t. |
20.11 | 20.11 | Сочинение на тему «Очень страшная история». |
23.11 | 23.11 | Закрепление грамматики: формы прошедшего времени. |
23.11 | 23.11 | Поисковое чтение: «Замок с привидениями» |
27.11 | 27.11 | Говорение по теме «стили в искусстве» |
30.11 | 30.11 | Изучающее чтение текста: Привидения в России. |
30.11 | 30.11 | Закрепление изученных тем. |
13 | Модуль 4 Technology (Технологии) |
04.12 | 04.12 | Введение новой лексики по теме «Современные технологии». |
07.12 | 07.12 | Компьютерные проблемы. |
07.12 | 07.12 | Формы будущего времени. |
11.12 | 11.12 | Жизнь в Интернете. |
14.12 | 14.12 | Структура написания эссе с высказыванием своего мнения. |
14.12 | 14.12 | Повторение форм будущего времени, фразовый глагол break. |
18.12 | 18.12 | Показ гаджетов на телевидении. |
21.12 | 19.12 | Электронные отходы. |
21.12 | 19.12 | Подготовка к контрольной работе |
25.12 | 21.12 | Контрольная работа №2. |
26.12 | 21.12 | Анализ контрольной работы. Коррекция ошибок. |
16.01 | 11.01 | Песня «Волшебники техники» |
23.01 | 25.12 | Обобщение пройденного материала. |
11 | Модуль 5 Art and literature (Искусство и литература) |
30.01 | 11.01 | Введение лексики по теме «Искусство». |
06.02 | 15.01 | Предпочтения в музыке. |
13.02 | 18.01 | Сравнительная и превосходная степень прилагательных. |
20.02 | 18.01 | Фильмы. Конструкция “would prefer”. |
27.02 | 22.01 | Правило написания рецензий по прочитанной книге. |
05.03 | 25.01 | Словообразование глаголов с противоположным значением. Фразовый глагол run. |
12.03 | 25.01 | Страноведение. «У.Шекспира» |
19.03 | 29.01 | Внеклассное чтение. «Венецианский купец» |
02.04 | 01.02 | Повторение степеней сравнения прилагательных |
09.04 | 01.02 | Спотлайт в России. «Третьяковская галерея» |
16.04 | 05.02 | Обобщающий урок по теме «Искусство и литература» |
14 | Модуль 6. Город и общество |
23.04 | 08.02 | «Протяни руку помощи» |
30.04 | 08.02 | «Подскажите, как пройти…» |
07.05 | 12.02 | Пассивный залог. |
14.05 | 15.02 | Каузативная форма. Возвратные местоимения. |
21.05 | 15.02 | Социальная служба. |
28.05 | 19.02 | Описываем поездку. |
08.02 | 22.02 | Фразовый глагол check. Различия ЛЕ. Словообразование существительных. |
08.02 | 22.02 | Страноведение: «Добро пожаловать в Сидней». |
12.02 | 26.02 | Защита окружающей среды |
13.02 | 29.02 | Пассивный залог. Повторение. |
15.02 | 29.02 | Спотлайт в России. Московский Кремль. |
15.02 | 04.03 | Повторение изученного материала. |
19.02 | 09.03 | Повторение. Обобщение изученного материала. |
20.02 | 09.03 | Проверочная работа по теме модуля. |
12 | Модуль 7. Оставаться в безопасности |
22.02 | 11.03 | Ведение лексики по теме «Страхи и фобии» |
22.02 | 14.03 | Звонок в службу помощи. |
26.02 | 18.03 | Придаточные предложения 1-го типа. |
27.02 | 01.04 | Придаточные предложения 2 и 3-го типа |
29.02 | 14.03 | Контрольная работа №3. |
29.02 | 04.04 | Здоровые привычки. Модальные глаголы. |
04.03 | 04.04 | Правила написания письма: мнения за и против. |
05.03 | 08.04 | Фразовый глагол keep, образование глаголов от существительных и прилагательных с помощью en-. |
07.03 | 22.04 | Страноведение. Опасные животные США. |
07.03 | | Внеклассное чтение. Защити себя. |
11.03 | | Спотлайт в России. Телефон доверия. |
12.03 | 18.04 | Обобщающий урок по теме «Безопасность». |
20 | Модуль 8. Вызовы |
14.03 | | Введение лексики по теме «Никогда не сдавайся. Вызовы». |
14.03 | | Мы рискуем… |
18.03 | | Косвенная речь. |
19.03 | | Косвенная речь. Закрепление. |
01.04 | | Выживание в трудных условиях. |
02.04 | | Правило написания письма-заявления. |
04.04 | | Косвенная речь, фразовый глагол carry. Лексические «двойники». |
04.04 | | Самостоятельная работа по теме «Косвенная речь». |
08.04 | | Страноведение: Хелен Келлер. |
09.04 | | Внеклассное чтение: Вызов Антарктике. |
11.04 | 11.04 | Спотлайт в России. Выдающиеся спортсмены. |
11.04 | 11.04 | Спотлайт в России. Русская деревня Шуваловка. |
15.04 | 15.04 | Подготовка к контрольной работе. |
16.04 | 18.04 | Контрольная работа №4. |
18.04 | | Анализ контрольной работы. Коррекция ошибок. |
18.04 | | Итоговая контрольная работа. |
22.04 | | Анализ контрольной работы. Коррекция ошибок. |
23.04 | | Повторение изученного материала. |
25.04 | | Повторение изученного материала. |
25.04 | | Повторение изученного материала. |