| Раскрытие новой темы с помощью «Мозгового штурма», знакомство с целями урока. - Добрый день, ребята и уважаемые гости! Ребята, сегодня у нас необычный урок, урок английского и информатики. По-научному он называется интегрированный урок. Какая связь между этими двумя казалось бы абсолютно разными уроками? (Дети дают свои варианты ответов) - Вы правы, ребята, практически все компьютерные термины на английском языке, зная английский язык вы можете в них разобраться, а с помощью информатики, компьютерных технологий можно еще успешнее, интереснее и быстрее изучить английский язык. - Сегодня мы с вами познакомимся с видами транспорта на английском языке и сможем составлять отрицательные предложения в PresentSimpleTense. -Кроме того, вы научитесь работать с программой WordPad и набирать тексты английском языке - Какая связь между транспортом и школой? Зачем нам нужен транспорт?(варианты ответов) - Тема урока- To School. Ex. 1, p. 44 New words: motorbike, bike, plane, car, boat, bus, train. Ученики должны сделать соответствие слов с фотографиями. Ex.2, p. 44 Ученики слушают звуки транспорта и пишут, какой это был транспорт. Ex.3, p.44 Читают текст и слушают аудио, после чего соотносят имена детей и вид транспорт Раскрытие темы по информатике стратегия «Найди слово». - Ребята, давайте немножко подвигаемся и разомнемся. У нас в классе спрятались английские буквы, и их надо найти. и составить слово. (дети должны составить словоWordPad и выйдет вторая тема) -Ребята кто знает что это за программа? -Что можно делать с помощью этой программы? (Ответы детей) Все это правильно, давайте теперь попробуем поработать.
[pic]
[pic] [pic]
[pic] Дается практическое задание с применением полученных навыков работы с WordPad для набора текста на англ. языке. Грамматика. Present Simple-Negative Способ образования, примеры. Работа в группах над упр. 4, стр.45 Circle the correct words Групповая работа: дети должны выбрать правильный ответ из двух вариантов.и напечатать на текстовом редакторе и выделть нужные слова.
James goes/doesn`t go to school by train. Amit gets up/ doesn`t get up at 7 o`clock. He goes/ doesn`t go to school by bike. Dakota lives/ doesn`t live in Alaska. She goes/doesn’t go to school by car. Kim walks/doesn’t walk to school with her sister. She meets/doesn’t meet her friends on Monday Эксперимент на визуальное восприятие By: bike motorbike car boat bus planet train On: foot
| 
