Сабақтың тақырыбы: Менің Қазақстаным
Оқыту мақсаты: «Менің Қазақстаным» мәтіні арқылы сөздік қорын байытуға, өз ойын қорытындылап айтуға бағдарлау.
Күтілетін нәтиже: Алған білімдерін қорытындылап жүйелеу. Топтың ұйымшылдығы, топта келісіп жұмыс істеуге қабілеттілікті дамыту.
Оқушы:
С. Мен тақырып бойынша жаңа сөздердің мағынасын ажырата аламын, қарапайым сұрақтар құрастыра аламын.
В. Атау, Ілік септікті қолданып, мен сөз тіркестері мен сөйлем құрастыра аламын.
А. Шағын әңгіме жаза аламын.
Ұйымдастыру кезеңі
Жаңа тақырыпқа шығу
2 м.
Шаттық шеңбері: [pic] [pic]
[pic] [pic]
1. Амандасады.
2. Психологиялық дайындық.
Басқа тілдік атмосфераға енгізу. Сыныптағы оқушылар арасында жағымды психологиялық ахуалды туғызады.
Суретке мұқият қарап, қалай ойлайсыңдар, сабақтың тақырыбы қандай болады?
[pic] [pic] [pic]
Сәлемдесу түрлері.
Сабаққа дайындықтарын көрсетеді.
Сандар арқылы топқа бөлінеді.
Топ мүшелерін тағайындайды. Әр оқушы өз міндетін атқарады.
Топта жұмыс істеу ережесін еске түсіреді.
Сабақтың тақырыбын анықтайды.
Басбармақ Вербальды бағалау.
[pic]
Шапалақ соғу
[pic]
ОЖТ
СТОү,ОЖЕСО
Білу
Кіріспе бөлімі.
Қызығушылықты ояту.
5 м.
Интербелсенді
1-жаттығу.Оқулықтың беті 32.
Біз Қазақстанда тұрамыз. Қазақстан – біздің Отанымыз. Ол – тәуелсіз мемлекет.
Қазақстан Республикасының Президенті –Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев. Республикамыздың бас қаласы – Астана.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі – қазақ тілі. Қазақстан – өзінің салт-дәстүрі, мемлекеттік рәміздері бар ел. Қазақ халқы – қонақжай халық.
Оқушылар мәтінді мұқият оқып шығып, жаңа сөздерді қарындашпен сызады.
Сөздік жұмысын жасайды.
Критериалды бағалау парағы беріледі.
ОЖТ,
СТО, ОүБОБ
Түсіну
Мағынаны тану
10 м.
«Жұпта ойлаң, пікірлес»
«Жұпта ойлаң, пікірлес» әдісін оқушыларға ұсынады.
Эксперт тобы әр топтан 1-2 оқушының жауаптарын тыңдайды.
Жұпта диалог құрастырады.
Критериалды бағалау.
ОЖТ,
СТО, ОүБОБ
Эксперт тобы
Қолдану
7м.
Флипчарт «Көптік жалғау»
Қиындықты түсінбеушілікті анықтап, көмек көрсету, балаларды бақылауды жүргізу және қорытынды шығаруға жетелеу.
Президент, қала, мемлекет, тіл, дәстүр,
қазақ, тау, өзен, күй, би, велосипед.
Көптік жалғау ережесін еске түсіреді. 41 бет
Өзін-өзі тексереді.
1дұрыс жауап-1фишка
[pic]
ОЖТ,СТО, ОүБОБ
Интерактивті тақта
Сергіту сәті. «Қара жорға».
Билейді
Талдау
5 м.
Синквейн жазу жазу әдісі интербелсенді тақтада үлгі ретінде береді.
Оқушылар Синквейн әдісін еске түсіріп, Қазақстан туралы 5 жолды өлең жазады .
Вербальды бағалау [pic]
ТжДБО,СТО
Синтез
12м.
Флипчарт
«Қалпына келтір» ұсынады, қалай жасалу жолын флипчарт арқылы көрсетеді. [pic]
Әр топтан бір оқушы шығып, тапсырманы орындайды, өз жауаптарын дәлелдейді. Дұрыс бұрыстығын сиқырлы сия арқылы тексереді.
1дұрыс жауап-1фишка
[pic]
ТжДБО,СТО,
ОүБОБ
Бағалау
4 м.
Оқушылардың бағалауын тыңдайды.
Тақырып бойынша 5 саусаққа сабақта алған әсерін жазуын сұрайды.
Тақырып бойынша саусақтарына өз пікірлерін жазуға тырысады.
[pic]
СТО, ОүБОБ
