[pic] [pic]
[pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] Цели:
Активизация диалогической и монологической речи по теме, закрепление лексики.
Развитие зрительной и слуховой памяти, логичности, последовательности высказываний.
Воспитание интереса к учебе, учебным предметам, расширение кругозора, эрудиции учащихся.
Наглядность: Набор картинок, карточки с лексикой, мультимедийный проектор.
Звучит сказочная музыка.
Гарри Потер: Good morning, dear guests. We are glad to greet you here. We know, that you like fairy tales. And today you’ll visit the fairy kingdom and meet funny animals.
Звучит сказочная музыка.
Гарри Потер: Oh, it’s awful! I am so tired! My animals are quarrelsome, because they can’t decide who is the best. Now, I want to help. My dear fairies. Come here.
Фея I: What’s the matter?
Гарри Потер: We have some problems. What can I do? Help me.
ФеяII: Let’s ask our wizards to help them.
ФеяI: And we can help them.
Wizard I: Dear animals. Come here.
Wizard II: Ну давайте решим кто же из вас самый умный, смелый и забавный.
Wizard I: Разделимся на две команды: 1 команда – “FUNNY ANIMALS”, а вторая команда- “CLEVER ANIMALS”
Wizard II: 1-й конкурс – это конкурс загадок. О, где же мой сверток?
It is green. It lives in the river. It is big. It can swim. It can go. It can’t climb. ( a crocodile)
It’s small. It lives in the house. It can run. It is grey. It says “Pee-pee-pee” (a mouse)
It is big. It is brown. It can run, go, climb. It lives in the forest. (a bear)
It is not small. It is not big. It lives in the house. It can climb, run and jump. It can be grey white and brown. (a cat)
It is small. It can jump. It is green. It lives in the river. It can’t go. (a frog)
It is very big and grey. It can run and go. It can’t fly. ( an elephant)
It lives in the house. It is black. His name is Jack. (a dog)
It is red. It is cunning. It can run and jump.(a fox)
Wizard I: Посмотрите на волшебное зеркало. Раскрасьте рыбку, помните, что каждая цифра обозначает один цвет.
Wizard II: Следующее задание – музыкальное. Ребята, а вы любите петь?
Wizard I: Интересно каким будет следующее задание. Что там, в ней. А тут буквы, а их кто-то перепутал. Давайте соберем их по порядку.
Wizard II: Записи Гарри Потера попали под дождь. Но мы их все равно прочтем. Нам помогут в этом наши капитаны.
Dog’s can sw m and r n
But they cann t sing and sk p.
Cats cannot sw m, but they can jump
Cockerels can s ng.
Wizard I: А пока наши капитаны разгадывают письма мы с вами поиграем.
( игра со зрителями)
Wizard II: А вы стихи помните?
Wizard I: Кроссворд.
Wizard II: Соедините разорванные листочки.
Wizard I: Посмотрите на наших фей какие же они у нас красивые. Давайте сделаем нашим феям подарок. Вы должны из бусинок сделать бусы.
Гарри Потер: Вы так хорошо справились с заданием Гарри Потера. Молодцы!
Гарри Потер: I understand that my animals are the best And you? I have some presents for you.
